Dnia 9 listopada uczniowie klas 1-3 wraz z nauczycielami mieli przyjemność uczestniczyć w niecodziennym, wzruszającym spektaklu patriotycznym, przedstawionym za pomocą  pantomimy i teatru  ruchu. Tematem głównym były najważniejsze wydarzenia z dziejów Polski: chrzest, Konstytucja 3 Maja, rozbiory, powstania oraz powstanie II RP.  W czasie występu wykorzystano utwory muzyki klasycznej i średniowiecznej…pojawił się Chopin w „Etiudzie rewolucyjnej”, „Nokturnie”  oraz „Marszu żałobnym” , a także Carl Orff  i jego słynna „Carmina Burana”. Dzieci zatańczyły też Poloneza Ogińskiego „Pożegnanie Ojczyzny”… nie mogło zabraknąć też hymnu Polski oraz „Roty” i jednej z najsłynniejszych pieśni legionów „My pierwsza brygada”.  Na scenie wyrecytowane zostały wiersze o tematyce patriotycznej m. in.  „11 Listopada”, „To Polska właśnie” oraz wybrzmiały pieśni i piosenki  o Polsce: „Jesteśmy Polką i Polakiem”, „Wojenko, wojenko” czy „Płonie ognisko w lesie”.

Na Święto Niepodległości w naszej auli  wystawiono prace uczniów. Na sztalugach honorowe miejsca zajęły narodowe kotyliony i widokówki z życzeniami dla naszej kochanej Ojczyzny z okazji 100-lecia odzyskania niepodległości. Prace uczniów zachwyciły wszystkich oglądających wystawę. Popatrzcie sami…

W czwartkowe popołudnie uczniowie, nauczyciele i  rodzice zebrali się w auli szkolnej na uroczystym podsumowaniu debaty szkolnej poświęconej patriotyzmowi. Pani Iwona Krauze koordynator projektu przedstawiła wnioski w prezentacji multimedialnej. Biorący udział w debacie stwierdzili, że patriotyzm to m.in. – poświęcenie dla Ojczyzny, czynna walka za kraj, umiłowanie Polski nawet za cenę własnego życia, zjednoczenie się dla wyższych celów, szacunek dla symboli narodowych, kibicowanie polskim sportowcom, życzliwość, szacunek do innych, , pomaganie sobie, szacunek do symboli narodowych.

Dzień 11 listopada to symbol miłości Ojczyzny, to jedno z najważniejszych świąt państwowych. Z tej okazji – 8 listopada 2018 roku – zgodnie z tradycją – w auli  szkoły odbyła się uroczysta akademia, której hasło brzmiało „Ojczyzna w sercach się zaczyna…”. Program artystyczny przygotowany przez uczniów z klas 8 a, 8 d, 3ag, 3mg, 3pg, 3 eg, zilustrował trudną drogę naszych przodków do upragnionej wolności. Recytowane wiersze i śpiewane pieśni pozwoliły zrozumieć rozterki i uczucia walczących. Młodzież szkolna z zainteresowaniem i w skupieniu wysłuchała tej szczególnej historii.

Uczniowie klas 7 i 8 brali udział w ogólnopolskiej kampanii informacyjno – edukacyjnej Krajowej Administracji Skarbowej. Celem poprowadzonej lekcji edukacyjnej było wsparcie nauczycieli w procesie edukacji uczniów i zwrócenie uwagi na ryzyko związane z rozpowszechnianiem gier hazardowych wśród młodzieży, na problemy, które wynikają z ich uprawiania oraz na konsekwencje prawne związane z udziałem i oferowaniem nielegalnych gier hazardowych. Zajęcia z młodzieżą przeprowadzili funkcjonariusze Izby Administracji Skarbowej – Panowie: Sebastian Pakalski i Kamil Ościpowski według przygotowanego programu.

