16 listopada jest Międzynarodowym Dniem Tolerancji. Nasza szkoła świętowała ten dzień 19 listopada, kiedy to przyjechali do nas podopieczni Środowiskowego Domu Samopomocy w Malborku, by w krótkiej formie teatralnej, przybliżyć nam czym jest tolerancja. Tego dnia nasza scena należała do grupy teatralnej „Wszystko Na Temat” oraz uczniów klasy 2 C, którzy w programie słowno muzycznym uświetnili ten dzień. Trochę żartobliwie, trochę wzruszająco, ale przede wszystkim bardzo wymownie wybrzmiało ze sceny czym jest godność, poszanowanie inności, tolerancja oraz jak takie postawy sprawiają, że codzienne trudne sytuacje międzyludzkie, stają się łatwiejsze. Uczniowie młodsi (klasy 1-3) jak i nieco starsi (klasy 4-6) bardzo ciepło i entuzjastycznie przyjęli naszych gości i z uwagą wysłuchali ich przedstawienia.

Na koniec, wręczone zostały naszym gościom słodkie prezenty przygotowane z dobroci serca przez mamy uczniów klasy 2c i 4d, oraz laurki od dzieci, pełne życzliwych i ciepłych słów.

Z okazji Światowego Dnia Tolerancji ogłoszony został również konkurs poetycki „Tolerancja i ja” w dwóch kategoriach: klasy 1-3 oraz 4-8. Wyłoniono następująco:

I miejsce – Liliana Gil (klasa 2 c), Lena Izbicka (klasa 4 a),

II miejsce – Mateusz Wolak (klasa 2 b), Zofia Chrzanowska (klasa 4 b),

III miejsce – Oliwia Kapuścińska (klasa 3 c), Wojciech Tytz (klasa 4 a),

oraz wyróżnienia: Marcel Jaroński (klasa 2 a), Oliwia Jarońska (klasa 2 a), Zofia Sosnowska (klasa 2 c).

Tolerancja jest bardzo trudną umiejętnością, wymaga pozytywnego nastawienia do świata i do ludzi, a także dużej cierpliwości i mądrości. Nie ma chyba lepszego sposobu by tego doświadczyć jak poprzez spotkania z innymi ludźmi i wysłuchanie tego, co mają nam do opowiedzenia. Dlatego mamy nadzieję, że takich wyjątkowych spotkań będzie jeszcze więcej.

Beata Nagrodzka i Monika Gierszewska

Sztuka towarzyszy człowiekowi praktycznie od zawsze, a jej pierwsze przejawy odnajdziemy już w okresie prehistorycznym. Były to głównie małe formy rzeźbiarskie, jak również sztuka naskalna, która obejmowała ryty i malowidła naskalne zwane również jaskiniowymi. Oprócz scen polowania i sylwetek zwierząt, częstym motywem były także ślady ludzkich dłoni. Nasi prehistoryczni przodkowie podczas tworzenia posługiwali się zwęglonym patykiem, kamieniem lub różnymi, barwnymi glinkami.

Przedszkolaki z grupy Niezapominajki podczas zajęć plastycznych przeniosły się w czasie, odbyły wirtualną wycieczkę do jaskini w Lascaux we Francji i tworzyły  własne malowidła naskalne bawiąc się sztuką prehistoryczną. To była niezwykle ciekawa, pouczająca i kreatywna lekcja.

Prace wykonane zostały w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Zabawa sztuką”.

W grudniu zgodnie z Planem Pracy Szkoły nauczycielka języka angielskiego Pani Natalia Zollondz organizuje konkurs językowo – plastyczny pt. „Christmas Time” dla uczniów klas 1-3 na świąteczną kartkę z życzeniami w języku angielskim. Regulamin konkursu zamieszczamy pod plakatem. Zapraszamy!

Zajęcia sportowe z elementami gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej odbywają się w naszej szkole od września 2024. Zajęcia dofinansowane zostały  ze środków Funduszu Zajęć Sportowych dla Uczniów, których dysponentem jest Minister Sportu i Turystyki. Uczestnikami tych zajęć są uczniowie klas drugich i trzecich , u których stwierdzono wady postawy lub dysfunkcję kończyn dolnych w postaci płaskostopia lub koślawości kolan.

