Grudzień to jedyny miesiąc w roku, kiedy wszyscy bez wyjątku, mali i duzi słuchają uroczych opowieści o Mikołaju, reniferach, elfach i czynieniu dobra. 08 grudnia „Koniczynki” wybrały się z wizytą do „Wielkiej Fabryki Elfów” w Jagatowie. Na wejściu wesołe elfy przywitały dzieci.

Opiekunem „Koniczynek” był elf o imieniu Kodi, który oprowadził przedszkolaki po zakamarkach fabryki. Dzieci odwiedziły cztery punkty z atrakcyjnymi zadaniami do wykonania. Pierwsze zadanie to namalowanie wymarzonego prezentu i podpisanie listu do Świętego Mikołaja oraz wrzucenie go do magicznej zielonej skrzynki pocztowej. Przedszkolaki konkretnie i rzeczowo przedstawiły swoje prośby poprzez rysunki, list podpisały swoim imieniem oraz pięknie go pokolorowały.

Drugie zadanie to zatańczenie „elfowego” tańca. Wesołe elfy pokazały kroki, a „Koniczynki” idealnie je odwzorowały wykazując się doskonałą sprawnością ruchową. Trzecie zadanie to udekorowanie bombki na choinkę. Dzieci uważnie wysłuchały wskazówek elfów i zabrały się z wielkim zapałem do ozdabiania bombek. Efekt końcowy zaskoczył ich samych – bombki wyglądały przepięknie.

W ramach trzeciego etapu kampanii społecznej „Mała książka – wielka sprawa” uczniowie klas 1 otrzymali prezent – zestaw książek do czytania razem z rodzicami, dziadkami i opiekunami. Zestaw ten został przygotowany z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania.

Za sprawą przygotowanej specjalnie dla nich książki dzieci z klas 1 zostały zaproszone do odbycia niezwykłej przygody, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.

Kampania społeczna „Mała książka – wielki człowiek” została dofinansowana przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

06 grudnia w Mikołajki, po raz kolejny w tym roku szkolnym przybyli do naszej grupy wysłannicy Mikołaja : Jakub Filipkowski, Amelia Łaszewska, Julia Kaczmarczyk uczniowie klasy 4ARp z Iwoną Krauze – nauczycielem historii. Odwiedzili nas nie tylko z pozdrowieniami od Mikołaja ale i z bardzo ciekawymi zajęciami. Zajęcia w ramach innowacji pedagogicznej projektu EPAS „Jestem Polakiem, jestem Europejczykiem” poruszały tematykę Unii Europejskiej i tradycji świątecznych w wybranych krajach europejskich.

Amelia przeczytała nam mit o Europie, a Julka bajkę o krasnalach, które symbolizowały kraje Unii Europejskiej. Jako, że uważnie słuchaliśmy to potrafiliśmy odpowiedzieć na wszystkie pytania, które zadawały nam uczennice. Łapiąc się za ręce, wspólnie z prowadzącymi utworzyliśmy krąg, który miał symbolizować współpracę i łączność, czyli to, co charakteryzuje Unię Europejską. Przedstawiając się , wypowiadaliśmy się  na temat wzajemnej pomocy, a to pozwoliło porównać naszą grupę przedszkolną do Unii Europejskiej gdzie panują wspólne zasady.

W dniu 7 grudnia przedszkolaki z grupy „Pszczółki” udały się na wycieczkę do Szkoły Łacińskiej, gdzie odwiedziły filię Miejskiej Biblioteki Publicznej w Malborku – Mediatekę. Dzieci  uczestniczyły tam w niesamowitych mikołajkowych warsztatach.

W trakcie zajęć mogły poczuć się jak prawdziwi aktorzy,  współuczestnicząc w przedstawieniu o świątecznych tradycjach opartym na książce pt. „Megabombkowy Hotel Gwiazdkowy” autorstwa Corderoy Tracey. Dzieci poczuły się jak w prawdziwym teatrze i z zaparty tchem przeżywały świąteczne przygody bohaterów.

Następnie przedszkolaki wzięły udział w świątecznym memory oraz razem zatańczyły zimowy taniec. Na zakończenie zajęć pięciolatki wspólnie wykonały z papieru kolorowy łańcuch choinkowy o długości 11,5 metra, a także pomalowały fragment świątecznego obrazka, który ma być tworzony wspólnie przez osoby odwiedzające Mediatekę.

Przedszkolaki na długo zapamiętają wizytę w Mediatece jako niezwykłą przygodę podszytą baśniowym klimatem. Dziękujemy!

