W poniedziałek 14.03.2022r. trzydziestu dwóch uczniów naszej szkoły otrzymało z rąk Burmistrza Miasta Malborka – Pana Marka Charzewskiego – stypendium za bardzo dobre wyniki w nauce i zachowaniu. Stypendystami zostali uczniowie klas 4-8. Burmistrza Miasta wręczył także nagrody uczniom klas ósmych za przygotowanie filmu w konkursie – „Powiem Wam – 112 znam”.

Serdecznie gratulujemy Uczniom i Rodzicom. Brawo!!!

Podczas cotygodniowych zajęć „Z językiem angielskim dookoła świata” w grupie przedszkolnej Fiołki przedszkolaki poznają kulturę, tradycje i słownictwo związane z danym krajem, w którym językiem oficjalnym jest język angielski. W  październiku i listopadzie przedszkolaki poznały kulturę Anglii, a w kolejnych miesiącach przyszła pora na pozostałe kraje wchodzące w skład Zjednoczonego Królestwa czyli Szkocję, Walię oraz Irlandię Północną.

 W listopadzie podczas podróży do Szkocji dzieci zapoznały się z symbolami tego kraju takimi jak unicorn (jednorożec), kilt (spódniczka szkocka), tartan (wzór kratki szkockiej), Loch Ness Monster Nessie (potwór Nessie), pipe (duda) oraz kwiat oset – thistle z bardzo trudną dla dzieci wymową. Uczniowie mieli okazję posłuchać dźwięku dudy oraz potańczyć Scottish Dance, następnie wykonali swoje potwory Nessie w niebieskich jeziorach Loch Ness.

W grudniu nie mogło zabraknąć zajęć świątecznych w angielskim klimacie. Przedszkolaki napisały listy do św. Mikołaja wskazując czy byli naughty– niegrzeczni czy nice– grzeczni i poprosili o wymarzone presents. Następnie dzieci poznały słówka związane ze świętami podczas różnych zabaw ruchowych, nauczyły się piosenki Hello Snowman oraz dowiedziały się kiedy angielskie dzieci dostają prezenty- dopiero 25 grudnia- po śniadaniu. Poznały również typowe życzenia w j. angielskim czyli Merry Christmas and a Happy New Year.

W piątek 11.03 2022 uczniowie klasy 3a omawiali – wraz z Paniami: Moniką i Anią – temat w „Świecie gestów i symboli” Podczas lekcji nauczycielki  starały się uświadomić i zwrócić uwagę uczniów na kilka zagadnień związanych z funkcjonowaniem osób niewidomych. Uczniowie zadawali sobie pytania:

Jak osoby niewidome poruszają się?, Jak osoby niewidome czytają i piszą?, Czy można powiedzieć do osób niewidomych do zobaczenia?, Czy schody dla osoby niewidomej to problem?….

Pytania miały na celu zwiększenie świadomości i wiedzy o życiu i codziennym funkcjonowaniu osób niewidomych.  Uczniowie przygotowywali się  do udzielania pomocy osobom z dysfunkcją wzroku, zauważyli różne problemy, z którymi na co dzień borykają się osoby niedowidzące i niewidome, obejrzały film instruktażowy pt. „N –  jak niewidomy jak pomóc osobom z dysfunkcją wzroku”. Dzieci poznały osoby, które na co dzień muszą pokonać różne trudności pomimo problemów wzrokowych.

Podczas zajęć uczniowie mogli nauczyć się używać przyborów szkolnych dla uczniów niewidomych. Uważamy że dużym sukcesem była nauka pisania na maszynie brajlowskiej. Uczniowie na koniec byli bardzo dumni z siebie, gdyż jest to trudna nauka.

8 marca to taki dzień w roku, kiedy swoje święto obchodzą wszystkie kobiety – zarówno te duże, jak i te małe. W naszym przedszkolu chłopcy jako mali dżentelmeni postanowili uczcić te wyjątkowe święto, aby uszanować wszystkie panie oraz swoje koleżanki. Przez cały dzień starali się być bardzo szarmanccy i uczynni. Dziewczynki oraz panie wychowawczynie były traktowane wyjątkowo przez wszystkich chłopców – otrzymywały komplementy, wręczano im kwiaty, piękne upominki oraz składano im serdeczne życzenia. W każdej grupie dzieci tworzyły piękne prace plastyczne, laurki, brały udział w zabawach tanecznych i ruchowych. Co więcej, dzieci brały udział w różnorodnych konkursach grupowych, zajęciach z kodowania, kolorowały bukiety dla swoich mam oraz poznały wiele zawodów wykonywanych przez kobiety na całym świecie.

