Od lewej logotypy Szkoły Podstawowej nr 5 w Malborku oraz Przedszkola nr 1 w Malborku, źródło zdjęcia: Freepik

Zajęcia rewalidacyjne

18 maja Pani Sylwia Wdowicz przeprowadziła zajęcia rewalidacyjne pt.„Licz się ze słowami” – wieloznaczność wyrazów,  synonimy i wyrazy obce” dla uczennicy posiadającej orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na obustronny niedosłuch głębokiego stopnia, dziecko zaimplantowane.

Celem zajęć było usprawnianie wrażliwości i pamięci słuchowej, wzbogacanie słownictwa i wiedzy, a także:

  • rozwijanie rozumienia mowy w różnych komunikatach: pisemnych i ustnych,
  • rozwijanie pojemności słownej,
  • kształcenie umiejętności różnicowania znaczeń słów, stosowania synonimów i wyszukiwania znaczenia wyrazów obcych,
  • wdrażanie do koncentracji na określonych działaniach.

 Pani Sylwia przybliżyła uczennicy temat zajęć, opowiedziała o pomocach dydaktycznych oraz o przebiegu spotkania. Zajęcia zostały podzielone na trzy części. W części wstępnej znalazły się cztery zadania – dwa usprawniające analizator słuchu i dwa związane ze stymulowaniem percepcji wzrokowej, przypominające i utrwalające alfabet (z  rozróżnieniem na samogłoski i spółgłoski). W części właściwej Pani Sylwia zaproponowała uczennicy trzy zadania, które usprawniały i rozwijały logiczne myślenie, a także kształtowały umiejętność zastosowania pomocy dydaktycznych w praktyce – Słownika Wyrazów Obcych oraz Słownika Synonimów. Natomiast w części końcowej spotkania nauczycielka zaplanowała relaksacje- ćwiczenia percepcji słuchowo- wzrokowej.

Każdy etap zajęć był na bieżąco omawiany. Uczennica wypowiadała się na temat zadania, które wykonała i korygowała swoje błędy, jeżeli takie się pojawiły. Prowadząca zajęcia motywowała swoją podopieczną do podejmowania wyzwań, pokonywania trudności, a także wspierała ją na każdym kroku – dawała wskazówki do rozwiązania jakiegoś problemu, a nie gotowe rozwiązania, wyjaśniała pojawiające się wątpliwości podczas opracowywania kolejnych zadań.

Podczas zajęć Pani Sylwia wykorzystała elementy oceniania kształtującego- zapoznała uczennice z celem zajęć, przedstawiła nacobezu, uczennica także otrzymywała informacje zwrotną.

Zajęcia przebiegały w miłej atmosferze i sprawiły uczennicy bardzo dużo radości. Postawione cele zostały osiągnięte, a uczennica odniosła sukces.

 Złote myśli:

” Dzieci uczą się tego, czego doświadczają: Jeżeli dziecko jest akceptowane i chwalone- uczy się doceniać innych. Jeżeli dziecko żyje w poczuciu bezpieczeństwa- uczy się ufności. Jeżeli dziecko jest wspierane i motywowane do działania- odnosi sukces na miarę swoich możliwości.”

 

” Odwaga do pokonywania trudności, to nie głośny krzyk. Czasem to cichutki głos pod koniec dnia mówiący: Spróbuję znów jutro.”

 

„Stajesz się silny, kiedy poznajesz swoje słabości. Stajesz się mądry, kiedy uczysz się na swoich błędach.”