Pani Barbara Wilczkowiak przeprowadziła zajęcia w klasie 3a – „Język żyrafy, język szakala. Porozumienie bez przemocy”. Na wstępie spotkania nauczycielka zaprosiła dzieci do utworzenia koła i puszczenia iskierki – na dobry początek. Nauczycielka zapoznała je z tematem zajęć oraz nacobezu. Przedstawiła także dwóch głównych bohaterów – żyrafę i szakala i zaprosiła dzieci do zajęć w poszukiwaniu empatii, zrozumienia oraz najlepszego sposobu komunikowania się.

Język żyrafy to język serca. Wyraża on nasze uczucia i potrzeby, polega się na szczerości i chęci słuchania drugiej osoby. Żyrafa została symbolem serdecznego porozumiewania się, ponieważ jest ssakiem o największym w  porównaniu do masy ciała sercu i najdłuższej szyi.  Relacje budowane w świecie żyrafy są szczere, bezpieczne, wolne, pełne empatii i szacunku.

Język szakala opiera się na komunikatach kierowanych do innych w formie ocen, sadów, oskarżeń, żądań, narzucania swojej woli. Jest to język, który sprzyja nieporozumieniom i konfliktom.

02 grudnia Pani Kamila Woronowicz przeprowadziła lekcję religii w klasie 1d – ” W adwencie czekamy na przyjście Pana Jezusa”.  Na wstępnie spotkania Pani Woronowicz przywitała się z dziećmi, a następnie zapoznała z celem zajęć oraz zwróciła uwagę na najważniejsze zagadnienia, które będą poruszane podczas dzisiejszego spotkania. Lekcja miała kilka etapów:

1.Przywitanie dzieci . Modlitwa słowami piosenki:  „W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego”.

2.Wprowadzenie. Nauczycielka zaprezentowała dzieciom kopertę z wiadomością. Poprosiła ucznia, by otworzył kopertę i zobaczył, co też znajduje się w środku. Wszystkie dzieci z niecierpliwością czekały, aż chłopiec otworzy kopertę, a tam… znajdowała się ilustracja (noworodka). Nauczycielka zapytała dzieci, co to może oznaczać i jak to wiąże się z adwentem. Dzieci bezbłędnie powiedziały, że czekamy na przyjęcie Jezusa, bo adwent, to czas oczekiwania.

3.Praca z ilustracją oraz krótkie opowiadanie. Następnie nauczycielka zaprosiła dzieci do wysłuchania krótkiego opowiadania, co wydarzyło się w Zwiastowaniu Pańskim – czyli wtedy gdy archanioł Gabriel przyszedł do Maryi z wiadomością.

W naszej szkole jak co roku obchodzony był Dzień Praw Dziecka. Jest to szczególny dzień, ponieważ każde dziecko powinno wiedzieć, że ma swoje prawa, a to my, dorośli powinniśmy stać na straży, aby były przestrzegane.

Do tego dnia przygotowywaliśmy się aż tydzień. W każdej klasie wychowawcy przeprowadzili lekcje o prawach dziecka. UNICEF to organizacja humanitarna i rozwojowa działająca na rzecz dzieci, będąca częścią systemu ONZ, która także dba o to, aby prawa dziecka nie były łamane. Organizacja miała też duży udział w uchwaleniu przez ONZ w roku 1989 Konwencji o Prawach Dziecka. Twórcą projektu Konwencji o Prawach Dziecka był Polak, prof. Tadeusz Smyczyński.

Ze strony internetowej UNICEF nauczyciele mogli czerpać różne pomysły na ciekawe lekcje związane z tym ważnym dniem.

Podsumowaniem akcji było przygotowanie przez wszystkie klasy wspaniałych plakatów, które można było podziwiać na korytarzach i w klasach. Dzieci oraz pracownicy naszej szkoły przyszli w tym dniu ubrani na niebiesko.

Olga z klasy 8a przygotowała bardzo ciekawą prezentację o Konwencji Praw Dziecka i samych prawach dziecka. Można było ją podziwiać na ekranie wizyjnym podczas długich przerw.

Dzieci z pewnością zapamiętały swoje prawa, ale pamiętają też, że mają także obowiązki. Starają się je wypełniać w codziennym życiu.

Izabela Krotowska

„Odrobina dobra, okazana drugiemu człowiekowi, lepsza jest, niż cała miłość do ludzkości”.

( R. Demel)

Kochani!

Festyn Adwentowy „Kolędą przywołajmy święta” kolejny raz pokazał siłę Waszych Serc : Waszą bezinteresowność, troskę o najbardziej potrzebujących, radość z czynienia dobra.

Czekaliśmy na ten dzień trzy lata, spragnieni tego niezwykłego uczucia jedności. Każdy z Was, uczestnicząc w naszym fundacyjnym święcie, wniósł ze sobą najpiękniejsze intencje, radość i wiarę, że RAZEM możemy tak wiele!