Przedszkolaki układały również kwiaty z figur geometrycznych, śpiewały piosenki oraz oddawały się wspólnym tańcom. Na zakończenie na wszystkie dzieci czekał słodki poczęstunek. Wszystkie panie i dziewczynki dziękują raz jeszcze chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i szczere uśmiechy. Serdecznie zapraszamy do obejrzenia zdjęć z tego wyjątkowego dnia.

W ubiegłym tygodniu grupa przedszkolna „Słoneczniki” wcieliła się w rolę małych zoologów, którzy eksplorowali świat dzikich zwierząt. Przedszkolaki poznały egzotyczne zwierzęta, ich cechy charakterystyczne i upodobania. Dzieci potrafią już wskazać zwierzęta roślinożerne i mięsożerne oraz nazwać ich miejsce występowania. W ramach zajęć dzieci uczestniczyły z zabawach ruchowych, muzycznych i językowych. Słuchały opowiadań, układały historyjkę obrazkową oraz odgadywały zagadki słowne i dźwiękowe. Wszystkie przedszkolaki uczestniczyły również w zajęciach języka angielskiego prowadzonych przez Panią Natalię. Poprzez gry i zabawy językowe dzieci poznały wiele angielskich nazw zwierząt egzotycznych, które od teraz potrafią wypowiedzieć oraz odróżnić. Najwięcej radości sprawiły dzieciom kolorowe prace plastyczne. Przedszkolaki tworzyły prace indywidualne oraz plakaty ze zwierzętami w małych grupach. Dzięki pracy zespołowej dzieci miały możliwość rozwijania umiejętności współpracy i komunikowania się ze sobą nawzajem. To był tydzień pełen świetnej zabawy. Serdecznie zapraszamy do obejrzenia zdjęć z naszych zajęć!

W czwartek 3.03.2022 w naszej grupie Motylki świętowaliśmy Urodzinki dzieci, które urodziły się w miesiącu lutym i marcu: Poli F, Julki B, Antosi Sz oraz Izy K. Ten wspaniały dzień rozpoczęliśmy od założenia naszym solenizantkom urodzinowych opasek na głowę, zaśpiewania dziewczynkom „Sto lat” oraz złożenia życzeń. Następnie odbyły się zabawy z chustą animacyjną, tańce z balonami, taniec labada, wspólne śpiewanie piosenek. Po zakończonej zabawie, dziewczynki otrzymały dyplomy urodzinowe, po czym wszystkie dzieci mogły zasiąść do urodzinowego poczęstunku. Naszym solenizantkom życzymy raz jeszcze wszystkiego najlepszego z okazji czwartych urodzinek! Zapraszamy do obejrzenia kilku zdjęć z urodzinowej imprezki!

Po feriach – w środę 02.03.2022 roku – wróciliśmy do ulubionych zajęć trzecioklasistów. W ramach realizacji programu –  „Zdrowo żyję, zdrowo jem” – odbyło  spotkanie kulinarne. Szkolni kucharze z klasy 3a upiekli pyszne owsiane  ciasteczka . Głównym celem wypieków było przewodnie słowo „słodko a zdrowo”. Mali kucharze wykonali poszczególne zadania:

-przygotowanie naczyń i przyrządów do przygotowania ciasteczek

-połączenie wszystkich składników

-wyrobienie ciasta oraz wykonanie kuleczek a następnie formowanie ciasteczek

-ułożenie na blaszce i wypiekanie

Po wykonaniu wszystkich czynności uczniowie ułożyli owsiane ciasteczka na blasze. Włożyli blachę do piekarnika i piekli 20min.Wszyscy świetnie współpracowali czego dowodem były piękne i smakowite ciasteczka.

Podczas wspólnego przyrządzania ciasteczek uczestnicy zajęć mają możliwość kształcenia umiejętności posługiwania się narzędziami, maszynami oraz opanowania prostych  umiejętności  i czynności współpracy. Uczymy się koncentracji uwagi i skupienia się na danych czynnościach. Poniżej przepis, spróbujcie wykonać takie ciasteczka, są pyszne!

