W dniu 19.04.2023r.Pani Milena Zwierz w ramach projektu Lekcja Enter zrealizowała w klasie 4a temat – Pobudzić wyobraźnię…- epitety. Celem głównym zajęć było poznanie przez uczniów wybranego fragmentu „Pana Tadeusza” i określenie roli występującego w nim środka stylistycznego.

Najpierw nauczycielka zaprosiła uczniów do wysłuchania fragmentu dotyczącego wschodu słońca nad Soplicowem pochodzącego z tekstu pt. ”Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza. Słuchając tekstu uczniowie mieli zamknięte oczy i wyobrażali sobie opisaną sytuację.

Potem opowiadali o tym, co wydarzyło się w Soplicowie – zadanie 2 str. 220 z podręcznika, wyszukiwali w tekście określenia rzeczowników. Wykonywali zadania na platformie Word Wall.

https://wordwall.net/pl/resource/1036518

Później uzupełniali schemat korzystając z załącznika do podręcznika. Uczniowie na rysunku stodoły wpisywali określenia rzeczowników.

Ładnie opowiadali o tym, co wydarzyło się w Soplicowie z wykorzystaniem wpisanych na obrazku słów.

Przy wsparciu nauczycielki porównywali obie wypowiedzi. Zwrócili uwagę na różnice między tekstami. Wyciągnęli wnioski dotyczące funkcji określeń rzeczownika.

W dniu 18.04.2023r. klasa 6b uczestniczyła w lekcji języka angielskiego. Pani Celina Kraszewska podała uczniom temat – Co ci dolega? – choroby i dolegliwości. Zajęcia przygotowano w ramach projektu – Lekcja Enter. Główne cele, który zostały postawione przed uczniami to: potrafimy mówić o swoim zdrowiu i samopoczuciu oraz dawać rady na dolegliwości, znamy nazwy chorób i dolegliwości, potrafimy mówić o stanie zdrowia, potrafią dawać rady związane ze zdrowiem.

Na początku uczniowie w ramach rozgrzewki pracowali na platformie do nauki słówek www.instaling.pl gdzie wykonywali swoją codzienną sesję utrwalającą słownictwo.

Potem szóstoklasiści otrzymali kody QR z ćwiczeniem dotyczącym zdrowych i niezdrowych nawyków.

https://wordwall.net/resource/15526788/english/healthy-unhealthy-habits

Następnie uczniowie pracowali w parach. Nauczycielka omówiła przedstawione choroby i dolegliwości korzystając z podręcznika, później uczniowie zadawali sobie nawzajem pytania : How often do you…?

W klasie 8e, w dniu 18.04.2023r. odbyła się lekcja biologii na temat – Co wiemy o ewolucji? Prowadząca zajęcia Pani Beata Sawaniewska za główny cel lekcji postawiła sobie – poznanie istoty procesu ewolucji organizmów oraz dowodów jej zachodzenia.

Na początku lekcji uczniowie zostali podzieleni na zespoły. Układając puzzle dyskutowali czy bioróżnorodność – potwierdza, czy zaprzecza ewolucji. Szukali cech wspólnych i różnorodności organizmów.

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dladzieci/351591

Na podstawie wykonanych poniżej ćwiczeń i wcześniej zdobytej wiedzy młodzież wykazywała podobieństwa i różnice pomiędzy organizmami oraz wskazywała przyczyny takiej sytuacji.

W dniu 18.09.2023r. Pani Katarzyna Sopyło poprowadziła w klasie 8b lekcję edukacji dla bezpieczeństwa w ramach projektu Lekcja Enter. Tematem lekcji były – Krwotoki i krwawienia.

Podczas zajęć uczniowie wyjaśniali następujące  pojęcia: rana, krwotok, opatrunek uciskowy, opatrunek osłaniający; wymieniali rodzaje krwotoków i je charakteryzowali; wykonywali w obrębie kończyny opatrunki uciskowe i osłaniające oraz poznali sposób tamowania krwotoku z nosa.

Na początku nauczycielka inicjowała rozmowę z uczniami na temat zranień, wskazywała najczęstsze okoliczności ich powstawania. Zadawała pytania o ich dotychczasowe doświadczenia z krwawieniami np. czy komuś przydarzyło się zranić, jakie to było zranienie, kto i w jaki sposób udzielił wam pomocy, jak się wtedy czuliście itp.

