16.01.2019 roku gimnazjaliści z klas 3a i 3b pod kierunkiem nauczyciela wychowania fizycznego Pana Dariusza Rowińskiego trenowali swoje umiejętności w grze wzbudzającej wiele emocji – unihokeju. Podstawą każdej gry zespołowej jest technika – czyli sposób wykonania zadania ruchowego zgodnie z zasadami określonymi przez przepisy w danej dyscyplinie sportu. Nauczyciel od kilku już lekcji uczył młodzież prawidłowej techniki, poprzez systematyczne i wielokrotnie powtarzanie ułożonych ćwiczeń metodycznych z równoczesnym wykorzystaniem ćwiczeń pomocniczych. Aby wykształcić nawyki prowadzący pokazywał sposób wykonania ćwiczeń oraz kontrolował ich poprawność. Na początku zajęć podał uczniom cele lekcji i zadania. Podczas rozgrzewki ćwiczący trzymając kij wykonywali m.in.: krążenia rąk w przód, odmachy ręką w bok, przekładali kij pod nogą, opuszczali i wznosili kij przodem w górę i w dół, wykonywali skręty tułowia w prawo i lewo, w siadzie prostym przekładali kij pod nogami do siadu równoważnego, wykonywali skrętoskłony kijem do prawej i lewej nogi.

W dniu 15.01.2019 roku uczennice klasy 6a na zajęciach prowadzonych przez Panią Iwonę Pałkę bawiły się i wykonywały ćwiczenia z różnymi przyborami. Dziewczęta rozwijały swoją sprawność motoryczną – skoczność, siłę, szybkość, wzmacniały mięśnie ramion i nóg. Uczyły się współpracy w zespole i wspólnego rozwiązywania problemów. Do zajęć nauczycielka wykorzystała: kocyki, sznur, pachołki, hula-hop, drabinkę koordynacyjną, płotki, piłkę, szarfy, skakanki. Zastosowała metodę zadaniową i zabawową. Na początku prowadząca podała cele i zadania lekcji, następnie uczennice w formie rozgrzewki bawiły się w berka, zabawy – Gapa Jaś, Góra-dół, Kto szybszy? Potem – w parach – uczennice w obwodzie stacyjnym doskonaliły swoją szybkość i skoczność oraz koordynację ruchową, podczas ćwiczeń z kocykami wzmacniały mięśnie ramion, w zabawie z piłką lekarską ćwiczyły siłę, poprawiały celność w zabawie z lassem i wzmacniały mięśnie w zabawie ze sznurem.

W dniu 14.01.2019 roku Pan Paweł Tercjak, nauczyciel wychowania fizycznego, zaprosił uczniów klasy 5 b do ćwiczeń, gier i zabaw z piłka koszykową. Przedstawił uczniom zadania lekcji oraz zasady oceniania chłopców. Po krótkiej rozgrzewce nadszedł czas na gry i zabawy z piłką koszykową. Uczestnicy zajęć wykonywali wszechstronne ćwiczenia przygotowujące do realizacji celów lekcji. Następnie w dwójkach doskonalili kozłowanie ze zmianą tempa, a później kierunku. Pod koniec zasadniczej części lekcji brali udział w grze uproszczonej. Wzbudziła ona sporo emocji, każdy chciał trafić piłką do kosza. Okazało się, że to nie taka prosta sprawa. Lekcję zakończyły ćwiczenia wzmacniające i rozciągające. Nauczyciel omówił przebieg zajęć, pochwalił aktywnych uczniów.

W dniu 10.01.2019 roku gimnazjaliści na zajęciach z języka włoskiego utrwalali zagadnienia leksykalne dotyczące pomieszczeń i wyposażenia domu. Na początku nauczycielka Pani Anna Naklicka rozdała uczniom karty pracy. Młodzież dopasowywała nazwy przedmiotów do pomieszczeń domowych. Prowadząca prosiła uczniów o wypowiadanie po włosku nazw pokazywanych przedmiotów. Następnie uczniowie pracując w parach rozmieszczali obrazki na planszy z numerami. Za pomocą formuły w języku włoskim odgadywali nazwę przedmiotu i odkładali rysunki na bok. Nauczycielka rozdała uczniom rysunki do gry –  Bingo delle cose fuorii posto. Każdy uczeń miał przed sobą 6 rysunków a prowadząca kartę z 24 obrazkami. Czytała co przedstawia rysunek, a uczeń sprawdzał czy taki przedmiot posiada. Jeżeli tak, to odkładała go na bok. Ci uczniowie, którzy odłożyli obrazki mówili– bingo i wygrali.