Głównym celem tych zajęć jest wdrażanie dzieci do aktywności sportowej, która nie tylko pomoże w korekcie dysfunkcji, ale także zachęci dzieci do aktywności ruchowej w czasie wolnym, co wpłynie pozytywnie nie tylko na ich  zdrowie fizyczne ale także psychiczne.

Zajęcia odbywają się w wymiarze jednej godziny tygodniowo dla każdej z grup. W pierwszych dwóch miesiącach podstawowym elementem z zakresu sportu było kształtowanie podstawowych cech motorycznych u dzieci takich jak: szybkość, wytrzymałość , gibkość, skoczność ,zwinność i koordynacja ruchowa. Głównie poprzez gry i zabawy ruchowe staraliśmy się rozwijać te cechy motoryczne, które w przyszłości pozwolą łatwiej opanować nauczany ruch a przede wszystkim zaadoptują organizm do dłuższego wysiłku.

W zajęcia te wplatane były elementy gimnastyki korekcyjnej, które przede wszystkim pozwalały na zapobieganiu pogłębianiu wady postawy, kształtowały odruch utrzymania prawidłowej sylwetki, usuwały dystonię mięśniową, czyli rozciągały mięśnie nadmiernie przykurczone i wzmacniały mięśnie osłabione a także wyrabiały odruch prawidłowego ustawiania stóp oraz nawyk prawidłowego chodu.

Bardzo ważny w tych zajęciach jest również aspekt psychologiczny. Dzieci uczą się współpracy, zdrowej rywalizacji, odporności na stres i sposobów radzenia sobie z porażką.

W ramach dofinansowania został zakupiony również sprzęt na zajęcia-3 równoważnie gimnastyczne, 27 mat do ćwiczeń oraz 27 piłek rehabilitacyjnych. Całkowity koszt zakupionego sprzętu to 3060 zł.

Monika Walentynowicz, Sabina Orłowska

15 listopada 2024 po raz XIV obchodzony był Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, którego pomysłodawcą jest Andrzej Grabowski, założyciel Wydawnictwa Karty Grabowskiego. Celem akcji jest propagowanie zabawowej formy nauczania-uczenia się matematyki. Ma ona zachęcić do przypomnienia sobie tabliczki mnożenia w przyjemny, niecodzienny sposób. W tym roku także po raz pierwszy do tej corocznej akcji dołączyła nasza szkoła. Udział w niej wzięły klasy I-III. Uczniowie klas pierwszych po raz pierwszy zetknęli się z mnożeniem. Wychowawczynie przygotowały dla dzieci ciekawe karty pracy i zabawy, które miały na celu zaszczepić w nich żywe zainteresowanie matematyką.

W klasach drugich i trzecich został przeprowadzony test ze znajomości tabliczki mnożenia. Przed testem sprawdzającym uczniowie aktywnie przypominali sobie na zajęciach lekcyjnych tabliczkę mnożenia.

„Tabliczkowa wiedza” sprawdzona została w niecodzienny sposób – podczas krótkich egzaminów z tabliczki mnożenia. Uczniowie losowali  zadania sprawdzające ich znajomość tabliczki mnożenia i rozwiązywali  je w pojedynkę.

Kto odpowiedział  poprawnie na 5 pytań z losu otrzymał tytuł  Eksperta Tabliczki Mnożenia. Podczas sprawdzania losów przez nauczyciela, uczniowie rozwiązywali w grupie wybrane łamigłówki matematyczno-logiczne.

Tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia 2024 otrzymali:

 klasa 2a – Maja Babińska, Hubert Płocharski

klasa 2b – Bartosz Derda, Aleksander Gdaniec, Michał Gliński,  Mateusz Wolak

klasa 2c – Szymon Nazaruk, Jan Michalik, Nela Cichończyk, Bartosz Lauryn, Zofia Sosnowska, Kajetan Tokarz, Tymon Lauryn

klasa 3a – Tymon Błasiak- Cherek, Aniela Iwanek, Fabian Dreszler, Nadia Starosta, Aleksander Ziemba

klasa 3b – Lena Rudzka, Agata Lubikowska, Anna Kędroń, Jakub Dembczyński, Maja Fijołek, Adam Henning, Anna Szlacht,, Julian Karczewski, Alicja Henning, Franciszek Wiktorzak, Mikołaj Suchiński

klasa 3c – Nataniel Wasilewski, Lena Jarząbek, Nikodem Kowalczuk,  Marcin Skwira, Ksawery Kiełkowski

klasa 3d – Roksana Drzewińska, Krystian Tomaszewski, Wiktor Golec

Wszystkim uczniom serdecznie gratulujemy i dziękujemy nauczycielom za przygotowanie i przeprowadzenie XIV Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia :)

Beata Komoszyńska, Joanna Pichlak

                                                                          koordynatorzy

Dnia 13.11.24r. przedszkolaki z grupy „Fiołki’ dzięki uprzejmości i zaproszeniu przez Panią Dagmarę Piątkowską wybrały się do Centrum Edukacji Zawodowej w Malborku.

Celem wyjścia było rozwijanie u dzieci zainteresowania otaczającym ich światem, tworzenie okazji do nauki uważności i przestrzegania różnorodnych zasad bezpieczeństwa, integracja grupy, zapoznanie dzieci z pracą różnych zawodów, ukazanie przydatności wykonywania danego zawodu, budzenie szacunku do ludzi wykonujących dany zawód.

Wizyta rozpoczęła się od powitania dzieci przez Panią Dagmarę. Następnie przedszkolaki zwiedziły po kolei pracownię fryzjerską, gastronomiczną, pojazdów samochodowych, lotniczą i diagnostyczną. Przedszkolaki dowiedziały się na czym polega praca fryzjera, kucharza, cukiernika, mechanika pojazdów samochodowych czy elektryka. Zapoznały się z potrzebnymi sprzętami do wykonywania danego zawodu oraz zasadami zachowania bezpieczeństwa posługując się nimi podczas pracy. W każdej pracowni uczniowie demonstrowali różnego rodzaju doświadczenia zgodne z kierunkiem nauczania.

Przedszkolaki wróciły zmęczone ale bardzo zadowolone i z pewnością zostanie im w pamięci na długo to wyjście. Po powrocie jeszcze długo rozmawiali między sobą kim chcieliby zostać w przyszłości, jaki zawód chcieliby wykonywać, co najbardziej się im podobało.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć.

Na ostatnich zajęciach kółka języka angielskiego „Anglomania” uczniowie klasy 3C mieli okazję połączyć naukę języka z utrwalaniem zasad zdrowego odżywiania i stylu życia. Warsztaty były zarówno edukacyjne, jak i pełne zabawy, co pozwoliło dzieciom wzbogacić słownictwo oraz zdobyć cenną wiedzę o zdrowiu.

Podczas zajęć uczniowie utrwalili i poznali nowe słowa związane z produktami spożywczymi, takie jak bread (chleb), curd cheese (twaróg), legumes (rośliny strączkowe), milk (mleko), fruits (owoce), vegetables (warzywa), fish (ryba), meat (mięso), nuts (orzechy) i wiele innych. Uczniowie poznali również słownictwo dotyczące aktywności fizycznej m.in. playing football (gra w piłkę nożną), walking (spacerowanie), running (bieganie), riding a bike (jazda na rowerze). Aby ułatwić praktyczne zastosowanie wiedzy, dzieci zapoznały się również z przydatnymi zwrotami, np. use less salt (używaj mniej soli), drink water (pij wodę), wash your hands (myj ręce), eat less sweets (jedz mniej słodyczy).

Najważniejszym punktem warsztatów było tworzenie w grupach Piramid Zdrowego Żywienia i Stylu Życia. Uczniowie dopasowywali produkty do odpowiednich poziomów piramidy i opatrzyli je podpisami w języku angielskim. Zadanie to umożliwiło praktyczne zastosowanie poznanego słownictwa w kreatywny sposób.

