Podczas obchodów Światowego Dnia Autyzmu dzieci z grupy Motylki uczyły się akceptacji dla różnorodności, rozwijając empatię i zrozumienie dla swoich rówieśników z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. W naszej grupie odbyły się specjalne zajęcia i aktywności edukacyjne, które pomagały budować świadomość i promować włączenie społeczne osób z autyzmem.
Przedszkolaki w tym dniu ubrały się na niebiesko symbolizując swoje poparcie dla osób z autyzmem. Ważne jest, aby dzieci już od najmłodszych lat uczyły się szacunku i tolerancji wobec innych, a Światowy Dzień Autyzmu stwarza doskonałą okazję do tego.
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu ma na celu skierowanie szczególnej uwagi na osoby, które są w spektrum autyzmu. Osoby w spektrum autyzmu należą do grup najbardziej narażonych na dyskryminację, przemoc i wykluczenie. Autyzm jest całościowym zaburzeniem rozwoju dziecka o podłożu neurologicznym, który dotyczy tysięcy dzieci w całej Polsce. Osoby z autyzmem mają problemy z mówieniem, postrzeganiem świata, rozumieniem relacji społecznych. Wspólną cechą u osób z autyzmem są trudności w okazywaniu uczuć i komunikacji z innymi. Niestety autyzm jest nieuleczalny, natomiast terapia i specjalistyczna opieka znacznie poprawiają rozwój dziecka.
Tego dnia dzieci z grupy „Pszczółki” dowiedziały się co to jest AUTYZM oraz czym charakteryzuje się osoba z autyzmem. Zgodnie z hasłem przewodnim, przedszkolaki zrozumiały, że dla osób z autyzmem ważna jest przewidywalność i powtarzalność sytuacji. Dzieci wspólnie wykonały plakat dotyczący autyzmu z hasłami „POMAGAM, WSPIERAM, ROZUMIEM” oraz obejrzały film edukacyjny „Jaś i niebieskie motyle”. Następnie grupa ta wykonała pracę plastyczną „Zrozumieć autyzm”.
W minionym tygodniu w grupie Niezapominajki odbyły się niezapomniane zajęcia. Przygotowując się do Świąt Wielkanocnych, dzieci poznały tradycje i zwyczaje wielkanocne, zapoznały się z symboliką poszczególnych pokarmów znajdujących się w koszyczku wielkanocnym, a także dowiedziały się jakie są różnice pomiędzy pisanką, a kraszanką. Przedszkolaki miały również okazję wysiać rzeżuchę i owies, których zieleń symbolizuje budzące się życie.
Ponadto dzieci w trakcie całego tygodnia oddawały się licznym zajęciom plastycznym, sensorycznym, muzycznym oraz matematycznym. W Wielką Środę dzieci odwiedził Zajączek, który zostawił przedszkolakom kolorowe upominki. To był bardzo intensywny, kreatywny i niezwykle wesoły tydzień.
Urodziny w przedszkolu to szczególny dzień dla każdego dziecka. W grupie „Fiołki” jubilatami w tym dniu byli: Antosia, Julka, Zosia Sz., Marcelek, Lucjanek i Fabianek. Świętowanie urodzinek wśród kolegów i koleżanek to wielka radość i niezapomniane chwile.
Uroczystość rozpoczęła się od założenia koron urodzinowych i zajęciu honorowych miejsc przez dzieci obchodzące swoje 4 urodzinki, a wszystkie dzieci zaśpiewała dla nich „Sto lat”.
Potem był czas na złożenie wszystkim jubilatom życzeń, wręczeniu drobnych upominków i pamiątkowych dyplomów. Uroczystość upłynęła przy ulubionej muzyce, zabawach z balonami, chustą animacyjną, śpiewaniu piosenek i tańczeniu w parach. Świętowanie zakończyło się poczęstunkiem, który przygotowali Rodzice dzieci obchodzących urodzinki.
Za pomoc i zaangażowanie bardzo dziękujemy Rodzicom, a naszym przedszkolakom jeszcze raz życzymy wszystkiego najlepszego, dużo uśmiechu, a mało złości, jak najmniej smutków, a wiele radości.
Dnia 27.03.2024 r. odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski pod hasłem „Wiersze polskich poetów”. Konkurs skierowany był do uczniów klas I-III i przystąpiło do niego 24 uczestników. Celem konkursu było rozwijanie zainteresowań poetyckich dzieci, uwrażliwienie na piękno poezji, rozwijanie zdolności artystycznych oraz wyszukiwanie młodych talentów.
Konkurs przebiegał w serdecznej i miłej atmosferze. Młodzi artyści z wielkim zapałem i przejęciem przygotowali swoje umiejętności recytatorskie, wszyscy nagradzani byli gromkimi brawami publiczności. Wybór laureatów był niełatwy, ponieważ uczestnicy prezentowali wysoki poziom. Oto wyniki konkursu:
I kategoria wiekowa – klasy I
I miejsce- Hanna Dolińska
II miejsce- Zofia Sosnowska
III miejsce- Maja Sitek
II kategoria wiekowa – klasy II
I miejsce- Zofia Romańczuk
II miejsce- Ksawery Kiełkowski
III miejsce- Oliwia Kapuścińska
III kategoria wiekowa – klasy III
I miejsce- Jan Organista
II miejsce- Marianna Wdowiak
III miejsce- Tomasz Kubicki
Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy, a zwycięzcy nagrody książkowe. Wszystkim recytatorom gratulujemy talentu artystycznego i zapraszamy za rok. Fotogaleria poniżej.
