Uczniowie naszej szkoły, jak co roku, brali udział w zmaganiach konkursowych Liga Zadaniowa Zdolnych z Pomorza. Finalistami etapu wojewódzkiego zostali:
W dniu 21 kwietnia 2023 r., w ramach obchodów Światowego dnia Ziemi, dzieci z grupy „Pszczółki” włączyły się do akcji organizowanej przez Przedszkole Publiczne nr 35 w Rzeszowie „Przedszkolak maszeruje – ziemię ratuje”. Podczas akcji dzieci wraz z nauczycielką wykonały plakat promujący przedsięwzięcie i odbyły marsz, trzymając przygotowany transparent z hasłem przewodnim akcji. Dzieci z radością promowały ekologiczną postawę w najbliższej okolicy przedszkola.
Podczas obchodów Dnia Ziemi przedszkolaki zastanawiały się co dobrego możemy zrobić dla naszej planety? W tym dniu dzieci poznawały zasady, których należy przestrzegać, aby chronić środowisko naturalne, pracowały w grupach, uczyły się poprawnego segregowania śmieci, wykonywały prace plastyczne oraz poznały trudne słowo recykling.
Wszystkie te działania miały na celu podkreślenie, jak ważne jest nasze zaangażowanie w działania na rzecz ochrony naszej planety oraz rozbudzenie w dzieciach potrzeby dbania o naturę. Każde z dzieci na koniec otrzymało dyplom uczestnictwa w akcji „Przedszkolak maszeruje – ziemię ratuje”. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.
„Przyjacielu, jeśli będzie ci dane żyć sto lat, to ja chciałbym żyć sto lat minus jeden dzień, abym nie musiał żyć ani jednego dnia bez Ciebie”.
Kubuś Puchatek – A. Milne
Dnia 18.04.2023 uczniowie klas 4-8 po raz kolejny spotkali się w auli szkoły na apelu poświęconym wartościom. Występ przygotowały klasy 4c i 4d z wychowawcami Panią Joanną Jasnoch i Moniką Wojewódką.
Tym razem spotkanie poświęcone było przyjaźni, tolerancji i akceptacji – wartościom bardzo ważnym i bliskim każdemu z nas.
Uczniowie obejrzeli krótki film „Czym jest prawdziwa przyjaźń” w którym przedstawiono 5 oznak prawdziwej przyjaźni.
Przyjaźń buduje się na zaufaniu, szczerości i lojalności, ważne jest, aby cieszyć się z sukcesów przyjaciela, a nie mu zazdrościć, czy umniejszać jego dokonania. Pomoc w trudnych chwilach jest kolejną oznaką prawdziwej przyjaźni. Prawdziwa przyjaźń trwa mimo upływu czasu, utrzymywanie kontaktu i wspieranie się to jest to co scala znajomość.
Klasa 4c i 4d przygotowała wiersze i scenki o przyjaźni, tolerancji i akceptacji drugiego człowieka. Szkolny chór pod opieką Pani Mileny Wiśniewskiej zaśpiewał piosenkę Viki Gabor i Kayah „Ramię w ramię”.
W tym dniu Samorząd Uczniowski przypomniał zebranym, że w dniu 19 kwietnia przypada 80 rocznica wybuchu Powstania Żydowskiego w getcie warszawskim. Każda klasa wykonała żonkila, by wspólnym szkolnym bukietem uczcić pamięć o osobach, które poniosły śmierć w getcie warszawskim.
Uczniowie klas pierwszych, uczęszczający do świetlicy szkolnej, biorą udział w projekcie czytelniczym „Podróżowanie przez czytanie”.
Celem projektu jest rozbudzanie zainteresowań czytelniczych, rozwijanie wrażliwości i wyobraźni, a także doskonalenie umiejętności rozumienia, wypowiadania się i wyrażania własnych opinii.
W ramach projektu świetliki już trzykrotnie odwiedziły bibliotekę szkolną, gdzie miały okazję uczestniczyć w fascynujących podróżach, w których przewodnikiem była książka.