Na zakończenie zajęć dzieci utrwalały nazwy owoców i warzyw, grając w interaktywną grę Wordwall, a także odpowiadały na pytania dotyczące zdrowia w formie quizu. Te aktywności sprawiły, że nauka stała się jeszcze bardziej angażująca i atrakcyjna.

                                                                                           Natalia Zollondz

Celem zajęć było: propagowanie zdrowego stylu życia wśród dzieci, wdrażanie do spożywania zdrowej żywności, do systematycznego picia wody niegazowanej, do zachowań i postaw prozdrowotnych, działania na rzecz zwiększenia aktywności fizycznej, praktykowania stylu bycia związanego z systematycznym dbaniem o  higieną osobistą,  a także wdrażanie dzieci o dbałość i zdrowie jamy ustnej.

W minionym tygodniu w grupie „Fiołki” rozmawialiśmy o tym, jak dbać o zdrowie– mówiliśmy o zdrowym odżywianiu, o ruchu, o ubieraniu się odpowiednio do pogody, o wizytach u lekarza i dentysty. Przedszkolaki obejrzały film edukacyjny pt.: „Zuzka i piramida żywienia”, poznały i uczyły się śpiewać piosenkę Bożeny Formy pt.: ” W zdrowym ciele zdrowy duch”, a także wysłuchały wiersza Martyny Marzec pt.: ” Dbamy o zęby”. Odgadywały zagadki, smakowały owoce z zasłoniętymi oczami za pomocą zmysłu węchu i smaku, określając czy jest słodki czy kwaśny. Nazywały owoce, dzieląc je na sylaby i określały ich znaczenie w diecie. Wykonywały ćwiczenia kształtujące świadomość przestrzeni, orientację w schemacie własnego ciała, oraz elementy ćwiczeń Metodą Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.

W dniu 08.11.2024r. już po raz kolejny przedszkolaki, uczniowie i nauczyciele, przed Narodowym Świętem Niepodległości, o symbolicznej godzinie 11:11 zaśpiewali „Mazurka Dąbrowskiego”. W ten sposób włączyliśmy społeczność przedszkolną i  szkolną do wspólnego świętowanie kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości.

Mazurek Dąbrowskiego” towarzyszył Polakom w czasie walki o niepodległość, bitew i wojen. Historia „Mazurka Dąbrowskiego” zaczyna się w 1797 roku we włoskim miasteczku Reggio Emilia. 20 lipca 1797 roku po raz pierwszy publicznie zaśpiewana została „Pieśń Legionów Polskich”. Utwór napisany został przez Józefa Wybickiego podczas pobytu polskich żołnierzy we Włoszech, który na cześć gen. Jana Henryka Dąbrowskiego nazwano „Mazurkiem Dąbrowskiego”. Autor hymnu ułożył słowa pod dźwięki ludowego mazurka, nieznanego autora.

Ta pieśń żołnierska, po tragedii trzeciego rozbioru Polski w 1795 roku, dała Polakom wiarę i nadzieję na odzyskanie wolności. Nasza społeczność z dumą i wzruszeniem zaśpiewała nasz hymn narodowy.

Corocznie, 11 listopada, obchodzimy Narodowe Święto Niepodległości. W tym roku, uroczysty apel z tej okazji, odbył się 8 listopada. Uczniowie naszej szkoły przygotowali i przedstawili montaż słowno – muzyczny, upamiętniający odzyskanie przez Polskę niepodległości w 1918 roku. Utwory poetyckie zaprezentowane przez uczniów kl.  6c i uczniów kl. 6b  oraz pieśni patriotyczne w wykonaniu szkolnego chóru, wprowadziły wszystkich w podniosły i patriotyczny nastrój. Kolejny raz przeżyliśmy wzruszenie i radość z faktu, że po 123 latach niewoli, nasza ojczyzna powróciła na mapę Europy.

Zanim nadszedł upragniony dla Polaków dzień niepodległości, 11 listopada 1918 r., kraj nasz znajdował się  pod zaborami: rosyjskim, pruskim i austriackim. Przez tyle lat zaborcy próbowali narzucić Polakom swoją kulturę, język, obyczaje, religię. Ale dzięki patriotycznemu sercu naszych pradziadków najcenniejsze wartości zostały uratowane.

