29 października 2019 r. Pani Jolanta Kowalczyk- Okrucińska przeprowadziła w klasie 3a zajęcia w ramach programu profilaktycznego ” Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”. Temat spotkania brzmiał „Skarb przyjaźni – okazuj miłość, przyjaźń”. Celem spotkania było rozwijanie umiejętności społecznych: nawiązywania i utrzymywania przyjaznych relacji z innymi,  umiejętności współpracy i porozumiewania się, uświadamianie znaczenia pozytywnych więzi z innymi, a także kształtowanie poczucia przynależności do grupy. Po zapoznaniu uczniów z tematem oraz przedstawieniu nacobezu uczestnicy spotkania przystąpili do pierwszego zadania, którym było udzielenie informacji na dwa pytania: Co to jest przyjaźń? ( próba zdefiniowania pojęcia) oraz Czy warto mieć przyjaciela i dlaczego?

Zdaniem uczniów przyjaźń to:

• ” szanowanie drugiego człowieka”
• ” nawiązywanie kontaktu z drugim człowiekiem”
• ” dobra komunikacja z drugim człowiekiem”
• ” wspieranie w potrzebie”
• ” zaufanie”
• ” przyjaciel ogrzewa nas dobrym sercem”

Na drugie pytanie dzieci udzieliły następujących odpowiedzi:

• ” przyjaciel może pomóc w trudnych sytuacjach”
• ” przyjaciel mnie wspiera”
• ” przyjacielowi można się zwierzyć”
• „przyjaciel doradzi”
• ” z przyjacielem można dzielić swoje zainteresowania”

Następnie Pani Jola zaproponowała uczniom  ćwiczenie uważności: uczniowie zajęli  wygodną pozycję,  skoncentrowali swoją  uwagę na oddechu  i wysłuchali krótkiego  tekstu pod tytułem „Wycieczka do krainy szczęścia”. Po wysłuchaniu uczniowie dzielili się swoimi wrażeniami i odpowiadali na pytanie – Kogo spotkali w krainie szczęścia?

Uczniowie odpowiadali:

• ” ja zobaczyłam słońce, przyjaciół i mamę”
• „ja byłem w miejscu gdzie świeciło słońce”
• ” spotkałam siostrę”
• ” spotkałam bliskie mi osoby”

Podczas kolejnego etapu zajęć dzieci wysłuchały opowiadania ” Prezenty”, a następnie podzieliły się z nauczycielką swoimi spostrzeżeniami i przemyśleniami. W dalszej części spotkania Pani Jolanta zaproponowała uczniom kilka zadań, które realizowały pracując zespołowo.

• Słoneczne promyki przyjaźni: z wielu różnych przygotowanych przez nauczycielkę kartoników z cechami i zachowaniami dotyczącymi przyjaźni dzieci wybierały najważniejsze cechy dobrego przyjaciela. Naklejały je na kartkę papieru. Następnie każda grupa zaprezentowała wyniki pracy swojego zespołu.

Zdaniem uczniów cechy dobrego przyjaciela :

Serdeczny, uczciwy, oddany, rozsądny, bezinteresowny, koleżeński, troskliwy, pomocny, opiekuńczy, uprzejmy, dobry.

• Przysłowia związane ze słowem „przyjaźń”. Zadaniem dzieci było ułożenie z rozsypanki wyrazowej treści przysłowia i wyjaśnienie jego znaczenia:
  „ Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie”
  „ Kto znalazł przyjaciela, skarb znalazł”
  „ Umiej być przyjacielem, a znajdziesz przyjaciela”
  „ Dla przyjaciela nowego nie opuszczaj starego”

 

• Dłonie pełne zalet. Każde dziecko otrzymało kartkę papieru, na której musiało odrysować swoją dłoń. Następnie kartka wędrowała do innych dzieci, których zadaniem było wpisanie w dłoń czegoś dobrego o tej osobie – co w niej lubią, co dobrze robi, jakie ma zdolności, za co ja podziwiają.

Na koniec spotkania nauczycielka razem z uczniami podsumowała spotkanie, podziękowała uczniom za aktywny udział i podzielenie się swoimi przemyśleniami na temat przyjaźni. Podczas zajęć zadania były objaśniane,  dzieci otrzymywały informacje zwrotną. Pani Jolanta  wykorzystała metody aktywizujące oraz elementy oceniania kształtującego.

Złote myśli:

” Przyjaźń jest jak słońce. Czasem coś ją przysłoni, lecz nigdy nie gaśnie”.

” Przyjaciel- ktoś przed kim można głośno myśleć”.

” Świat bez przyjaciół jest jak świat bez kolorów, trudno się bez nich żyje”.

” Może i nie posiadam skrzydeł, ale mam przy sobie tych, dzięki którym potrafię latać”.