Podczas pierwszej wizyty Pani bibliotekarka – Beata Olińska zaproponowała młodym czytelnikom podróż śladem polskich legend. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem słuchali opowieści o Warsie i Sawie, Panu Twardowskim, Smoku Wawelskim, Bazyliszku oraz Księciu Popielu, którego zjadły myszy….Wielkim zainteresowaniem cieszyła się mapa Polski, na której uczniowie wyszukiwali miejsca, gdzie toczyła się akcja wybranych opowieści.
Tematem kolejnego spotkania były podróże w kosmos. Uczniowie poznali wiele ciekawostek na temat przestrzeni kosmicznej i ciał niebieskich. Pani Beata zaprezentowała plansze, na których uczniowie rozpoznawali znane im gwiazdozbiory, planety i przeróżne ciała niebieskie.
Dnia 18 kwietnia 2023 roku dzieci z grupy „Motylki” wybrały się do kina na bajkę pt. „Ella Bella Bingo”.
Wyjazd do kina to dla naszych dzieci wielkie wydarzenie. Wszystkie dzieci były od samego rana bardzo podekscytowane i zadowolone. Przed wyjazdem zostały omówione zasady zachowania bezpieczeństwa na drodze jak i w autokarze. Każdy przedszkolak je zna i przestrzega.
Podczas jazdy autokarem dzieci były bardzo szczęśliwe, zaciekawione, zainteresowane podróżą. Na twarzach każdego dziecka było widać radość.
W kinie również dzieci zasiadły wygodnie w fotelach aby móc obejrzeć bajeczkę, która opowiadała historię przyjaźni i zazdrości jednocześnie, a także o tym, że najważniejsze w przyjacielskiej relacji jest rozwiązywanie konfliktów, a także liczy się współpraca i kreatywność.
Po seansie dzieci wróciły do przedszkola pełne wrażeń i w dobrym humorze. Ze smakiem też zjadły pyszny obiad, a podczas odpoczynku rozmawiały jeszcze na temat obejrzanej bajeczki.
Uczniowie nadal korzystają z zajęć w pracowni pozyskanej z programu Laboratoria Przyszłości. W ostatnim czasie kolejna grupa zapoznawała się z działaniem długopisów 3D tworząc wybrane przez siebie wzory. Zajęcia te sprzyjają nie tylko współpracy i integracji uczniów, lecz także kształtowaniu wytrwałości, cierpliwości i dokładności w wykonywaniu.
Bardziej zawansowane grupy korzystały z zestawów klocków lego education prime, które bardzo im się spodobały, ułożyli breakedancera, który ma przypominać każdemu o potrzebie ruchu Uczniowie współpracowali ze sobą w celu znalezienia kreatywnego rozwiązania problemu i dopracowują je metodą prób i błędów. W pracowni w ramach edukacji technicznej uczniowie budowali konstrukcje z klocków, podczas matematyki wykorzystano roboty Photon do ćwiczenia tabliczki mnożenia. Na zajęciach przyrodniczych podczas poznawania historii dinozaurów konstruowali je z klocków lego.
W dniu 19.04.2023r. klasa 5c na zajęciach z języka angielskiego realizowała temat – Nazywamy sklepy. Na początku nauczycielka języka angielskiego Pani Małgorzata Szumska zapytała uczniów czy lubią robić zakupy, jakie są ich ulubione sklepy, jakie nazwy sklepów znają w j. angielskim? Uczniowie byli częściowo zapoznani ze słownictwem za pomocą platformy Instaling (zasada odwróconej lekcji). Oglądali filmik na YT:
Następnie w mentimeter podawali w chmurze wyrazowej 3 słówka, które zapamiętali.
Uczniowie ćwiczyli nowe słownictwo- analogowo i cyfrowo. Losowali z worka różne produkty i mówili w jakim sklepie można zakupić dany produkt. Cyfrowo rozwiązywali zadania z użyciem kodów QR, następnie Plickers, wordwall, learning apps, trimino.
W dniu 19.04.2023r.Pani Milena Zwierz w ramach projektu Lekcja Enter zrealizowała w klasie 4a temat – Pobudzić wyobraźnię…- epitety. Celem głównym zajęć było poznanie przez uczniów wybranego fragmentu „Pana Tadeusza” i określenie roli występującego w nim środka stylistycznego.