W dniu 07.01.2019 roku Pani Dorota Korenkiewicz, nauczycielka historii, poprowadziła z uczniami klasy 8c lekcję dotyczącą powojennego podziału świata. Najpierw podczas rozmowy kierowanej prowadząca razem z uczniami przypomniała postanowienia konferencji w Teheranie i Jałcie, później uczniowie omawiali okoliczności zakończenia II wojny światowej i jej skutki. Ósmoklasiści zapoznali się z informacją dotyczącą najważniejszych wydarzeń, na które będą musieli zwrócić uwagę w trakcie zajęć. Uczniowie, pracując z mapą Europy po 1945 roku,  wymienili państwa, których granice uległy zmianie na skutek wojny. Porównywali sytuację w państwach walczących w trakcie wojny po stronie osi z sytuacją państw należących do koalicji antyhitlerowskiej. Następnie wykonali zadanie z karty pracy – Powojenny podział świata.

W styczniu Pani Ewa Trębas przeprowadziła lekcję historii w klasie 5a pod tytułem „Dokonania starożytnych Rzymian.” Tydzień przed zaplanowaną lekcją nauczycielka poleciła uczniom zgromadzenie podstawowych informacji na temat rzymskich osiągnięć w dziedzinie budownictwa, literatury i prawa oraz okazałych budowli powstałych w starożytnym Rzymie. Zebrane materiały, w tym ilustracje, uczniowie umieścili w teczkach  i przynieśli na zajęcia. Po zapoznaniu uczniów z tematem zajęć oraz przedstawieniu nacobezu Pani Ewa wykorzystując jedną z metod aktywizujących „Burza mózgów” usystematyzowała wiadomości uczniów z poprzednich lekcji i powtórzyła najistotniejsze informacje potrzebne do przeprowadzenia zajęć. W ramach krótkiego wprowadzenia nauczycielka opowiedziała uczniom o związkach cywilizacji rzymskiej z grecką. Wyjaśniła dlaczego starożytni Rzymianie chętnie naśladowali Greków w dziedzinie architektury i literatury.

Klasa 4a na zajęciach plastycznych poznawała właściwości farby. Lekcja plastyki wyglądała dość niestandardowo. Ławki do góry nogami obklejone folią spożywczą budziły w dzieciach ciekawość i zainteresowanie. Dzieci zostały poproszone o przedstawienie swojego wyobrażenia zimowego pejzażu za pomocą pędzla, dłoni, gąbeczek i farby. Pogoda idealnie pasowała do naszego tematu. Spadające płatki śniegu za oknem, a w głośnikach dźwięki zimowych piosenek wprowadzały nas w magiczny czas. Przy okazji przekonaliśmy się, że malowanie farbami na różnych materiałach nie jest takie proste. To dla nas też niesamowita magia, którą opanowaliśmy na zimowej lekcji plastyki.

W niedzielę 13.01.2019 o godzinie 15.00 ruszyło wielkoorkiestrowe granie. Szefowa sztabu z Urzędu Miasta Malborka – Marta Wróblewska – otworzyła 27 finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. W auli zebrały się malborskie szkoły, przedszkola, stowarzyszenia, firmy i ludzie dobrej woli. Wśród kramów, Kawiarenki pod Aniołem, Anielskiego Grilla i innych atrakcji, krążyli  mieszkańcy naszego miasta. Dokonywali zakupów, brali udział w corocznej licytacji przedmiotów ofiarowanych na aukcję. Na scenie podziwiać można było występy uczniów tych małych i tych dużych. Popatrzcie sami…

