Klasy drugie, podsumowując serię lekcji o częściach garderoby, miały za zadanie przygotować klasowy pokaz mody. Uczniowie podzielili się na kilka zespołów, wyliczając kolejno nazwy ubrań, np.: t-shirt, hat, socks, boots, t-shirt, hat, socks, boots… itd. Każdy ze sztabów modowych miał przygotować swoich modeli oraz modelki, ubierając ich w zgormadzone części garderoby. Przed pokazem, każdy miał okazję wypowiedzieć się w języku angielskim ćwicząc poznane pytanie:

„What are you wearing?” (Co masz na sobie?)  i odpowiedź: „I’m wearing…” (Mam na sobie…)
Kiedy mali modele i modelki prezentowali swoje stroje, przechadzając się po klasowym wybiegu, pozostali uczniowie, przez mikrofon, opisywali ich stroje, np.: „Julka is wearing yellow wellies, a green dress, a pink scarf and a white hat.”

Wykorzystanie zdobytych wiadomości i umiejętności w praktyce dało dzieciom nie tylko dużo frajdy ale przede wszystkim poczucie, że język angielski jest żywym narzędziem, które mogą wykorzystać do żywej komunikacji.

Klasa 3a zakończyła realizację III modułu projektu ” Lekturki spod chmurki” – Czytam z klasą. Ostatni moduł skupił się na wędrówce naszej chmurki Tosi po krainie słońca. Dzieci wspólnie wybrały lekturę, którą czytaliśmy razem podczas lekcji. Były to przygody sympatycznego i wszystkim dobrze znanego ” Reksia”. Uczniowie przeczytali i obejrzeli kilka przygód psiaka. Byli zafascynowani techniką kręcenia starych, ale nadal lubianych przez nich bajek. Temat, który poruszaliśmy w ramach realizacji ostatniego modułu dotyczył odnawialnych źródeł energii. Dzieci dowiedziały się jak możemy wykorzystać energię słoneczną w życiu codziennym. Równie ważnym aspektem była dyskusja na temat segregacji śmieci i dbania o naszą planetę. Uczniowie obejrzeli film edukacyjny ” Pożar w lesie”. Na zajęciach plastycznych dzieci wykonały piękne plakaty zachęcające do dbania o Ziemię. Kończąc ostatni moduł, klasa 3a zakończyła realizację projektu ” Lekturki spod chmurki”. Była to bardzo ciekawa i kreatywna przygoda. Dzieci chętnie realizowały wszystkie zadania i z zaciekawieniem czytały wybrane lektury.

Anita_Nowicka_-_Certyfikat_Klasy

Anita_Nowicka_-_Czytam_z_klasa_-_Modul_III

W minionym tygodniu uczniowie klasy 3c byli twórcami gier dydaktycznych. Jest to jedna z metod nauczania wykorzystująca grę jako formę ułatwiającą zdobywanie wiedzy i umiejętności. Warto wspomnieć, że głównym celem w tej metodzie jest zabawa, która jest niezwykle przydatna w procesie uczenia. Gry dydaktyczne służą poszanowaniu norm oraz przyzwyczaja do zwycięstw czy porażek. Uczniowie wykazali się ogromną kreatywnością tworząc gry matematyczne, ortograficzne, przyrodnicze czy ruchowe. Mieli też okazję do wspólnego grania. Zapraszamy do galerii!

Uczniowie klasy 3b napisali listy do swojej wychowawczyni – Pani Joanny Pietkiewicz. Zawarły w nich wspomnienia, wdzięczność i smutek z powodu tego, że pożegnają się już niedługo ze swoją nauczycielką. Trzy lata upłynęły szybko i od września trzecioklasiści będą już uczniami klasy czwartej. Zaopiekuje się nimi nowy wychowawca, a poszczególnych przedmiotów będą uczyć inni nauczyciele.  Zapraszamy do przeczytania kilku listów napisanych przez uczniów klasy 3b.

Częściowe zaćmienie Słońca, mające miejsce w czwartek 10.06, było widoczne również z boiska naszej szkoły. Do zaćmienia Słońca dochodzi wtedy, gdy w linii między Słońcem i Ziemią znajdzie się Księżyc. Uczniowie klas siódmych i ósmych mogli oglądać to niecodzienne zjawisko korzystając z filtrów zabezpieczających wzrok przed promieniowaniem słonecznym. Niektórzy z nich wykonali bardzo profesjonalne zdjęcia, którymi zechcieli się z nami podzielić (Nadia 8b i Bartek 7e- Dziękujemy! )

Następne częściowe zaćmienie Słońca będzie w Polsce widoczne 25 października 2022.