Najpierw nauczycielka zaprosiła uczniów do wysłuchania fragmentu dotyczącego wschodu słońca nad Soplicowem pochodzącego z tekstu pt. ”Pan Tadeusz” Adama Mickiewicza. Słuchając tekstu uczniowie mieli zamknięte oczy i wyobrażali sobie opisaną sytuację.
Potem opowiadali o tym, co wydarzyło się w Soplicowie – zadanie 2 str. 220 z podręcznika, wyszukiwali w tekście określenia rzeczowników. Wykonywali zadania na platformie Word Wall.
Później uzupełniali schemat korzystając z załącznika do podręcznika. Uczniowie na rysunku stodoły wpisywali określenia rzeczowników.
Ładnie opowiadali o tym, co wydarzyło się w Soplicowie z wykorzystaniem wpisanych na obrazku słów.
Przy wsparciu nauczycielki porównywali obie wypowiedzi. Zwrócili uwagę na różnice między tekstami. Wyciągnęli wnioski dotyczące funkcji określeń rzeczownika.
W dniu 18.04.2023r. klasa 6b uczestniczyła w lekcji języka angielskiego. Pani Celina Kraszewska podała uczniom temat – Co ci dolega? – choroby i dolegliwości. Zajęcia przygotowano w ramach projektu – Lekcja Enter. Główne cele, który zostały postawione przed uczniami to: potrafimy mówić o swoim zdrowiu i samopoczuciu oraz dawać rady na dolegliwości, znamy nazwy chorób i dolegliwości, potrafimy mówić o stanie zdrowia, potrafią dawać rady związane ze zdrowiem.
Na początku uczniowie w ramach rozgrzewki pracowali na platformie do nauki słówek www.instaling.pl gdzie wykonywali swoją codzienną sesję utrwalającą słownictwo.
Potem szóstoklasiści otrzymali kody QR z ćwiczeniem dotyczącym zdrowych i niezdrowych nawyków.
Następnie uczniowie pracowali w parach. Nauczycielka omówiła przedstawione choroby i dolegliwości korzystając z podręcznika, później uczniowie zadawali sobie nawzajem pytania : How often do you…?
W klasie 8e, w dniu 18.04.2023r. odbyła się lekcja biologii na temat – Co wiemy o ewolucji? Prowadząca zajęcia Pani Beata Sawaniewska za główny cel lekcji postawiła sobie – poznanie istoty procesu ewolucji organizmów oraz dowodów jej zachodzenia.
Na początku lekcji uczniowie zostali podzieleni na zespoły. Układając puzzle dyskutowali czy bioróżnorodność – potwierdza, czy zaprzecza ewolucji. Szukali cech wspólnych i różnorodności organizmów.
Na podstawie wykonanych poniżej ćwiczeń i wcześniej zdobytej wiedzy młodzież wykazywała podobieństwa i różnice pomiędzy organizmami oraz wskazywała przyczyny takiej sytuacji.
W dniu 18.09.2023r. Pani Katarzyna Sopyło poprowadziła w klasie 8b lekcję edukacji dla bezpieczeństwa w ramach projektu Lekcja Enter. Tematem lekcji były – Krwotoki i krwawienia.
Podczas zajęć uczniowie wyjaśniali następujące pojęcia: rana, krwotok, opatrunek uciskowy, opatrunek osłaniający; wymieniali rodzaje krwotoków i je charakteryzowali; wykonywali w obrębie kończyny opatrunki uciskowe i osłaniające oraz poznali sposób tamowania krwotoku z nosa.
Na początku nauczycielka inicjowała rozmowę z uczniami na temat zranień, wskazywała najczęstsze okoliczności ich powstawania. Zadawała pytania o ich dotychczasowe doświadczenia z krwawieniami np. czy komuś przydarzyło się zranić, jakie to było zranienie, kto i w jaki sposób udzielił wam pomocy, jak się wtedy czuliście itp.