Dnia 6 listopada Pani Sabina Orłowska  przeprowadziła lekcję wychowania fizycznego w klasie 6c. Temat lekcji brzmiał: ” Nauczanie techniki biegu przez płotki.” Celem zajęć było rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej, sprawności, wytrwałości, zwinności, a także wzmocnienie mięśni nóg i rąk, rozwijanie  poczucie rytmu. Nauczycielka powitała uczennice, zapoznała je z tematem zajęć, celem, a także przedstawiła nacobezu. Przed przystąpieniem do ćwiczeń doskonalących technikę biegu przez płotki nauczycielka zaproponowała uczennicom zabawę ożywiającą, integrująca grupę „Berek- labirynt”.  Uczennice ustawiły się w kolumnie czwórkowej i uważnie musiały słuchać komend Pani Sabiny. Gdy usłyszały komendę, np.: w prawo- całe rzędy musiały się odwrócić w prawo. Między rzędami były odstępy, w których uciekały- goniły się  dwie uczennice. Śmiechu było co nie miara.

Dnia 5 listopada Pani Monika Gierszewska przeprowadziła zajęcia z języka angielskiego w klasie 5a. Temat zajęć brzmiał:  „Is there a cat under the hat?” . Nauczycielka zapoznała uczniów z celem zajęć: kształtowanie umiejętności budowania pytań dotyczących opisu położenia przedmiotów względem siebie: uczniowie świadomie stosują konstrukcję „Is there…?/Are there…?” Na dobry początek Pani Monika zaprosiła uczniów do zabawy ” Warm up activity”, czyli do rozgrzewki językowej , która polegała na przypomnieniu  słownictwa z zakresu house ( dom) na podstawie kart wyrazowych.Następnie uczniowie dowiedzieli się jak prawidłowo pod względem gramatycznym konstruować zdania: Is there…? / Are there…?

Dnia 29 października 2018 Pani Justyna Kujawa poprowadziła zajęcia na temat symboli narodowych, wprowadzała wzór graficzny 3a do wierszyka „Flaga” według Metody Dobrego Startu. Zajęcia rozpoczęła Kasia, która razem z grupą zaśpiewała piosenkę – Jestem Polką i Polakiem. Podczas zajęć dzieci wykonywały ćwiczenia w orientacji własnego ciała i przestrzeni. Nauczycielka podzieliła dzieci na dwie grupy, rozdała paski krepiny – jednej grupie białe, drugiej czerwone. Dzieci poruszały się w rytm muzyki, machając paskami w górze. Na hasło: ułóż flagę, dzieci dobrały się parami i ułożyły flagi z białych i czerwonych pasków. Zerówkowicze wysłuchały wiersza Marcina Przewoźnika „Polskie symbole”, odpowiadały na pytania dotyczące jego treści. Mówiły i wyklaskiwały rytmicznie tekst wiersza, uderzały naprzemiennie o blat stołu i dotykały kropek. Uderzały rytmicznie palcem wskazującym, prawą lub lewą ręką w gąbki.

Narodowe Święto Niepodległości – to polskie święto narodowe, obchodzone co roku 11 listopada, na pamiątkę odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 roku po 123 latach rozbiorów dokonanych przez Austrię, Prusy i Rosję. Święto państwowe ustanowiono w ostatnich latach II RP, przywrócono w 1989 r. W latach 1939–1944 – podczas okupacji hitlerowskiej oficjalne lub jawne świętowanie, podobnie jak i każde inne przejawy polskości, było niemożliwe. Wielu Polaków walczyło wówczas o wolną Polskę. Jedną z takich osób była Pani Janina Szumska.

Poniżej podajemy nazwiska osób zakwalifikowanych do Rejonowego Konkursu Historycznego dla szkół podstawowych i gimnazjów. Gratulujemy dobrych wyników !