8 czerwca w Szkole Łacińskiej w ramach XIX Międzynarodowego Festiwalu Kultury Dawnej pt. ”Wspólne dziedzictwo kultury” klasa 3a uczestniczyła w warsztatach tkackich. Uczniowie dowiedzieli się co to jest krosno, osnowa, kim jest tkacz i dlaczego musi uważać przy tkaniu, aby nie stracić wątku. Na zajęciach praktycznych uczestnicy  własnoręcznie wykonywali miniaturę tkacką. Udział w tego rodzaju działalności praktycznej wymagał skupienia uwagi, zaangażowania i logicznego myślenia. Dzieci świetnie sobie poradziły z tkaniem miniaturowych tkanin. Uśmiech na twarzach i zadowolenie było tego dowodem. Każdy zabrał ze sobą wytwór swojej pracy. Była to wspaniała lekcja zajęć technicznych.

Następnie czekała na uczniów jeszcze jedna niespodzianka…

Pod czujnym okiem Pani Celiny Pacanowskiej – instruktorki tańca – dzieci miały okazję nauczyć się dawnych tańców dworskich do muzyki i w strojach z dawnej kultury.
Z niecierpliwością czekamy na kolejne warsztaty, gdzie będziemy mieli możliwość poznawać i rozwijać swoje pasje.

W dniu 09.06.2021r. w klasie 3a odbyła się lekcja pod nazwą – Poznajemy kraje Unii Europejskiej. Pani Anita Nowicka przedstawiła cele lekcji dla ucznia:

wymieniam i wskazuję na mapie stolice państw europejskich, znam największe zabytki poznanych państw, wymieniam nazwiska sławnych ludzi danego kraju, znam wybrane flagi i symbole narodowe, rozpoznaję symbole UE, umiem rozróżnić monety i banknoty „Euro”, zgodnie współpracuję w grupie.

Na początku dzieci obejrzały prezentację multimedialną o Unii Europejskiej, rozmawiały o wyglądzie flagi i jej symbolice, walucie, celach unii. Następnie świetnie poradziły sobie z Quizem Milionerzy. Później udały się z wizytą do  krajów Unii Europejskiej – prezentacja multimedialna wybranych państw Unii Europejskiej ( stolice, flagi, zabytki, sławne osoby i potrawy poszczególnych państw).

Potem nauczycielka zaprosiła uczniów do zabawy detektywistycznej – uczniowie w zespołach otrzymali koperty ze zdjęciami flag, budowli, sławnych osób oraz potraw poszczególnych państw. Zadaniem grupy było odgadnięcie do jakiego kraju „ udali się w podróż”. Uczniowie przyklejali zdjęcia na arkusz papieru i zapisywali nazwę państwa oraz nazwę jego stolicy.

Na koniec liderzy grup zaprezentowali prace swojej grupy i kraj do jakiego „ udali się” oraz odszukiwali go na mapie Europy. Trzecioklasiści świetnie poradzili sobie z wszystkimi zadaniami.

Nadszedł czas podsumowania wyzwania Zielona strona mocy. Okazało się, że wielu z Nas ma w sobie moc, tę moc…czyli chęć do zmiany otaczającej nas rzeczywistości. Wielu uczniów podjęło wyzwanie, aby realnie pomóc przyrodzie.

Zaangażowane w challenge osoby nadsyłają fotorelacje ze swoich działań. Oznacza to, że nie tylko w Dzień Ziemi działają na rzecz planety.

Gratulujemy  i dziękujemy za Waszą aktywność.

Dzień Dziecka to jeden z najbardziej oczekiwanych dni przez wszystkie dzieci. Nasze przedszkole zadbało o to, aby  zapadł on na długo w pamięci wszystkich przedszkolaków, a przywołujące wspomnienia wywoływały uśmiech na twarzy maluchów. Każda grupa wyczarowała coś magicznego… bowiem wyobraźnia nie zna granic… Przedszkolaki w tym dniu mogły wyruszyć w magiczną wyprawę. Część z nich odbyło podróż w nieznane… pirackie żeglugi poszukując skarbu,  inne miały przyjemność odczytać list od samego wodza Indian. Każdy w tym dniu mógł wyobrazić sobie siebie w ukochanej roli sportowca, artysty… ale najważniejsze w tym dniu było jedno – spędzenie tego czasu w gronie najlepszych kolegów i koleżanek. Nie zabrakło poczęstunku, baniek mydlanych, upominków i zabaw z chustą animacyjną.

Wszystkim naszym przedszkolakom życzymy wielu słonecznych i przepełnionych radością dni takich… jak  – Dzień Dziecka.

