9 lutego Magdalena Nadolska przeprowadziła w klasie 3c zajęcia z edukacji polonistycznej pod tytułem „Utrwalamy wiadomości o częściach mowy”. Na wstępie spotkania nauczycielka zaprosiła uczniów do słodkiego losowania, które automatycznie było wstępem do podziału dzieci na pięć grup. Po zajęciu przez dzieci miejsc przy odpowiednim stoliku Pani Magdalena przedstawiła dzieciom w formie prezentacji temat, cele, nacobezu. Przypomniała również o zasadach obowiązujących podczas pracy zespołowej.
Kolejnym etapem spotkania było przypomnienie najistotniejszych informacji o czasowniku, rzeczowniku, przymiotniku. Nauczycielka zaprosiła dzieci na kilak krótkich filmów, które systematyzowały wiadomości dzieci.
https://www.youtube.com/watch?v=dEJFDiW8s84
https://www.youtube.com/watch?v=ltVZjCNMs6A
https://www.youtube.com/watch?v=__ISyKJb4bQ
https://www.youtube.com/watch?v=GU9xJUN4m7A
Po obejrzeniu filmów nauczycielka razem z dziećmi odśpiewała piosenkę o częściach mowy. https://www.youtube.com/watch?v=lVZPo4mEZRM
Następnie Pani Nadolska zaprosiła dzieci do pracy w zespołach. Dokładnie omówiła zadania każdego zespołu. Wybrane przez zespoły osoby miały za zadanie wybrać z rozsypanki wyrazowej tylko te wyrazy, które pasowałyby do ich plakatu, np. rzeczowniki w liczbie pojedynczej i mnogiej lub czasowniki w czasie teraźniejszym, przyszłym i przeszłym. Wszystkie zespoły spisały się na medal. Po zakończeniu prac, wszystkie zespoły zaprezentowały swoje plakaty.
Podsumowując zajęcia nauczycielka zaprezentował dzieciom film-https://www.youtube.com/watch?v=QlflwEASvO0 najważniejsze informacje o częściach mowy w ” pigułce”. Pani Nadolska pochwaliła dzieci za zaangażowanie, współpracę w zespołach. Na zakończenie poprosiła, by dzieci odpowiedziały na kilka pytań dotyczących tematu, a potem na tabliczkach postawiły sobie ocenę od 1 do 6, która ich zdaniem odzwierciedlałaby wiadomości, jakie posiadają na temat części mowy. Na tabliczkach dzieci pojawiły się 6, 5 oraz 4. Była to informacja zwrotna dla nauczycielki nad czym jeszcze należy popracować.
Podczas zajęć Pani Magdalena wykorzystała elementy oceniania kształtującego (zapoznała uczniów z celem zajęć, przedstawiła nacobezu, uczniowie otrzymywali informacje zwrotne) oraz metody aktywizujące. Wykazała się kreatywnością wykorzystując różnorodne środki przekazu informacji. Przygotowane i udostępnione dzieciom prezentacje, filmy oraz materiały były na bardzo wysokim poziomie. Duże zaangażowanie nauczycielki, różnorodne ćwiczenia i materiały, sprawiły, iż czas poświęcony na zajęcia szybko minął.
