W dniu 18.09.2023r. Pani Katarzyna Sopyło poprowadziła w klasie 8b lekcję edukacji dla bezpieczeństwa w ramach projektu Lekcja Enter. Tematem lekcji były – Krwotoki i krwawienia.
Podczas zajęć uczniowie wyjaśniali następujące pojęcia: rana, krwotok, opatrunek uciskowy, opatrunek osłaniający; wymieniali rodzaje krwotoków i je charakteryzowali; wykonywali w obrębie kończyny opatrunki uciskowe i osłaniające oraz poznali sposób tamowania krwotoku z nosa.
Na początku nauczycielka inicjowała rozmowę z uczniami na temat zranień, wskazywała najczęstsze okoliczności ich powstawania. Zadawała pytania o ich dotychczasowe doświadczenia z krwawieniami np. czy komuś przydarzyło się zranić, jakie to było zranienie, kto i w jaki sposób udzielił wam pomocy, jak się wtedy czuliście itp.
Nauczycielka przedstawiła definicję rany, krwawienia i krwotoku. Omawiała podział krwotoków na wewnętrzne i zewnętrzne, oraz charakteryzowała krwotoki zewnętrzne (żylny, tętniczy, włośniczkowy). Zwracała uwagę na rolę krwi, omawia znaczenie ilości utraconej krwi.
Pani Katarzyna Sopyło wyjaśniła różnicę między opatrunkiem osłaniającym a uciskowym oraz poinformowała uczniów o sposobie tamowania krwawień z różnych części ciała:. Przypomniała o konieczności dbania o bezpieczeństwo ratownika w kontakcie z krwią przez używanie rękawiczek jednorazowych .
Wspomniała też o środkach zastępczych, których można użyć do tamowania krwotoków w razie braku apteczki pierwszej pomocy: czyste ścierki, ręczniki, pościel, czyste tkaniny.
Nauczycielka demonstrowała sposób zakładania opatrunku osłaniającego i uciskowego w obrębie kończyn.
https://moje.zpe.gov.pl/dolacz/11524800
https://moje.zpe.gov.pl/dolacz/72044200
Prowadząca zaprosiła uczniów do ćwiczeń w zespołach: młodzież ćwiczyła zakładanie opatrunków osłaniających i uciskowych na przedramionach i ramionach.
Potem nauczycielka omawiała często spotykany krwotok z nosa i postępowanie przy krwawieniu z nosa na podstawie materiału:
https://zpe.gov.pl/a/tamowanie-krwotoku/DXnX0vEFV
oraz filmu: https://www.youtube.com/watch?v=GreyNdsANBo&t=82s
Wyjaśniła również, czym jest wstrząs krwotoczny, dlaczego stanowi zagrożenie życia, jakie są jego
objawy i jak udzielić pierwszej pomocy osobie we wstrząsie:
https://www.canva.com/design/DAFe49BA8GQ/FdI81NeyAqeYSFtjpFy1FA/edit?utm_content=DAFe49BA8GQ&utm_cam
Później nastąpiło podsumowanie najważniejszych informacji przekazanych uczniom podczas zajęć.
Sprawdziła poprawności czynności wykonywanych przez uczniów podczas ćwiczeń.
https://wordwall.net/pl/resource/2427122/edb/krwotoki-i-krwawienie
Aby dokonać ewaluacji zajęć zaprosiła uczniów do wykonania wybranych zadań teoretycznych dostępnych w zasobach Zintegrowanej Platformy Edukacyjne
Ósmoklasiści byli bardzo zainteresowani tematem lekcji, chętnie korzystali z technologii informatycznych, aktywnie brali udział w ćwiczeniach praktycznych. Podczas zajęć uczniowie wyjaśniali następujące pojęcia: rana, krwotok, opatrunek uciskowy, opatrunek osłaniający; wymieniali rodzaje krwotoków i je charakteryzowali; wykonywali w obrębie kończyny opatrunki uciskowe i osłaniające oraz poznali sposób tamowania krwotoku z nosa. Nieoczekiwane zdarzenia pokażą na ile zapamiętają najważniejsze zasady podczas praktycznego udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