1 czerwca był dniem długo oczekiwanym przez wszystkie dzieci. Łączyliśmy się w tym dniu nie tylko z naszą społecznością szkolną ale i z dziećmi zamieszkującymi różne zakątki świata. Poprzez zapoznanie się z działalnością organizacji UNICEF – patrona naszej szkoły, poznaliśmy sytuację dzieci w Gwatemali oraz w Kamerunie. Dowiedzieliśmy się więcej o znaczeniu pomocy humanitarnej oraz roli ambasadorów. Idąc śladami Roberta Lewandowskiego postanowiliśmy być też małymi, szkolnymi ambasadorami i pomóc w akcji „Prezent bez pudła”. W naszej szkole pomaganie jest jak oddychanie, a więc …. weźmiemy razem głęboki oddech i przystąpimy do dzieła!!! Mamy nadzieję, że do 18 czerwca zapełnimy szkolną skarbonkę aby spełnić marzenia najbardziej potrzebujących dzieci i podarować im najcenniejszy prezent – „Prezent bez pudła”.

Pierwszego czerwca obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Dziecka. Z tej okazji nauczyciele wychowania fizycznego: Panie – Monika Walentynowicz, Aldona Jaroszewska oraz Panowie: Arkadiusz Jaroszewski, Dariusz Rowiński, Jan Ochociński i Paweł Radziszewski (we współpracy z Samorządem Uczniowskim) przygotowali dla klas 4-8 krótką rywalizację sportową.

W związku z ograniczeniami sanitarnymi  dzieci i młodzież nie mogli brać udziału w bezpośredniej rywalizacji ale dla chcącego nic trudnego! Każda klasa o wyznaczonej godzinie przychodziła na halę sportową , na której czekały na nią 4 konkurencje sportowe. Dla klas 4-6 były to między innymi: tor przeszkód– konkurencja , która wymagała wszechstronności od uczniów, gdyż musieli oni jak najszybciej pokonać tor skacząc, biegnąc lub czołgając się a jednocześnie wykazać się precyzją w pokonywaniu przeszkód, „ zbieranie ziemniaków”- konkurencja na czas, w której cała klasa musiała jak najszybciej pozbierać porozrzucane 300 piłeczek, „ król strzelców”- w której uczniowie mogli sprawdzić swoją celność używając, do wyboru, ręki lub nogi oraz „ latająca piłka”, gdzie w ciągu minuty trzeba było przebić przez siatkę wielkie gimnastyczne piłki jak największą ilość razy.

Klasa 3b została zaproszona przez Panią Monikę Gierszewską do kolejnych zajęć innowacyjnych z projektu – Z językiem angielskim dookoła świata. Dzieci uczyły się  rozpoznawać flagę Australii oraz prawidłowo nazwać ten kraj, poznały nazwy czterech australijskich zwierząt, nauczyły się przygotować australijską przekąskę „fairy bread”, współpracowały w grupie.

Nauczycielka wprowadziła dzieci w tematykę zajęć –  zaprezentowała materiał dźwiękowy – muzykę australijskich aborygenów wygrywaną na instrumencie dętym didgeridoo.

Następnie pokazała flagę Australii, wciąż nie podając nazwy państwa. Rozmawiała z dziećmi na temat wyglądu flagi australijskiej, tego co oznaczają poszczególne symbole.  Odniosła się do wcześniej poznanych treści (np. flaga brytyjska „Union Jack” na fladze australijskiej)

Zasady organizacji dyżuru wakacyjnego w Przedszkolu nr 1 w Malborku

 W roku szkolnym 2020/2021 opieka wakacyjna w dyżurujących przedszkolach, zgodnie z zarządzeniem nr 43/2021 Burmistrza Miasta Malborka z dnia 1 marca 2021 roku, będzie organizowana w następujących terminach:

Zgodnie z powyższym Przedszkole nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi prowadzi dyżur wakacyjny w terminie 02-31.08.2021 r.

– W związku z sytuacją epidemiologiczną oraz koniecznością uwzględnienia wytycznych dotyczących przebywania dzieci w przedszkolach w okresie wakacyjnym placówka wciąż będą funkcjonować w podwyższonym reżimie sanitarnym i pod opiekę powinny trafić tylko te dzieci, którym rodzice nie są w stanie zapewnić opieki.

– Decyzję o organizacji działalności poszczególnych przedszkoli w okresie wakacji, w tym o ilości miejsc w przedszkolu w okresie wakacji, podejmuje dyrektor uwzględniając realne możliwości organizacyjne przedszkola, przygotowane z zachowaniem warunków organizacyjnych wskazanych w wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego.

– Sytuacja epidemiologiczna nadal wyklucza przemieszczanie się dzieci pomiędzy przedszkolami. Ze względu na bezpieczeństwo dzieci, nauczycieli i pracowników przedszkoli również w tym roku przedszkola nie będą prowadziły opieki dla dzieci z innych placówek.

