15 marca 2022 roku Pani Patrycja Pachocka przeprowadziła zajęcia dydaktyczne w grupie przedszkolnej „ Pszczółki”. Temat zajęć: Wczesnowiosenne kwiaty. Przebieg zajęć:

Powitanie – „Wszyscy są, witam Was”. Nauczycielka przywitała się z dziećmi. Uczestnicy spotkania chodzili w kole, trzymając się za ręce.

Czy wiecie, co to?- wprowadzenie do tematu: Pani Patrycja przebrana z przebiśnieg wprowadziła dzieci w świt wiosennych kwiatów. Dzieci miały okazję obejrzeć obrazki  kwiatów: przebiśniegi, krokusy, pierwiosnki, zawilce. Nauczycielka opisała wyglądu kwiatów, porównała wygląd  liści i kwiatów. Przekazała dzieciom również bardzo ważną informację na temat kwiatów znajdujących się pod ochroną.

Słuchanie opowiadania E. Stadtmüller Witaj, wiosno!- usystematyzowanie wiadomości o wczesnowiosennych kwiatach.

„Wiosenne zagadki” – Pani Patrycja recytowała krótkie wierszyki- zagadki. Zadaniem dzieci było odszukanie obrazka z kwiatkiem, który był rozwiązaniem zagadki. Dzieci powtarzały nazwy kwiatów, które pojawiają się wczesną wiosną. Kolejnym zadaniem dzieci było dzielenie nazw poznanych kwiatów na sylaby.

Puzzle wiosenne– Nauczycielka przykleiła na bluzeczkach dzieci niebieskie prostokąty, żółte kwadraty, zielone trójkąty, czerwone koła. Następnie dzieci, które miały takie same znaczki siadały w wyznaczonych na dywanie miejscach. Każda grupa otrzymała puzzle do ułożenia. Po chwili okazało się, że puzzle układane przez wszystkie dzieci w każdej grupy odsłoniły  przebiśniegi, krokusy, pierwiosnki, zawilce. Wszystkie dzieci osiągnęły sukces.

Zabawa „Wiosna budzi kwiaty” – Pani Patrycja tym razem zaproponowała dzieciom zabawę połączoną z ruchem. Nauczyciel  była panią Wiosną, która spacerują po sali budziła dźwiękiem dzwoneczka dzieci. Uczestnicy spotkania słysząc dzwoneczki budzili się jak kwiatki wiosną. Obudzone kwiaty zaczynały swobodnie poruszać się w rytm muzyki – tańcząc.

Prezentacja „Czego rośliny potrzebują do wzrostu i życia?”  rozmowa z dziećmi.

Eksperyment: „Jak pięknie rozkwitają!” – Dzieci zostały podzielone na cztery grupy. Każda grupa otrzymała naczynie z wodą oraz cztery różne złożone kwiaty. Następnie dzieci kładły na powierzchnię wody w naczyniu papierowe kwiaty. Ku zaskoczeniu dzieci papierowe kwiaty rozwijały się płatek po płatku. Uczestnicy spotkania byli zaskoczeni, ale też zachwyceni.

„Wiosna, ach to ty”– zadaniem dzieci było namalowanie wiosennych ogrodów na folii stretchowej rozciągniętej wokół odwróconych stolików. Podczas twórczej pracy dzieciom towarzyszyła muzyka klasyczna – Antonio Vivaldiego „Wiosna”. Dzieci malując wiosenne ogrody czarowały.

Podsumowanie zajęć:- Nauczycielka podsumowując zajęcia podziękowała dzieciom za udział w zajęciach. Na koniec systematyzując wiadomości razem z dziećmi przypomniała nazwy kwiatów. Dzieci powiedziały, że rośliny potrzebują ziemi, wody, słońca do wzrostu i oczywiście dużo miłości i uwagi ze strony ogrodnika.

 Nauczycielka dokładnie wyjaśniła dzieciom każde zadanie. Pani Pachocka motywowała uczestników zabawy do podejmowania nowych wyzwań, uczenia się poprzez doświadczanie. Pozytywnie wzmacniała swoich podopiecznych, chwaląc ich za wykonanie każdego zadania.

Dzieci były radosne, a uśmiech na ich twarzach świadczył o tym, iż miło spędziły czas. Duże zaangażowanie nauczycielki, różnorodne zadania sprawiły, iż czas poświęcony na zajęcia szybko minął.