I stało się: pobiliśmy kolejny rekord w zbiórce pieniędzy osiągając kwotę 15.000 złotych!

Dziękuję, że nie pozwalacie nam zwątpić w potęgę ludzkich serc i niezaprzeczalny fakt, iż miłość na świecie ma się całkiem dobrze…

Dziękuję za przygotowanie wzruszających i pięknych występów na scenie. Pełna podziwu i uznania reakcja widowni jest potwierdzeniem Waszego kunsztu i zdolności.

Dziękuję za profesjonalne, pełne życzliwości  prowadzenie imprezy naszym pięknym Paniom Mikołajkowym. W panowaniu nad niesamowitą energią naszych Artystów osiągnęłyście prawdziwe mistrzostwo!

Dziękuję za  Anielskiego Grilla. który obsługiwany przez naszych niezastąpionych Panów uwodził zapachem.

Dziękuję za otwieraną raz w roku „Kawiarenkę pod Aniołem”, która staje się od lat tętniącym sercem Festynu.

To dzięki najpyszniejszym ciastom i ciasteczkom pieczonym przez nasze mamy, babcie i przyjaciół- kawiarenka stała się legendarnym miejscem pychot nad pychotami. Niezłomnej, anielskiej ekipie, dzięki której kawiarenka pachnie nie tylko świętami ale przede wszystkim miłością – kłaniam się nisko i z niekłamanym podziwem.

Dziękuję dzieciom, nauczycielom i rodzicom za przygotowanie wspaniałych, festynowych straganów. Takich cudów, robionych z taką radością i zaangażowaniem – nie ma w żadnym innym miejscu na świecie. To pewne!

Dziękuję pracownikom administracji i obsługi za Waszą serdeczność, nieocenioną pomoc w organizacji Festynu. Jesteście wspaniali!

Dziękuję naszym malborskim mediom: Pani Annie Szade z portalu Nasze Miasto Malbork oraz Radiu Malbork za Waszą obecność w tym wyjątkowym dla nas dniu.

Dziękuję  wszystkim, którzy przyczynili się do tak wielkiego sukcesu Festynu. To dzięki Wam diagnoza, terapia i rehabilitacja naszych podopiecznych będzie możliwa. To Wy, dzięki swojej wrażliwości zmieniacie życie tych dzieci na lepsze. Niech dobro, które czynicie wróci do Was ze zdwojoną siłą!

Do zobaczenia za rok!

                                        Prezes Fundacji ” Szkoła Otwartych Serc”

 Dorota Ojdowska- Starzyk

W tym roku nasza szkoła obchodzi swoje 30 urodziny. Jednym z pomysłów na uczczenie tego jubileuszu było powstanie murali. Pan Michał Maciejak – pomysłodawca i członek Rady Rodziców zaprosił do nas Pana Tomasza Żuka – artystę – plastyka, który zaprojektował i stworzył jeden z murali – Skrzydła Wiedzy.

Uczniowie z zaciekawieniem obserwowali pracę muralisty. W kilka godzin powstało dzieło, pod którym będzie można robić sobie pamiątkowe zdjęcie. W późniejszym terminie powstanie okazały mural na jednej ze ścian zewnętrznych szkoły.

To przedsięwzięcie wspierają malborskie firmy, które przekazały pieniądze na sfinansowanie pomysłu. Są to: Arcona, Euromaster Czermak, Grzesik, Azuro, sieć sklepów Sokół, Cukrownia Malbork, Bricomarche, Leier, PWiK, Nyborg-Mawent oraz So-Chic. W imieniu uczniów bardzo, bardzo dziękujemy!!!

Dzieci z klasy 1d mają już za sobą uroczystość pasowania na czytelnika biblioteki szkolnej. Najpierw na lekcji bibliotecznej, pierwszaki dowiedziały się jakie są zasady korzystania z biblioteki, kto może z niej korzystać i jak dbać o książki. Każdy wykonał autoportret, które stworzyły klasową książkę.

Kolejna lekcja odbyła się już w bibliotece. Dzieci poznały układ książek na regałach, by móc swobodnie poruszać się w nowym miejscu. Dużo uśmiechu i myślenia było przy zabawie „Bajkowa zgaduj-zgadula”. Pierwszaki złożyły przyrzeczenie – My, uczniowie I klasy, Tobie książko przyrzekamy, że szanować Cię będziemy. Krzywdy zrobić Ci nie damy!