Niedzielny, zimowy poranek inny niż wszystkie. 13 stycznia 2019 roku o godzinie 9:00 pod Naszą Szkołą zebrała się liczna grupa uczniów z klas młodszych i gimnazjalnych. Z daleka było widać pełne radości, uśmiechnięte twarze, kurtki obklejone czerwonymi serduszkami z napisem Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy i wiszące na szyjach identyfikatory. Najliczniejsza grupę tworzyły dzieci najmłodsze byli to uczniowie klasy 4a: Jakub Czermak, Lena Drosik, Olga Piętka, Dominika Rzepka, Antosia Sielezin, Mateusz Szlacht, Bartek Tokarz, Kuba Witkowski i Franek Ziemba. W tym zespole kwestowali też Mateusz i Julia Czermak oraz rodzeństwo Hania i Wojtek Dzitkowscy. Opiekę nad tymi dzielnymi wolontariuszami sprawowali cudowni Rodzice Magdalena i Jarosław Czermak, pan Tomasz Dzitkowski i Monika Kacperska. Kolejną grupą wolontariuszy: Mają Cytrecką, Zuzanną Fabiańską, Natalią Sarnowską, Amelią Wojciechowską, Oliwią Laskowską, Wiktorią Kozicką, Natalią Słomińską, Piotrem Zakrzewskim oraz Julią Kornacką opiekowała się pani Joanna Pichlak. Trzecią grupę dzielnych i wytrwałych wolontariuszy w składzie: Julia Partyka, Martyna Maćkiewicz, Daria Parafiniuk, Julia Lewczuk, Joanna Sobolewska, Zofia Lalak, Karolina Tadaszek, Weronika Skok, Zofia Lisiecka i Robert Puczka prowadziła pani Agata Rojek. Były również osoby, które zdecydowały się chodzić samodzielnie pod opieką swoich rodziców.

Od początku roku szkolnego w naszej szkole działa pogotowie koleżeńskie. Dzięki zaangażowaniu 11 wolontariuszek z najstarszych klas uczniowie z klas młodszych mają możliwość w każdy wtorek i czwartek odrobić lekcje, uzupełnić braki oraz poprosić o wytłumaczenie niezrozumiałej partii materiału. Z zajęć najchętniej korzystają uczniowie klas czwartych, piątych i szóstych.

Przez pierwszy semestr roku szkolnego pięcioro uczniów brało systematyczny udział w zajęciach prowadzonych metodą Marii Montessori. Zajęcia służyły usprawnianiu  grafomotoryki małej, podnoszeniu poczucia wartości, rozwijaniu samodzielności oraz doskonaleniu koordynacji ruchów . Uczyły opanowania, skupienia i pracy w ciszy. Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach, było to dla nich nowe doświadczenie, gdyż praca tą metodą jest innowacją w naszej szkole. Na początku wykonywanie wydawałoby się prostych czynności nie było takie łatwe, lecz chęć i determinacja pozwoliły na osiągnięcie sukcesu.

W grudniu klasy 3pg i 3ag wraz z Paniami: Anną Szynaką, Anną Olchowik, Elżbietą Gałką i Agnieszką Kęsik-Byber wyjechały na zajęcia zorganizowane w Politechnice Gdańskiej. Po dotarciu na miejsce uczniowie obejrzeli wystawę prac inżynierskich studentów Wydziału Architektury Politechniki Gdańskiej. Następnie klasa 3pg uczestniczyła w wykładach poprowadzonych przez prof. dr hab.inż. Aleksandra Kołodziejczyka oraz mgr inż. Antoniego Konitz na temat zdrowej żywności i początków chemii organicznej. Na pierwszych zajęciach Pan prof. dr hab. Inż. A.Kołdziejczyk, jak zwykle,  w sposób zrozumiały i  interesujący przedstawił informacje na  temat sposobu odżywiania się oraz roli żywności w życiu człowieka, ze szczególnym ukierunkowaniem na piramidę żywienia, wartości odżywcze i zapotrzebowanie dzienne na poszczególne składniki (węglowodany, tłuszcze, cukry) .

Dnia 17 grudnia 2018 roku odbył się konkurs języka angielskiego dla klas 4c i 4e dotyczący tradycji i słownictwa świątecznego. Uczniowie kilka tygodni wcześniej otrzymali karty pracy ze słownictwem i tekstami od organizatora Pani Małgorzaty Szumskiej, nauczycielki języka angielskiego, aby mogli się odpowiednio przygotować do konkursu. W konkursie wzięło udział 7 uczniów z klasy 4c oraz 5 uczniów z klasy 4e. Mistrzami językowymi z zagadnień świątecznych w klasie 4c zostali Jakub Juchniewicz oraz Emilia Wiśniewska, a z klasy 4e Nicolas Ostrowski oraz Oskar Golec. Uczniowie otrzymali dyplomy oraz bony podarunkowe do salonów Empik, a także drobne gadżety. Najważniejsze, że teraz już żadne słownictwo świąteczne nie jest im obce.