Koniczynki bardzo lubią wycieczki, a w szczególności upodobały sobie te najciekawsze – do Zamku Malborskiego. Tym razem nauczycielki, zabrały dzieci na zajęcia muzealne o pięknych i tajemniczych witrażach, opowiadających historie z dalekiej przeszłości. Przed zamkiem powitała je, jak zwykle, Pani Jola i zabrała w ciekawą podróż w dawne, dawne czasy, zaklęte w kolorowych szybkach, ukrytych w całej zamkowej warowni. Koniczynki zwiedziły po drodze dziedzińce zamkowe i obejrzały kuchnię średniowieczną oraz komnaty krzyżackie. Po obejrzeniu witraży, umiejscowionych w jednej z komnat muzealnych, dzieci próbowały własnych sił w stworzeniu witrażu nawiązującego to tematyki heraldyki rycerskiej. Po krótkim odpoczynku, ruszyły dalej, na wystawę dotyczącą witraży i sposobów ich powstawania. Tam dowiedziały się od Pani Joli wielu ciekawych informacji: jak powstawał witraż, kto go tworzył, co było potrzebne do jego powstania i dlaczego była to tak bardzo ceniona umiejętność w średniowieczu. W rewanżu, Koniczynki obdarowały Panią Jolę pięknym podziękowaniem, wykonanym wspólnie w przedszkolu i głośnym: „Dzię – ku – je – my!”

W październiku w grupie Koniczynek było wielu solenizantów obchodzących swoje święto. Do wspólnej zabawy i wspólnego świętowania kolejnych urodzin zaprosili nas Zuzia, Julek, Bartek, Layla i Jaś. To oni, tego dnia, wybierali zabawy, w które się bawiliśmy i muzykę, do której tańczyliśmy. Tradycyjnie też śpiewaliśmy wszystkim „Sto lat, sto lat…”, a później składaliśmy życzenia, wręczaliśmy upominki i raczyliśmy się urodzinowym poczęstunkiem. Na zdjęciach zobaczyć możecie naszych radosnych solenizantów, teraz już o rok starszych.

Siedem lekcji w szkole to 5 godzin i 25 minut spędzonych w pozycji siedzącej… Dlatego sekcja taneczna Samorządu Uczniowskiego chciałaby zachęcić uczniów, tych młodszych i starszych, do aktywnego spędzenia długiej przerwy w szkole. Już w ostatnią środę, 31.10.2018r., uczennica klasy 3eg i przewodnicząca sekcji tanecznej Ola Wohlert wraz z koleżankami: Julią Kornacką, Pauliną Jabłońską i Klaudią Ziembą, zaprosiły uczniów przez radiowęzeł do udziału w aktywnej przerwie w auli szkoły.

W klasie czwartej na lekcji historii  pojawiło się pytanie  ucznia: ,, Co to jest drzewo genealogiczne?”  Inne dzieci zapytały co to za gatunek drzewa, gdzie rośnie i jak wygląda. Na te wszystkie pytania odpowiedzieliśmy sobie na zajęciach  dotyczących historii rodziny. Kiedy już wszystkie wątpliwości zostały wyjaśnione  uczniowie zabrali się do pracy- zadawali rodzicom i dziadkom wiele pytań, aby stworzyć drzewa genealogiczne swoich rodzin.  Uczniowie włożyli dużo starań i poświęcili wiele czasu na przygotowanie prac. Badając przeszłość swojej rodziny dowiedzieli się ciekawych rzeczy o najbliższych im osobach, często zobaczyli je w innym świetle. Efekty były niesamowite, powstały bardzo piękne i pełne informacji  drzewa genealogiczne wielu malborskich rodzin. Przez kolejne dni prace uczniów klas IVa, IVb  i IVc ozdobiły szkolną aulę budząc ciekawość i zachwyt innych uczniów.

W środę 31.10. 2018 roku do naszego przedszkola zawitała jesień – kolorowa, złota i pomarańczowa. Jesień to piękna pora roku. W ten cudowny czas liście tańczą na wietrze. Z tej okazji odbył się Dziecięcy Festiwal Piosenki Jesiennej. Na scenie wystąpiła i zaprezentowała jesienne utwory nasza cała przedszkolna łąka: Biedronki, Niezapominajki, Stokrotki, Koniczynki oraz  fruwające Motylki. Na samym początku festiwalu przyszła do nas prawdziwa Pani Jesień, ubrana w piękne żółte, pomarańczowe barwy. Przyniosła dary dla naszych przedszkolaków, jak na jesień przystało – kosz pełen rumianych jabłek.