24 kwietnia Pani Justyna Okoń przeprowadziła zajęcia w grupie 6-latków z zakresu ekologii pod tytułem „Czy potrafię segregować śmieci?”. Na wstępie Pani Justyna zapoznała dzieci z celem zajęć oraz zwróciła uwagę na to, co jest podczas zajęć najważniejsze. Na dzieci czekało szereg ciekawych zadań, które sprawiły im dużo radości i rozbudziły ich ciekawość. Po przywitaniu dzieci w kręgu nauczycielka pokazała im globusa jako modelu Ziemi (planety, której jesteśmy mieszkańcami) oraz nawiązała do Światowego Dnia Ziemi (22 kwietnia).

• List od Pani Ziemi -do przedszkolaków z okazji Światowego Dnia Ziemi napisała list Pani Ziemia. W liście prosiła o to, by zadbać o środowisko przede wszystkim o nie śmiecenie, nie zanieczyszczanie powietrza, wody, a także o segregowanie śmieci – „ekologia może uratować świat”. Dzieci uważnie wysłuchały listu.
• Film edukacyjny dla dzieci o segregacji i przetwarzaniu śmieci (recykling). Po obejrzeniu filmu dzieci wspólnie usystematyzowały wiadomości. Dowiedziały się, co to jest recykling, a także co oznaczają różne kolory pojemników na śmieci. Pojemnik zielony– jest na szkło. Pojemnik niebieski jest na papier. Pojemnik żółty jest na tworzywo sztuczne i metale. Pojemnik brązowy jest na bioodpady. Pojemnik czarny jest na odpady zmieszane. Następnie nauczycielka położyła przed dziećmi na dywanie 3 obręcze w kolorze: niebieskim, żółtym i zielonym. Zadaniem dzieci było umieszczenie w odpowiednim kole śmieci- plastik, papier, szkło.
• Zabawa edukacyjna „Poszukaj w lesie śmieci i pozbieraj je”. -Nauczycielka na chwilę wyszła z sali razem z dziećmi, a gdy wróciła, na dywanie (w „lesie”) zastała rozsypane różne śmieci. Dzieci przy dźwiękach leśnej muzyki (odgłosy ptaków) chodziły po dywanie i zbierają śmieci „w lesie”. Następnie usiadły w kręgu wokół obręczy (w kolorze żółtym, zielonym i niebieskim) i każdy po kolei podchodzi i kładł zebrane przez siebie śmieci w odpowiednie miejsce. Pozostałe dzieci sprawdzały, czy nikt się nie pomylił. Na zakończenie nauczyciel pokazała swoje zebrane śmieci (szklane butelki i słoiki) i  położyła  je do obręczy zielonej zapakowane w foliową siatkę. Zapytała dzieci, czy wszystko jest położone w odpowiednim miejscu? Dzieci zwróciły uwagę na foliową siatkę i umieściły ją w żółtej obręczy. Nauczycielka pochwaliła dzieci za spostrzegawczość. Podczas tej zabawy dzieci utrwalały pojęcia: segregacja   (porządkowanie i sortowanie odpadów) oraz recykling (przetwarzanie odpadów i śmieci do ponownego użytku).

        Podsumowując zajęcia Pani Okoń dała każdemu dziecku kulę papierową. Następnie poprosiła, aby każde dziecko zastanowiło się czy potrafi segregować śmieci. Pierwsze dziewczynki udzieliły odpowiedzi. Jeżeli uważają, że potrafią segregować odpady wyrzucają papierową kulę do pojemnika na papier, a potem to samo zrobili chłopcy.  Wszystkie dzieci wrzuciły papierowe kule do pojemnika. Uczestnicy spotkania otrzymali też pracę domową dotycząca segregowania śmieci. Na zakończenie spotkania Pani Okoń podziękowała dzieciom za udział w zajęciach. Następnie każde dziecko otrzymało naklejkę z napisem „wspaniale”, „brawo”, „super” jako podziękowanie  od Pani Ziemi za „sprzątanie lasu”. Dzieci bardzo dobrze radziły sobie z każdym zadaniem. Przedszkolaki wspierały się i dopingowały podczas wykonywania zadań.

      Nauczycielka dokładnie wyjaśniła dzieciom każde zadanie. Pani Justyna motywowała uczestników zabawy do podejmowania nowych wyzwań, uczenia się poprzez doświadczanie. Podczas zajęć wykorzystała elementy oceniania kształtującego, film, tablicę interaktywną. Pozytywnie wzmacniała swoich podopiecznych, chwaląc ich za wykonanie każdego zadania. Dzieci były radosne, a uśmiech na ich twarzach świadczył o tym, iż miło spędziły czas. Różnorodne zadania sprawiły, iż czas poświęcony na zajęcia szybko minął.