Część artystyczna wprowadziła zgromadzonych w atmosferę wydarzeń poprzedzających datę 11 listopada 1918 roku. W skrócie zobrazowano sytuację polityczną kraju, jaka miała miejsce przed odzyskaniem przez Polskę niepodległości. Jednak największy nacisk położono na ukazanie ducha narodu polskiego, który w czasie niewoli, stale wychodził z inicjatywą walki za ojczyznę.

Uczennica klasy  6b Maja Józefowicz zaśpiewała pieśń patriotyczną ,,Rozkwitały pąki białych róż”. Zespół muzyczny pani  Mileny Wiśniewskiej przygotował piosenkę ,,Nie martw się Polsko” Na zakończenie, wysłuchaliśmy pieśń  Marka Grechuty- „Ojczyzna”.

Opowiedz nam, moja Ojczyzno, jak matka dzieciom ciekawym, o latach znaczonych blizną na wiekach chwały i sławy.
O wojach Mieszka nam powiedz, o słupach nad Odrą stawianych.

Niech niesie Twoja opowieść wiatr halny i morskie szkwały.
Matczynej ucz nas miłości, jak ojciec w życie wprowadzaj, nie żałuj serdecznej troski, za trudy szczodrze nagradzaj.
Biel śniegu i żar czerwieni, i orły dumne, piastowskie, to wieczne symbole tej ziemi najbliższej sercu, bo polskiej!
Wytłumacz nam, jak umiesz, skąd czerwień i biel sztandarów. Niech ludzie żyją tu dumnie, że taki wydał ich naród.

Janusz Szczepkowski – „Opowiedz nam, Ojczyzno”

Joanna Jasnoch, Joanna Evenden

8 listopada 2024 r. w auli naszej szkoły odbył się uroczysty apel upamiętniający 106 rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Inscenizację przygotowali uczniowie z klas 2a i 2b. Tego dnia w naszej szkole uczczono pamięć o jednym z najważniejszych świąt w historii naszego kraju – Narodowym Święcie Niepodległości, które przypada 11 listopada. To dzień, w którym Polska po 123 latach odzyskała swoją wolność i wróciła na mapę Europy jako niepodległe państwo.

Podczas apelu dowiedzieliśmy się, jak wiele trudu i poświęcenia wymagała walka o wolność. Przez ponad wiek Polska była pod zaborami – rosyjskim, pruskim i austriackim. Polacy, mimo trudnych czasów, nie zapomnieli o swojej ojczyźnie, języku, tradycjach i marzeniach o wolności. Przez występy artystyczne, wspólne śpiewanie patriotycznych pieśni oraz  taniec z flagami wzmacnialiśmy poczucie więzi i dumy z bycia Polakami. To była piękna  lekcja historii, zakończona wspólnym odśpiewaniem hymnu Polski. Widzowie czyli uczniowie klas I-III oraz grupa 6-latków uświetnili ten dzień galowymi strojami i własnoręcznie wykonanymi kotylionami i flagami.

Dziś pamiętamy o tych wszystkich, którzy poświęcili się dla naszej ojczyzny. Dla nas Święto Niepodległości to czas radości, ale także refleksji i wdzięczności za to, że możemy żyć w wolnym kraju. Warto, abyśmy zawsze pamiętali o naszej historii, bo to ona uczy nas, jak ważna jest wolność i jak wiele jest warta !

Agnieszka Nowicka, Bożena Sawicka, Monika Kacperska, Gabriela Partyka

Lista uczniów zakwalifikowanych do stopnia II – rejonowego Wojewódzkiego Konkursu z  Historii dla uczniów klas IV- VIII szkół podstawowych województwa pomorskiego w roku szkolnym 2024 / 2025 przeprowadzonego w dniu 25 października 2025 r.