Nauczycielka przedstawiła definicję rany, krwawienia i krwotoku. Omawiała podział krwotoków na wewnętrzne i zewnętrzne, oraz charakteryzowała krwotoki zewnętrzne (żylny, tętniczy, włośniczkowy). Zwracała uwagę na rolę krwi, omawia znaczenie ilości utraconej krwi.

https://www.canva.com/design/DAFe49BA8GQ/FdI81NeyAqeYSFtjpFy1FA/edit?utm_content=DAFe49BA8GQ&utm_campaign=https://zpe.gov.pl/a/tamowanie-krwotoku/DXnX0vEFV

Pani Katarzyna Sopyło wyjaśniła różnicę między opatrunkiem osłaniającym a uciskowym oraz poinformowała uczniów o sposobie tamowania krwawień z różnych części ciała:. Przypomniała o konieczności dbania o bezpieczeństwo ratownika w kontakcie z krwią przez używanie rękawiczek jednorazowych .

W dniu 17.04.2023r. Pani Joanna Evenden poprowadziła zajęcia rewalidacyjne z uczennicą klasy 4 – Martą. Tematem zajęć było  – Utrwalenie kolejności alfabetycznej wyrazów. Literek porządek, czyli alfabetyczny porządek.

Uczennica podczas wykonywania ćwiczeń rozwijała motorykę małą i koncentrację uwagi oraz  wzbogacała swoje słownictwo czynne i bierne.

Na początku Marta spróbowała zdefiniować pojęcie alfabetu.  Uczennica przeczytała wiersz J. Tuwima pt. „Abecadło”. Nauczycielka  przeprowadziła rozmowę kierowaną na temat humorystycznego wątku liter występujących w wierszu. Podczas zajęć uczennica pracowała z wykorzystaniem  aktywności TIK. Układała litery według kolejności alfabetycznej, a następnie wyrazy.

https://wordwall.net/pl/resource/3019417/polski/alfabet

https://wordwall.net/pl/resource/282078/alfabet

Potem czwartoklasistka porządkowała wyrazy według kolejności alfabetycznej biorąc pod uwagę drugą i trzecią literę danego słowa. Nauczycielka stopniując trudności wyjaśniła zadanie i uruchomiła stronę do ćwiczeń.

13 kwietnia 2023 r. odbył się w Gdańsku ostatni etap Wojewódzkiego Konkursu Matematyczno – Geograficznego  dla klas 5 szkoły podstawowej „MAT- GEO”.

Po ogłoszeniu wyników, laureatami zostali – Julia Suchińska, Julia Tytz i Dominik Brzustewicz z klasy 5c. Uczniowie prowadzeni byli przez Panie: Iwonę Sochę i Agatę Rojek.

Brawo, brawo, brawo!!! Serdecznie gratulujemy uzyskania wysokiego wyniku uczestnikom konkursu.

W dniu 14 kwietnia 2023r. w klasie 5a na lekcji historii uczniowie zapoznali się z tematem – Sztuka średniowiecza. Nauczycielka Pani Ewa Trębas zastosowała metodę lekcji odwróconej, dyskusji, elementów wykładu w oparciu o prezentację, ćwiczenia interaktywne, filmy edukacyjne, pracę indywidualną i zespołową. Celem zajęć było – zapoznanie uczniów ze sztuką średniowieczną, stylami architektonicznymi w epoce średniowiecza. Nauczyciel rozpoczęła lekcję rozmową na temat filmów, z którymi mieli się zapoznać w ramach założeń lekcji odwróconej; Zapytała miedzy innymi o to, czy filmy były dla nich zrozumiałe, wyjaśniła ewentualne nieścisłości, odpowiadała na pytania uczniów. Uczniowie mieli za zadanie obejrzeć w domu następujące filmy:

Projekt eTwinning pod tytułem „It’s a jungle out there!”, w który zaangażowały się klasy 2b i 3a, pomału dobiega końca. Nasi uczniowie korespondowali ze swoimi rówieśnikami z Hiszpanii i Włoch, ale miały też okazję zobaczyć pracę nad projektem dzieci z Rumunii, Grecji, Turcji i Malty.

Efektem współpracy jest wspaniała książka. Jej elektroniczną wersję obejrzeć można tutaj:

https://read.bookcreator.com/JQq7as6brAOWpCZ5dpUuNn9sSj93/7tjOPigqQWyg0_daY_eP0g

Na jej poszczególnych stronach znaleźć można symbole narodowe krajów (mapki z flagami). Ilustracje zwierząt oraz ich opisy wraz z ciekawostkami („Did you know…?” Czy wiesz, że…?) storzyli sami uczniowie.

12 kwietnia 2023 roku Pani Małgorzata Muchowska – Bednarz w grupie przedszkolnej „Motylki” przeprowadziła zajęcia pt. „Wiosenne porządki”. Na wstępie zajęć nauczycielka razem z dziećmi powitała wszystkich uczestników spotkania. Piosenka, uśmiech, miły gest sprawił, iż wszyscy mieli dobry nastrój. Następnie Pani Małgorzata przedstawiła cele i nacobezu. Później nauczycielka zaprosiła dzieci do następujących zadań i zabaw.