W ostatnich dniach „Fiołki” obchodziły iście włoski tydzień. Na początku zajęć zapoznały się z flagą, stolicą i mapą Włoch przypominającą buta. Dzieci wraz z nauczycielką wymieniały swoje skojarzenia na temat tego pięknego kraju, m.in. lody, cappuccino, pizza, spaghetti, włoskie sery, Pinokio, wulkany, weneckie maski karnawałowe i Alpy. Przedszkolaki w dalszej części „wyruszyły” pociągiem w podróż po Włoszech poznając najsłynniejsze zabytki takie jak Koloseum, Krzywa Wieża w Pizie, Fontanna di Trevi w Rzymie czy sławne miasto na wodzie – Wenecja. Dzieci wykonały włoskie flagi oraz próbowały zatańczyć popularny włoski taniec „Tarantella” tzw. taniec pająka. Niesamowitą radość sprawiło dzieciom mówienie po włosku – poznały takie zwroty jak: buongiorno, grazie, scusa, arrivederci, ciao, per favore, si, no.

W kolejnym dniu przedszkolaki kodowały zarówno w grupach jak i wspólnie z wykorzystaniem robota Genibot, kształtując w ten sposób umiejętność logicznego myślenia oraz rozwiązywania zagadek, problemów w kreatywny sposób. Największą jednak atrakcją były zabawy sensoryczne z zabarwionym makaronem spaghetti, a także eksperyment: wulkan z użyciem wody, sody i octu.

Szkoła Podstawowa nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. UNICEF wchodząca w skład Zespołu Szkolno – Przedszkolnego nr 1 w Malborku ogłasza nabór do klasy czwartej sportowej w roku szkolnym 2022/2023 o profilu piłka nożna i lekkoatletyka.

Podajemy terminy przeprowadzenia postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego do oddziału sportowego klasy IV w Szkole Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im. UNICEF w Malborku, wchodzącej w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego Nr 1 w Malborku, w roku szkolnym 2022/2023 – http://bip.malbork.pl/a,25860,zarzadzenie-nr-352022-burmistrza-miasta-malborka-z-dnia-28-stycznia-2022-r-w-sprawie-okreslenia-term.html

Zainteresowanych prosimy o złożenie wniosku o przyjęcie do oddziału sportowego, zgody oraz zaświadczenia lekarskiego w terminie od 08.03.2022r. do 21.03.2022r. w sekretariacie szkoły. Przeprowadzenie próby sprawności fizycznej planujemy dnia 23.03.2022r. o godz. 16.00.

wniosek_nabor_oddział sportowy SP5 2022_2023

zgoda

Z radością informujemy, że uczennica klasy 2b Hanna Okońska otrzymała wyróżnienie w I Wojewódzkim Konkursie Plastycznym pt. „Zaślubiny Polski z morzem”.

 Hani serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Czas ferii szkolnych to nie tylko czas odpoczynku, ale także szkoleń nauczycieli. W ramach projektu Erasmus Plus „Tik, Specjalne Potrzeby oraz Języki Obce Przyszłością Szkoły Europejskiej”,  Panie: Joanna Pichlak oraz Agnieszka Kęsik – Byber zdobywają nowe umiejętności na Malcie.

Podczas dwutygodniowego kursu  językowego Fluency and English Language Development for Educational Staff   nauczycielki uczą się j. angielskiego, poznają kulturę oraz ciekawostki dotyczące kraju Unii Europejskiej.

W czasie trwania zajęć porozumiewają się w j. angielskim. Rozmawiają z prowadzącą oraz z innymi uczestnikami kursu na określone tematy, pracują w parach i grupach, wykonują zadania, odgrywają scenki, a także wymieniają się doświadczeniem i dobrymi praktykami stosowanymi podczas codziennej pracy z uczniem w swoim kraju. Po zajęciach używają języka obcego w codziennych sytuacjach oraz podczas podziwiania uroków wyspy. Do tej pory udało się zwiedzić stolicę wyspy Valettę oraz miasto Mdina, a także sąsiednią wyspę Gozo.

W ramach projektu „Tik, Specjalne Potrzeby oraz Języki Obce przyszłością Szkoły Europejskiej” w kursach zagranicznych – metodycznych oraz językowych – wzięło udział 12 nauczycieli naszej szkoły. Krajami docelowymi była Malta, Hiszpania oraz Włochy.