13 lutego Pani Agnieszka Kęsik – Byber przeprowadziła w klasie 4d lekcje języka polskiego z wykorzystaniem narzędzi TIK. Tematem lekcji było „Pisownia wyrazów z „rz” po spółgłoskach”. Nauczycielka zaplanowała dla uczniów cztery aktywności.
AKTYWNOŚĆ NR 1 – Co już wiemy ? Wprowadzenie do tematu. Nauczycielka wraz z uczniami systematyzowała wiadomości, które uczniowie posiadają, np. zasada pisowni „rz” wymiennego. Następnie nauczycielka korzystając z multipodręcznika wyświetliła uczestnikom spotkania ilustrację i poprosiła o opowiedzenie, co się na niej dzieje. Kolejnym zadaniem uczniów było użycie jak najwięcej wyrazów z „rz” po spółgłoskach”, które opisywałyby ilustrację. Pani Agnieszka po zapoznaniu z celem oraz nacobezu zapoznała uczniów z regułą ortograficzną dotyczącą pisowni „rz” po spółgłoskach. Uczniowie zapisali regułę do zeszytu.
AKTYWNOŚĆ NR 2 – Ćwiczymy umiejętności – pisownia ” rz” po spółgłoskach.
Po zapoznaniu uczniów z zasadą ortograficzną, nauczycielka poprosiła uczestników spotkania o wykonanie ćwiczenia mającego na celu zapamiętanie liter, po których piszemy „rz”. Uczniowie pracowali w parach- jeden z nich próbował odgadnąć wyrazy ( lub same litery), które ” zapisał ” mu palcem na plecach kolega lub koleżanka. Po kilku wyrazach, następuje zmiana ról.
Następnie Pani Agnieszka zaproponowała uczniom ćwiczenie interaktywne w aplikacji Word Walla:
https://wordwall.net/pl/resource/2421328/ortografia/rzposp%c3%b3%c5%82g%c5%82oskach
Po wykonaniu ćwiczeń interaktywnych uczniowie pochylili się nad zadaniem umieszczonym w e-podręczniku. Zadanie polegało na zastąpieniu w podanym tekście wyrazów w nawiasach odpowiednimi sformułowaniami z tabelki. Na koniec uczniowie zostali poproszeni o uzasadnienie pisowni wybranych wyrazów.
AKTYWNOŚĆ NR 3 – Poznanie wyjątków od zasady. Nauczycielka poprosiła uczniów o wykonanie kolejnego ćwiczenia, a następnie na tablicy zapisała wyrazy, które są wyjątkami od zasady pisowni „rz” po spółgłoskach.
AKTYWNOŚĆ NR 4 – Podsumowujemy i sprawdzamy. Podsumowaniem i sprawdzeniem stopnia opanowania materiału był interaktywny quiz na stronie quizizz https://quizizz.com/join/quiz/5fcfa06d504a5e001de0ff50/start?studentShare=true
Na zakończenie spotkania nauczycielka podziękowała uczniom za udział, zaangażowanie. W celu uzyskania informacji zwrotnej Pani Agnieszka poprosiła uczniów o dokończenie dwóch zdań: Zrealizowałem cel, ponieważ …. oraz Trudne dla mnie było…….
Pani Kęsik- Byber stworzyła na swojej lekcji przestrzeń, by każdy uczeń miał szansę odnieść sukces i pokazać swoje mocne strony. Podczas zajęć nauczycielka korzystała z narzędzi TIK, metod aktywizujących, oceniania kształtującego. Wszystkie etapy zajęć był na bieżąco omawiane. Prowadząca zajęcia motywowała uczniów i wspierała ich na każdym kroku, przekazując informację zwrotną. Nauczycielka zwracała uwagę na wszystkich uczniów. Dbała także, by potrzeby wszystkich dzieci były zaspokojone. Duże zaangażowanie nauczycielki, różnorodne ćwiczenia i materiały, sprawiły, iż czas poświęcony na zajęcia szybko minął.