Jak co roku w dzień andrzejkowy, w każdej klasie odbywają się wróżby i przepowiadanie przyszłości. Klasa 2d, w ramach akcji: Duży małemu wróży, postanowiła zorganizować andrzejkową zabawę dla swoich młodszych kolegów i koleżanek z grupy Słoneczniki.

Uczniowie samodzielnie przygotowali rożne, ciekawe wróżby i zabawy dla przedszkolaków, a potem razem z Panią Anią, zaprosili dzieci do wspólnego wróżenia. Było odgadywanie zawodu w dorosłym życiu, losowanie imienia przyszłego męża, a nawet zgadywanie prezentu pod choinką.

Największą frajdę sprawiło dzieciom lanie wosku przez klucz i domyślanie się, na podstawie wylanego kształtu, co też niesamowitego czeka je w przyszłości? Po zakończonej zabawie przedszkolaki podziękowały starszym kolegom za wspólnie spędzony czas oraz za ciekawe i zabawne wróżby.

To był dobrze spędzony dzień, miło było zobaczyć radosny uśmiech na małych buziach i zaciekawienie w oczach dzieci. Dziękujemy Paniom: Natalii, Agnieszce i  Małgosi za serdeczne przyjęcie nas w swojej grupie.

Wigilia św. Andrzeja od bardzo dawna związana jest z tradycją wróżenia na temat przyszłości. W ubiegłą środę w naszym przedszkolu wszystkie dzieci uczestniczyły w zabawach z okazji Andrzejek. W tym dniu dzieci w czarodziejskich przebraniach i w atmosferze magii brały udział we wróżbach przygotowanych przez swoje wychowawczynie.

Wśród andrzejkowych wróżb pojawiło się między innymi ustawianie butów, lanie wosku, losowanie swojego zawodu w przyszłości, rzut monetą oraz wybór imienia przyszłej wybranki/wybranka poprzez przebijanie magicznego serduszka. Wszystkie przedszkolaki z radością uczestniczyły w zajęciach i z chęcią zgłaszały się do kolejnych zabaw.

Dzieci poznały znaczenie różnych kolorów, liczb i magicznych przedmiotów. Wszystkie wróżby przeplatane były pląsami, tańcami przy muzyce i tworzeniem pięknych tematycznych rysunków. To był dzień pełen magii i dziecięcej radości!

W tym tygodniu w świetlicy szkolnej dominowała tematyka andrzejek , tradycji i wróżb. Dzieci poznały dawne zwyczaje i tradycje andrzejkowe. Świetliki zostały zapoznane z historią  wigilii św. Andrzeja na temat tradycji wieczoru andrzejkowego. Wszystkie wróżby i zabawy były dobrą okazją do rozbudzenia w dzieciach ciekawości i chęci do poznawania naszej ludowej tradycji, ale i wspaniałą zabawą, dostarczającą wielu przeżyć i emocji.

Nadrzędnym celem  była integracja uczniów, wytworzenie radosnej atmosfery oraz kultywowanie dawnych zwyczajów andrzejkowych. Świetliki w magicznym, pełnym tajemniczości nastroju przystąpiły do wróżb przepowiadających przyszłość, nie zabrakło tradycyjnych zabaw tj. zabawa z butami, wróżenie z kart oraz imion z serduszka,  kim zostanę w przyszłości, numerologia czy lanie wosku.

Podsumowaniem zajęć była rozmowa i zwrócenie uwagi na traktowanie wróżb jako dobrej zabawy oraz szacunku do kultywowania tradycji i obrzędów ludowych.

Dalej działamy i doskonalimy swoje umiejętności na zajęciach edukacyjnych w salach robotyki. Dzięki tym zajęciom uczniowie mają możliwości projektowania rzeczywistych rozwiązań. Rozwijają kompetencje przyszłości, samodzielność w działaniu, odwagę poznawczą i postawę badawczą. Rozwijają analityczne myślenie i innowacyjność, ale także umiejętność wnioskowania, rozwiązywania złożonych problemów.

Uczniowie klasy 1c mają już za sobą uroczystość pasowania na czytelnika biblioteki szkolnej. Najpierw była lekcja biblioteczna, na której pierwszaki dowiedziały się jakie są zasady korzystania z biblioteki, kto może z niej korzystać i jak dbać o książki.

Każdy wykonał autoportret, które stworzyły klasową książkę. Kolejna lekcja odbyła się już w bibliotece. Dzieci poznały układ książek na regałach, by móc swobodnie poruszać się w nowym miejscu. Dużo uśmiechu i myślenia było przy zabawie „Bajkowa zgaduj-zgadula”.

Pierwszaki złożyły przyrzeczenie – My, uczniowie I klasy, Tobie książko przyrzekamy, że szanować Cię będziemy. Krzywdy zrobić Ci nie damy!