Biblioteka Pedagogiczna w Malborku zorganizowała grę terenową dla szkół podstawowych z okazji Jubileuszowej X Ogónopolskiej Nocy Bibliotek. Naszą szkołę reprezentowały 3 uczennice z kl. 6D: Hanna Pająk, Lena Ścisłowska i Małgorzata Zedlewska. Pogoda sprzyjała wędrówkom po terenie miasta, a odwiedziłyśmy Muzeum Miasta Malborka, Bibliotekę Muzeum Zamkowego, Mediatekę, Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy i Bibliotekę Pedagogiczną. W każdym z tych instytucji czekało zadanie do wykonania. To była świetna zabawa. Zakończenie i podsumowanie odbyło się w Bibliotece Pedagogicznej, a spotkanie uświetnił Pan Burmistrz Jan Tadeusz Wilk.

Dzięki współpracy z Biblioteką Pedagogiczną realizujemy Priorytet 3 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.

Klasa 4d gościła niedawno ratownika medycznego. Uczniowie dowiedzieli się wielu ważnych informacji na temat udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej, m.in. co i w jakiej kolejności zrobić w obliczu urazu, wypadku, utraty przytomności, itp. Oprócz opowieści ratownika medycznego był też czas na ćwiczenia praktyczne pod nadzorem naszego gościa: próba poprowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej na fantomach.

Spotkanie było też niepowtarzalną okazją do tego, by zadać nurtujące dzieci pytania i usłyszeć na czym polega praca w zawodzie ratownika medycznego.

Uczniowie klasy 3d mieli okazję po raz pierwszy spróbować swoich sił w grze na flecie podczas zajęć edukacji muzycznej. Dzieci chętnie podeszły do nauki, zdobywając nowe umiejętności pod czujnym okiem nauczycielki Pani Magdy Marcinkowskiej. Uczniowie z zaciekawieniem pracowali dźwiękami wydobywanymi z fletów, a ich zaangażowanie było widoczne na każdym etapie lekcji.

W trakcie zajęć trzecioklasiści poznali położenie nut na pięciolinii, co było kluczowe dla zrozumienia podstaw teorii muzyki. Następnie, każdy z nich samodzielnie rysował ćwierćnuty na przygotowanej wcześniej pięciolinii.

Dzieci były bardzo zafascynowane nowymi wyzwaniami i z ogromnym zapałem uczyły się gry na flecie. Zajęcia były pełne radości i twórczej energii, co z pewnością przyczyni się do dalszego rozwoju ich zainteresowań muzycznych.

W tym roku szkolnym nasza szkoła po raz pierwszy przystąpiła do obchodów V Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole. Do skupienia na temacie przeżywania szczęścia i celebrowaniu miłych chwil zaprosiliśmy również najmłodszych podopiecznych naszego zespołu.

Każdy przedszkolak samodzielnie pomalował swój Kamyczek szczęścia,  aby ten przypominał mu o dobrych, miłych i przyjemnych rzeczach, które go spotykają w ciągu dnia. Maluchy mogły też swoje Kamyczki Szczęścia zabrać na pamiątkę do domu, tak by idea poszukiwania i przeżywania szczęścia w życiu codziennym, wyszła poza mury przedszkola czy szkoły.

W poniedziałek, 30 września, w naszym przedszkolu odbyły się obchody Dnia Chłopaka. Z tej okazji dziewczynki przygotowały dla swoich kolegów niezwykle miłe niespodzianki. Od samego rana panowała radosna atmosfera, a dzieci z podekscytowaniem czekały na wspólne świętowanie.

Głównym punktem dnia było uroczyste odśpiewanie „Sto lat” przez dziewczynki, które z ogromnym zaangażowaniem wyraziły swoje życzenia dla chłopców. Każda grupa przedszkolna miała również przygotowane specjalne życzenia, pełne ciepłych słów i uśmiechów. Dziewczynki wręczyły chłopcom symboliczne prezenty, które spotkały się z dużym entuzjazmem i radością.

