9 stycznia 2018 r. Pani Justyna Kujawa przeprowadziła zajęcia w klasie 2 b w ramach edukacji polonistycznej i matematycznej. Zajęcia poświęcone były mierzeniu czasu. Uczniowie szukali związku między czasem mierzonym zegarem i kalendarzem, zapoznali się z pojęciem czasu i jego upływem.

Na wstępie  Pani Justyna zapoznała uczniów z tematem i celem dzisiejszych zajęć. Na dobry początek dzieci odśpiewały i prostymi gestami zilustrowały treść piosenki pt.” Tik-tak”. Piosenka wprowadziła uczniów w bardzo dobry nastrój. Następnie Pani Justyna zaproponowała następujące zadania:

• Czas-próba zdefiniowania pojęcia.
• Co robi czas?- gromadzenie czasowników nazywających czynności czasu /płynie, mija, upływa, leci, pędzi, mija ucieka, stoi w miejscu, wlecze się…/.
• Określenie czasu za pomocą lat, miesięcy, tygodni, dni, godzin, minut /w dowolnej kolejności/
• Prezentacja kalendarzy. Wyszukiwanie dat w kalendarzu: data urodzenia, Wigilia, Nowy Rok, itp.
• Krzyżówka – praca indywidualna.
• Sposoby mierzenia czasu – wprowadzenie nauczyciela na temat najstarszych sposobów pomiaru czasu. Uczniowie otrzymują kartki z poleceniem ustalenia definicji poszczególnych pojęć dotyczących pomiaru czasu – praca grupowa.
• Po wykonaniu zadania uczniowie dzielą się na dwie grupy: ZEGARY DAWNIEJ i ZEGARY DZIŚ. Prezentacja obu grup – praca grupowa.
• Współczesne czasomierze – prezentacja nauczyciela /budzik, minutnik, klepsydra, zegarek analogowy na rękę, zegarek kieszonkowy oraz ilustracje /zegar z kukułką i zegar wahadłowy/.
• Uzupełnianie tekstu z lukami – karta pracy „Historia zegara” – praca indywidualna.
• Przysłowia związane ze słowem „czas” i wyjaśnianie ich znaczenia:
• Czas to pieniądz
• Czas leczy rany
• Szczęśliwi czasu nie liczą
• Komu w drogę, temu czas
• Szkoda czasu i atłasu
• Każda rzecz ma swój czas
• Odgłosy zegarów – zgadywanka muzyczna.

Ostatnim zadaniem uczniów było dokończenie zadania: „Na zajęciach dowiedziałem się…” Nauczycielka podsumowała zajęcia, podziękowała uczniom za aktywny udział oraz usystematyzowała zdobyte przez dzieci wiadomości. Wszystkie zadania były dokładnie wyjaśniane, a informacje poparte ilustracjami oraz przyniesionymi przez Panią Justynę przedmiotami. Podczas zajęć nauczycielka wykorzystała elementy oceniania kształtującego- przedstawiła cele zajęć, nacobezu, uczniowie podczas zajęć otrzymywali informacje zwrotną. Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze i sprawiły uczniom bardzo dużo radości.