19 kwietnia  Pani Marta Piątek przeprowadziła zajęcia w grupie 6-latków pod tytułem „Dookoła wiosna”. Na wstępie spotkania nauczycielka razem z dziećmi stanęła w kole i na powitanie puściła „iskierkę”, a następnie wszyscy razem zaśpiewali  piosenkę „Pobudka z ogródka”. Po miłym powitaniu nauczycielka zapoznała dzieci z celem zajęć oraz przedstawiała dzieciom nacobezu.  Następnie przypomniała razem z dziećmi zasady pracy zespołowej na zajęciach. Po takiej zachęcie dzieci nie mogły się doczekać pierwszych zadań i zabaw, które na nie czekały.

• Wiosenne kwiaty- zadaniem dzieci było wylosowanie karteczki z działaniem matematycznym, rozwiązanie go. Wynik wskazywał cyfrę odpowiadającą konkretnemu wiosennemu kwiatu na przygotowanej planszy. Dzieciom to zadanie poszło bardzo sprawnie i nie miały trudności z rozpoznaniem wiosennych kwiatów. Po odkryciu wszystkich kwiatów kolejnym zadanie dzieci było dopasowanie nazw kwiatów do ilustracji. Następnie dzieci musiały każdą nazwę kwiatka podzielić na sylaby i umieścić w odpowiednim zbiorze wyrazów jedno-, dwu- i trzysylabowych.

 

• Jestem spostrzegawczy- tym razem Pani Marta zadanie umieściła w różnych miejscach w sali. Każde zadanie było w kopercie z cyfra od 1-6 i przy każdym zadaniu była ilustracja wiosennego kwiatka.

Zadanie pierwsze polegało na podziale wyrazu wiosna na sylaby i głoski, a następnie ułożenie z rozsypanki literowej wyrazu wiosna.

Drugie zadanie polegało na tym, iż dzieci poruszały się po dywanie według wskazówek nauczyciela.

Trzecie zadanie  – dzieci zostały podzielone na cztery grupy. Każdy zespół miał przyczepione do bluzeczki swoje symbole- krokusa, żonkila, hiacynta, tulipana. Zadanie każdego zespołu polegało na ułożeniu puzzli oraz wybraniu odpowiedniego napisu pasującego do ich obrazka. Członkowie zespołów współpracowali ze sobą i widać było efekty. Każdy zespół odniósł sukces.

Czwarte zadanie to była opowieść ruchowa z elementami relaksacji i jogi. Przy muzyce relaksacyjnej dzieci wsłuchiwały się w to, co mówiła Pani Marta. Wykonywały wszystkie ćwiczenia i wyciszyły się.

Piąte zadanie „Wiosenna matematyka” dzieci rozwiązywały zagadki matematyczne i układały działania na dywanie. Wszystkie zadani, które były przygotowane przez nauczycielkę sprawiły dzieciom radość.

• „Pani Wiosna” Grupowa praca plastyczna. Tym razem dzieci mogły poczuć się jak Pani Wiosna, która budzi kwiaty do życia. Zadaniem dzieci było namalowanie wiosennej łąki na folii stretchowej. Widać było duże zaangażowanie dzieci

Podsumowując zajęcia nauczycielka podziękowała dzieciom za udział, pochwaliła wszystkich za kreatywność i aktywność. Kolejne etapy zajęć były różnorodne pod względem wykorzystanych materiałów dydaktycznych, metod oraz tempa. Wszystkie dzieci czuły satysfakcje z osiąganych sukcesów. Ciągłe poszukiwanie przez Panią Martę  nowych ćwiczeń, metod i rozwiązań wzbogaciły  zajęcia. Nauczycielka zwracała uwagę na wszystkie dzieci, motywowała do pokonywanie trudności i podejmowania nowych wyzwań. Podczas zajęć nauczycielka wykorzystała elementy oceniania kształtującego oraz pracę zespołową.