Oprócz oficjalnych części uroczystości, dzień upłynął w niezwykle miłej atmosferze. Przedszkolaki spędziły czas na wspólnych zabawach i grach, a wszyscy cieszyli się z możliwości spędzenia tego wyjątkowego dnia razem. Śmiech i radosne okrzyki rozbrzmiewały w całym przedszkolu, a dzieci wzajemnie okazywały sobie sympatię i życzliwość.

Obchody Dnia Chłopaka w naszym przedszkolu stały się wspaniałą okazją do integracji grupy oraz wzmocnienia więzi między dziećmi. Wspólna zabawa i serdeczne gesty sprawiły, że każdy chłopiec poczuł się tego dnia wyjątkowo.

Dzięki zaangażowaniu dziewczynek, które złożyły życzenia i wręczyły prezenty, dzień ten na długo pozostanie w pamięci wszystkich przedszkolaków. To był dzień pełen uśmiechów, radości i dobrej zabawy!

26 września to Europejski Dzień Języków Obcych, który został ustanowiony z inicjatywy Rady Europy w 2001 roku. Celem tego dnia jest promowanie nauki języków w Europie, niezależnie od wieku czy pochodzenia. Co roku, tego dnia nauczyciele języka angielskiego i hiszpańskiego w naszej szkole przegotowują trochę inne niż zwykle lekcje, podczas których uczniowie „bawią się” innymi językami.

Mają okazję spróbować swoich sił w quizach i grach, przysłuchując się  przeróżnym językom obcym, próbując powtórzyć nowe słowa, poznając ich symbole narodowe krajów europejskich, a nawet zauważając podobieństwa między poszczególnymi językami. Mamy nadzieję, że takie doświadczenie zainspiruje uczniów do podjęcia nauki kolejnych języków obcych w przyszłości.

Podczas ostatniej lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 2C wzięli  udział w grze „MEMORY” z wykorzystaniem kart, na których znalazły się obrazki przedmiotów omawianych na wcześniejszych lekcjach. Na kartach znalazły się takie obrazki jak paletka, rower, telewizor, gra komputerowa, statek kosmiczny, robot, zegarek oraz hulajnoga.

Gra „MEMORY” pozwoliła dzieciom utrwalić znajomość nowych słów: bat, bike, TV, robot, computer game, spaceship, watch, scooter. Uczniowie świetnie się bawili, a jednocześnie uczyli się zasad fair play poprzez grę w parze.

Zalety takiej formy nauki to: rozwijanie pamięci, wzmacnianie umiejętności współpracy oraz angażowanie uczniów w aktywny proces przyswajania wiedzy. Dzięki temu, lekcja była nie tylko pożyteczna, ale także pełna radości.

Natalia Zollondz

Podczas ostatnich zajęć kółka zainteresowań z  języka angielskiego  „Anglomania”, uczniowie klasy 3C poznali nazwy części ciała oraz nauczyli się formułować zdania zaczynające się od „This is…” oraz „These are…”. W celu utrwalenia nowego słownictwa dzieci pracowały w niewielkich grupach, tworząc makiety człowieka. Rysowały i wycinały części ciała, a następnie podpisywały je poznanymi wyrazami.

Na kolejnych zajęciach uczniowie zgłębiali temat ubrań i rozpoczęli naukę opowiadania o swoim ubiorze, stosując zdania zaczynające się od „I’m wearing…”. Uzupełnili swoje makiety o nazwy części garderoby, co pozwoliło im na kreatywne wykorzystanie nowo poznanego słownictwa.

Gotowe prace zostały dokładnie obejrzane przez wszystkie grupy, co sprzyjało wymianie doświadczeń. Dzięki tym zajęciom dzieci nie tylko poszerzyły swoje słownictwo, ale również nauczyły się współpracy, podziału ról oraz negocjowania rozwiązań, co wzbogaciło ich umiejętności społeczne.

Natalia Zollondz

26 września dzieci z grupy ,,Niezapominajki” obchodziły Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Jest to dzień, który stwarza kolejną okazję do wprowadzenia przedszkolaków w magiczny świat bajek, opowiadań i wierszy.