Dnia 12 kwietnia 2023 roku przedszkolaki z grupy „Słoneczniki” udały się z Panią Natalią na wycieczkę do Gabinetów Stomatologicznych Pani Agnieszki Wiśniewskiej w Malborku. Celem wycieczki była pogadanka na temat higieny jamy ustnej, zapoznanie z wyglądem gabinetu stomatologicznego, a także kształtowanie nawyków prozdrowotnych. Pani Agnieszka wraz z całym personelem zapoznała dzieci z pracą dentysty, wyglądem gabinetu oraz specjalistycznym sprzętem medycznym. Dzieci dowiedziały się, w jaki sposób należy myć zęby i co jest do tego niezbędne. Chętne dzieci mogły również spróbować umyć ząbki za pomocą małej szczoteczki oraz pasty do zębów.

W ramach profilaktyki zdrowotnej przedszkolaki zrozumiały również negatywny wpływ próchnicy na zęby mleczne i stałe. Od teraz wszystkie przedszkolaki wiedzą już, jakie pokarmy dobrze służą budowie naszych zębów, a które je niszczą. Pani Agnieszka pokazała również dzieciom, jak należy dbać o szczoteczkę do zębów oraz kiedy należy wymienić swoją szczoteczkę na nową.

12 kwietnia Pani Patrycja Biegańska- Stawicka przeprowadziła zajęcia w klasie 8b pod tytułem „Zasady dobrej komunikacji”. Wybrany temat wynika ze szkolnego programu profilaktycznego. Badanie ankietowe uczniów wskazało na potrzebę przeprowadzenia zajęć, warsztatów dotyczących komunikacji. Umiejętność dobrej komunikacji pomoże uczniom w szkole ponadpodstawowej nawiązywać nowe znajomości.

Na wstępie spotkania nauczycielka zapoznała uczniów z celem zajęć oraz nacobezu. Podczas spotkania wykorzystała różne metody oraz narzędzia TIK: wykład, burza mózgów, dialog, niedokończone zdania, gra dydaktyczna; Youtubie, Canva, Word Woll.

Nauczycielka zaprosiła uczniów do następujących aktywności:

Pani Agata Gomułka – Zwierz uczestnicząc w projekcie Lekcja Enter poprowadziła z wykorzystaniem technologii informacyjno – komunikacyjnych zajęcia rewalidacyjne z uczniem klasy szóstej. Celem zajęć było: kształtowanie umiejętności rozumienia oraz wyrażania emocji.

Nauczycielka do poprowadzenia zajęć wykorzystała przede wszystkim tablicę interaktywną. Praca z tablicą urozmaiciła zajęcia, sprawiała, że były dla ucznia bardziej atrakcyjne. Wykorzystała prezentację stworzoną w Genially oraz zachęciła ucznia do aktywnego udziału w zajęciach poprzez rozwiązywanie quizów w Word Wall.

5 kwietnia Pani Nela Żak przeprowadziła lekcję religii w klasie 6a pt. „Jezus zwyciężył! Wielkanoc„. Na wstępie spotkania Pani Żak przywitała się z uczniami, a następnie zapoznała z celem zajęć oraz zwróciła uwagę na najważniejsze zagadnienia, które będą poruszane podczas dzisiejszego spotkania. Celami spotkania było: pogłębienie wiedzy na temat zmartwychwstania, zestawienie ze sobą grzechu pierworodnego i zmartwychwstania, poznanie czym jest Wigilia Paschalna i paschał. Lekcja przebiegała następująco:

Przedświąteczny tydzień w grupie „Pszczółki” to czas przygotowań do Wielkanocy. Dzieci w tym czasie poznawały tradycje i zwyczaje wielkanocne oraz wysiewały owies i rzeżuchę, których zieleń symbolizuje budzące się życie.

Jednym z wielkanocnych zwyczajów jest  także przygotowanie koszyka wielkanocnego, a więc pokarmów, które po święceniu znajdą się na naszych stołach w Wielką Niedzielę. Dzieci rozpoznawały pokarmy, które powinny znaleźć się w koszyku, uczyły się wierszy i piosenek związanych z Wielkanocą, jak również tworzyły wiele prac plastycznych.

W Wielką Środę odwiedził dzieci Zajączek, który zostawił przedszkolakom kolorowe upominki.  To był bardzo intensywny, ale i piękny tydzień umilający nam oczekiwanie na nadejście Wielkanocy.