29 listopada 2019 roku Pani Anna Olchowik przeprowadziła lekcje w klasie 5b pod tytułem  – Ułamki zwykłe i liczby mieszane. Na wstępie zajęć nauczycielka zapoznała uczniów z tematem, celem zajęć oraz powiedziała na co należy zwrócić szczególną uwagę podczas zajęć- co jest ważne. Cele zajęć: rozwijanie umiejętności opisywania część danej całości za pomocą ułamka; rozwijanie umiejętności zamiany liczb mieszanych na ułamki niewłaściwe i odwrotnie. zapoznanie uczniów z podstawowymi pojęciami – licznik, mianownik, kreska ułamkowa, liczba mieszana, ułamek właściwy i niewłaściwy. Pierwszym etapem spotkania było zapoznanie uczniów z podstawowymi pojęciami związanymi z ułamkami, a następnie wyjaśnienie uczniom jakie różnice są między ułamkami właściwymi i niewłaściwymi oraz co to są liczby mieszane. Nauczycielka przygotowała dla uczniów prezentację multimedialną, w której w łatwy, przystępny sposób przekazała im informacje na temat ułamków. Uczniowie powtarzali za prowadzącą informacje.

Następnie nauczycielka przełożyła teorię na działania praktyczne. Na tablicy zapisywała przykłady ułamków niewłaściwych, które trzeba było zamienić na liczby mieszane i odwrotnie. Na każdym etapie realizacji zadania Pani Anna przekazywała uczniom informacje zwrotną i upewniała się, czy wszyscy zrozumieli mechanizm zamiany ułamków na liczby mieszane. Następnie na tablicy ukazało się polecenie dla uczniów. Zadaniem uczniów było odczytanie polecenia i wykonanie go- wklejenie do zeszytu notatki, którą otrzymali od nauczycielki.  Kolejnym etapem spotkania było usystematyzowanie  wiadomości z dzisiejszej lekcji z wykorzystaniem „ Bingo matematycznego”. Pani Anna wyjaśniła zasady,  które będą obowiązywały podczas  zabawy. Widać było duże skupienie uczniów i zaangażowanie- uczestnicy spotkania współtworzyli lekcje. Zajęcia zakończyły się podsumowaniem. Nauczycielka zaproponowała uczniom „ Rundkę na koniec”– zadawała dzieciom pytania na temat zagadnień związanych z ułamkami. Wszyscy uczestnicy zajęć mieli szansę udzielić odpowiedź i utrwalić zdobyte podczas zajęć wiadomości.

Nauczycielka wykorzystała podczas spotkania metody aktywizujące oraz elementy oceniania kształtującego. Sposób prowadzenia zajęć, doświadczenie oraz zaangażowanie  Pani Olchowik sprawiają, iż każda lekcja matematyki to nowa przygodą, w którą wyrusza nauczycielka z dziećmi. Należy również dodać, iż pomysłowość nauczycielki, kreatywne podejście do nauki matematyki oraz  ciągłe poszukiwanie ciekawych form sprawiają, iż zajęcia były interesujące  i ciekawe.

Motto:

„ Matematyka jest alfabetem, za pomocą którego opisany został wszechświat”.

„ Czysta matematyka to poezja logicznego myślenia” .

Albert Einstein

„ Matematyka to dobra zabawa. Przypomina rozwiązywanie zagadki lub łączenie faktów”.
Maryam Mirzakhani, pierwsza kobieta wyróżnione Medalem Field