………07.11.2024r.……………………………              11.25

(data ogłoszenia)                                                  (godz. ogłoszenia)

Podpis przewodniczącego RKK

Ewa Trębas

Bajki, baśnie zarówno te czytane, jak i oglądane, odgrywają ważną rolę w życiu dziecka. Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek obchodzony jest na całym świecie 5 listopada. Jest to święto wszystkich bajkowych postaci. Bajki towarzyszą nam od najmłodszych lat, rozweselają i bawią, ale też wychowują. Ich celem jest nie tylko przypomnienie postaci z kultowych bajek, ale również zwrócenie uwagi na rolę wychowawczą i edukacyjną dobrych bajek, które często uczą rozróżniania dobra od zła, oraz prawidłowych postaw, koleżeństwa, chęci niesienia pomocy innym, czy współczucia.

W naszym przedszkolu obchody Międzynarodowego Dnia Postaci  z Bajek obfitowały w przygotowane przez nauczycielki zabawy i konkursy, których celem było utrwalenie oraz wzbogacenie dziecięcej wiedzy na temat znanych i lubianych bajek. Był to dzień kolorowy i wesoły! Dzieci przebrane się w bajkowe stroje, uczestniczyły w konkursach i quizach. W tym dniu Przedszkolaki w naszym przedszkolu wysłuchały fragmentów bajek, rozpoznawały bajkowe postacie i tytuły bajek oraz przede wszystkim bawiły się i tańczyły.

Ten dzień sprawił  przedszkolakom wiele radości, a jednocześnie przypomniał jak ważne są bajki i że warto po nie sięgać .

W październiku odbyła się w naszej szkole akcja charytatywna „Tydzień dla Reksa”. Zaangażowana była w nią cała społeczność szkolna. Co się działo? Chętne dzieci przygotowały słodkości na sprzedaż: ciasta, babeczki, rogaliki czy galaretki. Na auli odbył się także kiermasz dla Reksa, podczas którego wolontariusze Szkolnego Klubu Wolontariusza sprzedawali podarowane maskotki i drobiazgi. Nowością były koszulki wykonane przez uczniów na lekcjach języka angielskiego z idiomami, powiedzeniami po angielsku.
Sporo osób podarowało także karmę dla psów i kotów, akcesoria a także poduszki, kocyki, prześcieradła. Wszystko jest na wagę złota i bardzo cieszymy się, że tyle osób wzięło udział w akcji.
Zebraliśmy piękną kwotę 2946,71 zł. Zostanie ona przekazana pani Krystynie Panek, a zebrane rzeczy wolontariusze przewiozą do siedziby Reksa.
Bardzo dziękujemy z okazane serce.

Szkolny Klub Wolontariusza

„Rośnie dynia wprost do słońca.
Rośnie, rośnie, wciąż, bez końca.
Rośnie non-stop. Rośnie co dzień.
Już największa jest w ogrodzie…..”

W środę 30 października obchodziliśmy w naszym przedszkolu Święto Dyni. Jest to jedno z najbardziej kolorowych, wesołych, jak również zdrowych świąt obchodzonych w przedszkolach w całej Polsce! Jest też okazją do wspólnej zabawy, pełnej pomarańczowego koloru, poznawania smaków i zapachów oraz rozwijających zabaw, które na długo zapadają w pamięci dzieci.

Dzień Dyni celebrowały przedszkolaki ze wszystkich grup z naszego przedszkola: Słoneczniki, Pszczółki, Fiołki, Koniczynki, Niezapominajki, Motylki i Biedronki. Tego dnia przynieśliśmy do przedszkola dynie i ubraliśmy się na kolor pomarańczowy. Były tańce i zabawa, a także dyniowe zawody. Zobaczyliśmy, co kryje się w środku dyni oraz pod jaką postacią można ją spożywać. Dynia była także inspiracją do pracy plastycznej. Każda z grup wykonała niesamowite zdjęcia na specjalnie przygotowanych na to święto foto-ściankach z przeróżnymi dyniowymi akcesoriami W tym dniu każde dziecko otrzymało pamiątkowy dyplom oraz medal za uczestnictwo.

Dzień ten przyniósł wiele wrażeń, możliwości odkrywania oraz zabawy.