Nauczycielka przedstawiła definicję rany, krwawienia i krwotoku. Omawiała podział krwotoków na wewnętrzne i zewnętrzne, oraz charakteryzowała krwotoki zewnętrzne (żylny, tętniczy, włośniczkowy). Zwracała uwagę na rolę krwi, omawia znaczenie ilości utraconej krwi.
Pani Katarzyna Sopyło wyjaśniła różnicę między opatrunkiem osłaniającym a uciskowym oraz poinformowała uczniów o sposobie tamowania krwawień z różnych części ciała:. Przypomniała o konieczności dbania o bezpieczeństwo ratownika w kontakcie z krwią przez używanie rękawiczek jednorazowych .
W dniu 17.04.2023r. Pani Joanna Evenden poprowadziła zajęcia rewalidacyjne z uczennicą klasy 4 – Martą. Tematem zajęć było – Utrwalenie kolejności alfabetycznej wyrazów. Literek porządek, czyli alfabetyczny porządek.
Uczennica podczas wykonywania ćwiczeń rozwijała motorykę małą i koncentrację uwagi oraz wzbogacała swoje słownictwo czynne i bierne.
Na początku Marta spróbowała zdefiniować pojęcie alfabetu. Uczennica przeczytała wiersz J. Tuwima pt. „Abecadło”. Nauczycielka przeprowadziła rozmowę kierowaną na temat humorystycznego wątku liter występujących w wierszu. Podczas zajęć uczennica pracowała z wykorzystaniem aktywności TIK. Układała litery według kolejności alfabetycznej, a następnie wyrazy.
Potem czwartoklasistka porządkowała wyrazy według kolejności alfabetycznej biorąc pod uwagę drugą i trzecią literę danego słowa. Nauczycielka stopniując trudności wyjaśniła zadanie i uruchomiła stronę do ćwiczeń.
13 kwietnia 2023 r. odbył się w Gdańsku ostatni etap Wojewódzkiego Konkursu Matematyczno – Geograficznego dla klas 5 szkoły podstawowej „MAT- GEO”.
Po ogłoszeniu wyników, laureatami zostali – Julia Suchińska, Julia Tytz i Dominik Brzustewicz z klasy 5c. Uczniowie prowadzeni byli przez Panie: Iwonę Sochę i Agatę Rojek.
Brawo, brawo, brawo!!! Serdecznie gratulujemy uzyskania wysokiego wyniku uczestnikom konkursu.
W dniu 14 kwietnia 2023r. w klasie 5a na lekcji historii uczniowie zapoznali się z tematem – Sztuka średniowiecza. Nauczycielka Pani Ewa Trębas zastosowała metodę lekcji odwróconej, dyskusji, elementów wykładu w oparciu o prezentację, ćwiczenia interaktywne, filmy edukacyjne, pracę indywidualną i zespołową. Celem zajęć było – zapoznanie uczniów ze sztuką średniowieczną, stylami architektonicznymi w epoce średniowiecza. Nauczyciel rozpoczęła lekcję rozmową na temat filmów, z którymi mieli się zapoznać w ramach założeń lekcji odwróconej; Zapytała miedzy innymi o to, czy filmy były dla nich zrozumiałe, wyjaśniła ewentualne nieścisłości, odpowiadała na pytania uczniów. Uczniowie mieli za zadanie obejrzeć w domu następujące filmy:
Projekt eTwinning pod tytułem „It’s a jungle out there!”, w który zaangażowały się klasy 2b i 3a, pomału dobiega końca. Nasi uczniowie korespondowali ze swoimi rówieśnikami z Hiszpanii i Włoch, ale miały też okazję zobaczyć pracę nad projektem dzieci z Rumunii, Grecji, Turcji i Malty.
Efektem współpracy jest wspaniała książka. Jej elektroniczną wersję obejrzeć można tutaj:
Na jej poszczególnych stronach znaleźć można symbole narodowe krajów (mapki z flagami). Ilustracje zwierząt oraz ich opisy wraz z ciekawostkami („Did you know…?” Czy wiesz, że…?) storzyli sami uczniowie.