KARTA ZGŁOSZENIA:

Karta zgłoszenia dziecka na dyżur wakacyjny 2021

Dajcie dzieciom słońce, żeby łez nie było, dajcie dzieciom słońce, dajcie dzieciom miłość.

Dajcie dzieciom słońce, całe słońce z nieba, żeby mogły tańczyć, mogły śpiewać.

Wanda Chotomska – „Dajmy dzieciom słońce”.

Najpiękniejsze życzenia z okazji Dnia Dziecka – składa wszystkim dzieciom małym i dużym kadra naszej placówki.

Czy ktoś słyszał, czy ktoś wie? Co pierwszego czerwca zdarzy się?

W tym wyjątkowym dniu nasza szkoła nie rozpocznie zajęć tak jak zwykle. Dzwonek zadzwoni, by zebrać wszystkich uczniów w swoich gabinetach, ale dzieci nie zaczną swoich lekcji. Dzień Dziecka to szczególne święto, które chcemy szczególnie obchodzić. Tego dnia zaplanowano mnóstwo atrakcji dla całej społeczności szkolnej. Zaczniemy od przypomnienia sobie informacji na temat działalności charytatywnej UNICEF-u. To właśnie 1 czerwca 2021 roku minie 26 lat od nadania imienia UNICEF naszej szkole. Przypomnimy sobie historię tego wydarzenia oraz akcje, w których braliśmy udział pod patronatem UNICEF-u. Przed nami poznanie historii dzieci z Gwatemali oraz Kamerunu. Następnie przejdziemy do klasowego świętowania Dnia Dziecka pod hasłem: „O zdrowie dbamy i Dzień Dziecka na sportowo spędzamy!”. Na dzieci będą czekać wyzwania sportowe, które mają pełnić także funkcję integracyjną klasy. Samorząd Uczniowski zaprosi również uczniów do akcji „Klasa dla klasy” . Przez szkolny radiowęzeł będziemy przekazywać muzyczne dedykacje, skierowane od klasy dla klasy. Przed nami dzień pełen wrażeń!

Czy ktoś się już zastanawiał dlaczego patronem naszej szkoły jest UNICEF, i co to w ogóle za organizacja? Poniższy filmik pokaże Wam w prosty sposób czym zajmuje się UNICEF:

https://www.youtube.com/watch?v=Zx-HR9G-y_0

Organizacja ta niesie pomoc ludziom i dzieciom na całym świecie, my w naszej szkole też dbamy o dzieci, są nam bardzo bliskie, dlatego nasza szkoła przyjęła to imię.

W ramach projektu „Moc Prezentów UNICEF” zapraszamy wszystkich do zapoznania się z działaniami UNICEF na świecie. Dzieci w szkole poznają historię ich rówieśników z Gwatemali, których życie zmienił huragan. Straciły wszystko, co było im bliskie i znane. Takich historii dzieci, dotkniętych skutkami kataklizmu czy mieszkających w najbiedniejszych regionach bez odpowiednich warunków do życia, są tysiące. Wszędzie tam, gdzie niezbędna jest natychmiastowa pomoc, UNICEF działa od razu. Pomaga, dostarczając produkty humanitarne, dzięki którym dzieci i ich rodziny są bezpieczne i mogą funkcjonować.

Prezenty bez Pudła to najskuteczniejsza forma pomagania. Chcemy przedstawić dzieciom i Państwu, w jaki sposób UNICEF zmienia życie dzieci dzięki tym produktom i zachęcić do przyłączenia się do pomocy. Dlaczego bez pudła? Ponieważ chodzi o zebranie pieniędzy, przekazanie ich organizacji, a oni dostarczą dzieciom to co jest im najpotrzebniejsze.

Wszyscy lubimy otrzymywać prezenty, jutro jest Dzień Dziecka, niedawno był Dzień Matki, cieszy nas, gdy jesteśmy nimi obdarowywani. Niestety na świecie są dzieci, dla których największym marzeniem jest być zdrowym, prawidłowo się rozwijać oraz chodzić do szkoły i uczyć się. Możemy wspólnie pomóc spełnić marzenia tych dzieci i podarować im najcenniejszy prezent.

https://unicef.pl/chce-pomoc/nasze-programy/prezenty-bez-pudla

Chcielibyśmy przeprowadzić akcję „Prezent bez pudła” w naszej szkole. Do 18 czerwca można wpłacić dowolną kwotę do wychowawcy, ucieszy nas każda złotówka. Wszystkie pieniążki zostaną przekazane UNICEF. Dzięki Waszemu wsparciu dzieci z całego świata także będą mogły pójść do szkoły i się bawić, jak inni uczniowie!

Już teraz bardzo dziękujemy :)