Celem akcji jest promowanie głośnego czytania dzieciom, nabywanie przyjemności z czytania i słuchania, a także poczucia przynależności do społeczności czytelniczej.

W  tym wyjątkowym dniu w magiczny świat literatury dziecięcej wprowadziły  przedszkolaki  zaproszone uczennice z klasy III B. Dzieci w skupieniu słuchały bajkowych opowieści i z wielką ochotą oglądały bogato ilustrowane książki. To było kolejne spotkanie czytelnicze, które wniosło nową wiedzę i doświadczenie.

Dzieci, którym dużo się czyta rozwijają się lepiej niż ich rówieśnicy. ZACHĘCAMY GORĄCO DO  CZYTANIA  DZIECIOM.. i sobie!

W badaniach udowodniono, że szczęśliwy mózg uczy się szybciej i efektywniej.  Stąd też pomysł, by w ramach obchodów V Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w Szkole uczniowie klas 1-8 spotkali się na auli, by porozmawiać o szczęściu i dowiedzieć się, co zaplanowano na cały tydzień.

Uczniowie klas I-III w środę 25 września skorzystali z zabawy zorganizowanej na sali gimnastycznej.

Dzięki partnerskiej współpracy z Fundacją ENDORFINA i wsparciu Rady Rodziców na parkiecie stanął więc wysoki na kilka metrów dmuchany tor zjazdowy. Pojawiły się też maxi klocki lego. Dzieci bawiły się pod opieką wychowawców, wcześniej przeszkolone z bezpiecznego korzystania z atrakcji. Poziom szczęścia rósł w miarę rozkręcania się zabawy.

Były wyścigi, wspólne budowle, wyzwania kto wyżej, kto kreatywniej. Słychać było okrzyki radości, wybuchy śmiechu, głosy podekscytowania. Po takiej zabawie nauka bez wątpienia była przyjemniejsza, a przede wszystkim skuteczniejsza.

Nasza szkoła z radością brała  udział w V Ogólnopolskim Tygodniu Szczęścia w Szkole, który w tym roku obchodziliśmy w dniach 23-29 września 2024r. Pomysł wywodzi się z Międzynarodowego Tygodnia Szczęścia w Pracy, obchodzonego w podobnym czasie.

Partnerami akcji są: Hevelianum, Edunews.pl, Educational Challenge, Oleśnicka Biblioteka Publiczna im. M. Reja, Budząca się Szkoła, Fundacja Dbam o Mój Zasięg, Przestrzeń Pozytywnej Edukacji, Fundacja Przyjaźń-Sztuka-Edukacja, Firma Szkoleniowo-Doradcza Anna Szywała, Kreatywna Pedagogika, Stowarzyszenie Możesz Więcej, Kreatywny Obiekt Multifunkcyjny KOM, Fundacja Plan Daltoński, Ekonomia Szczęścia.

Celem Ogólnopolskiego Tygodnia Szczęścia w szkole jest popularyzacja w szkołach i przedszkolach naukowego podejścia do szczęścia i dobrostanu. Badania pokazują, że ludzie doświadczający szczęścia w szkole i w pracy żyją zdrowiej, dłużej, lepiej. Poczucie szczęścia sprzyja odporności, kreatywności, zaangażowaniu, budowaniu relacji, przyjaźniom.

Tegoroczne hasło brzmi: CIEKAWI SIEBIE – CIEKAWI ŚWIATA. Wyzwanie dla nas w tym roku było: przygotowanie krótkiej formy artystycznej (scenka rodzajowa, skecz, pantomima, utwór literacki itd. na temat: „CIEKAWI SIEBIE – CIEKAWI ŚWIATA” i opublikowanie nagranej scenki do dnia 29 września.

Poniżej możecie obejrzeć skróconą wersję filmu nagranego w naszej szkole przez uczniów klasy 2a i ich Panie: Bożenę Kalinowską – Sawicką i Monikę Kacperską oraz uczniów klas: 3a, 3b, 6b, 1c, 8a.  Koordynatorkami akcji w szkole były Panie: Karina Jakusik i Patrycja Biegańska – Stawicka

W kolejnych newsach zamieścimy relacje z wydarzeń z całego Tygodnia Szczęścia.

Podczas ostatniej lekcji języka angielskiego uczniowie klas pierwszych bawili się, tworząc zabawne plakaty pod tytułem „Funny Faces” („Zabawne twarze”). Dzieci pracowały w pięcioosobowych zespołach, a każdy z członków grupy miał za zadanie narysować wskazaną przez nauczyciela część twarzy: oczy, uszy, nos, buzię lub włosy. Dzięki temu uczniowie mogli w kreatywny sposób utrwalać słownictwo w języku angielskim: face, eyes, ears, nose, mouth, hair.

Zadanie sprawiło dzieciom wiele radości, a efektem ich pracy były różnorodne i zabawne portrety. Dzięki wspólnej pracy uczniowie nie tylko utrwalali nowe słowa, ale także uczyli się współpracy w grupie oraz słuchania ze zrozumieniem.

Na zakończenie lekcji uczniowie przyklejali karteczki z odpowiednimi wyrazami obok właściwych części twarzy, co pomogło im jeszcze lepiej zapamiętać angielskie nazwy. Lekcję zwieńczyło wspólne śpiewanie poznanej piosenki „This is my face”, co dodatkowo wprowadziło wszystkich w świetny nastrój i pomogło w nauce języka poprzez zabawę.

                                                                                              Natalia Zollondz

Przedszkolaki z grupy Niezapominajki w roku szkolnym 2024/2025 biorą udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawa Sztuką”. Głównym celem projektu jest propagowanie sztuki przez zabawę w korelacji z kompetencjami kluczowymi oraz zgodnie z założeniami pedagogiki freblowskiej.

W ramach realizacji zadań projektowych, czyli zabawy ze sztuką dzieci wzięły udział w Międzynarodowym Dniu Kropki. Obchody tego święta zapoczątkowała książka Petera H. Reynoldsa ,,Kropka”. Jest to święto, które od 2008 roku stwarza okazję do budowania pewności siebie, odkrywania talentów i pobudzania wyobraźni dzieci, młodzieży i dorosłych.

Tego dnia każdy staje się artystą…

Każdy posprząta kawałek, wspólnie posprzątamy całą Polskę! Po raz kolejny szkoła wzięła udział w akcji Sprzątanie Świata Polska. Hasło tegorocznej akcji brzmiało: „Na straży czystej Ziemi”, w szkole realizowaliśmy go na kilka sposobów:

• wykonanie gazetki szkolnej związanej z 31 akcją Sprzątania Świata
• omówienie celów i założeń tegorocznej akcji w klasach 4
• sprzątanie wyznaczonych terenów, klasy 5-8.
• Czwartoklasiści po raz pierwszy uczestniczyli w akcji, zatem najpierw zapoznali się z genezą i historią akcji w Polsce i na świecie. Rozmawialiśmy o wciąż aktualnym problemie śmieci i odpadów, czym różnią się te dwa określenia, jak można zmniejszyć ich ilość. Jakie są najnowsze dane statystyczne odnośnie odpadów w kraju oraz jak się mają nasze nawyki do ilości śmieci.

20 września to wyjątkowy dzień dla wszystkich przedszkolaków – Dzień Przedszkolaka. Z tej okazji uczniowie klas I-III przygotowali dla młodszych kolegów i koleżanek miłe niespodzianki. Starszaki odwiedziły przedszkole, wręczając przedszkolakom słodkie upominki w postaci cukierków oraz urocze rysunki.

To jednak nie koniec niespodzianek! Uczniowie nagrali również filmy z serdecznymi życzeniami, które zostały odtworzone dla przedszkolaków na ekranie komputera oraz tablicach multimedialnych. Dzieci z wielką radością i uśmiechem oglądały życzenia od starszych kolegów, a cała inicjatywa wywołała mnóstwo pozytywnych emocji.

Ten miły gest uczniów klas I-III sprawił, że Dzień Przedszkolaka stał się jeszcze bardziej wyjątkowy, a uśmiechnięte buzie najmłodszych były najlepszym dowodem na to, jak ważne są takie chwile wzajemnej życzliwości i wsparcia.