W dniu dzisiejszym odbył się w II Szkolny Festyn Wiosenny. Nasza szkoła nosi nazwę UNICEF, stąd włączamy się w liczne akcje charytatywne.
A jednym z celów jakie stawia sobie organizacja UNICEF jest pomoc dzieciom, aby mogły godnie żyć. W ostatnich czasach sytuacja w Gazie jest bardzo trudna i wiele dzieci głoduje. Tragiczne konsekwencje eskalacji przemocy w Strefie Gazy dotykają dzieci i ich rodziny. Giną, zostają ranne, tracą dostęp do wody, żywności i ratującej życie pomocy medycznej. Nie ma bezpiecznego miejsca, gdzie mogłyby się schronić przed nieustającymi atakami.
W całej Strefie Gazy brakuje niezbędnych do życia środków. Krytycznie potrzebne jest zaopatrzenie medyczne, lekarstwa, bezpieczna woda, żywność, paliwo dla szpitali i do infrastruktury wodno-sanitarnej. Prawie 2 miliony ludzi, z czego połowa to dzieci, jest przesiedlonych i potrzebuje ratującej życie pomocy.
Pani Izabela Krotowska koordynatorka festynu powiedziała:
„I dlatego jesteśmy tu dziś. Chcemy zebrać fundusze dla dzieci, aby mogły po prostu żyć. Dzieci, rodzice, nauczyciele przygotowali przepiękne stoiska z wiosennymi i wielkanocnymi dziełami. Każdy może znaleźć coś dla siebie”.
Przedstawicielki Samorządu Uczniowskiego prowadzące festyn zaprosiły wszystkich do kawiarenki na pyszne domowe ciasta upieczone przez rodziców. Zapowiedziały też liczne występy uczniów z poszczególnych klas. W organizację festynu zaangażowali się Nauczyciele, Rodzice i Uczniowie. Zebraliśmy 6645,02 złotych.
Wycieczka do Szkoły Łacińskiej na warsztaty Wielkanocne, które odbyły się w minioną środę, była wyjątkowym przeżyciem dla naszych pięciolatków. Po przybyciu zostaliśmy serdecznie przywitani przez prowadzących, którzy zapewnili nam pełen program zajęć związanych z tematyką wielkanocną.
Dzieci miały okazję uczestniczyć w warsztatach tworzenia mazurków i ozdób wielkanocnych, co sprawiło, że mogły wykazać się kreatywnością i umiejętnościami manualnymi. Dodatkowo, nie zabrakło też zabaw sportowych, które umożliwiły nam aktywne spędzenie czasu. Całe wydarzenie było nie tylko zabawne, ale także edukacyjne, przynosząc nam mnóstwo radości i pozytywnych emocji. Gorąco polecamy każdemu, kto pragnie miło spędzić czas w atmosferze świątecznej kreatywności i radości.
Ania Ościłowska, Małgosia Muchowska – Bednarz, Asia Sarnowska
Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Zespołu Downa, organizowany jest pod patronatem Organizacji Narodów Zjednoczonych i przypada na 21 marca. Data obchodów nie jest jednak przypadkowa – dzień ten związany jest z rozpoczynającą się wiosną i narodzinami ludzi niezwykłych. Data wiąże się również z istotą zaburzenia – trisomią 21 chromosomu. Z tej okazji na całym świecie odbywają się imprezy, których celem jest zwiększenie świadomości społecznej dotyczącej zespołu Downa.
Tego dnia naszym celem było podniesienie świadomości na temat życia i potrzeb osób z zespołem Downa. To był bardzo atrakcyjny dzień, a jednocześnie lekcja tolerancji! Założenie kolorowych skarpetek w dniu 21 marca było wyrazem życzliwości, tolerancji i solidarności z osobami z Zespołem Downa. Serdecznie zapraszamy do obejrzenia fotorelacji.
W czwartek 21 marca przedszkolaki z grupy Niezapominajki świętowały Pierwszy Dzień Wiosny. Przyjście nowej pory roku – wiosny, jest doskonałą okazją do tego, aby wprowadzić dzieci do tematu ochrony środowiska naturalnego i zwrócić ich uwagę na wielkie bogactwo, jakie niesie ze sobą budząca się do życia przyroda.
Świętowanie powitania Wiosny rozpoczęło się od śpiewania piosenki o tematyce wiosennej, rozwiązywania zagadek oraz wysłuchania opowiadania o nadejściu wiosny. Nie zabrakło również pracy plastycznej, dotyczącej pierwszych zwiastunów wiosny. Chcąc jak najprędzej zrzucić ciepłe kurtki oraz czapki przedszkolaki przemaszerowały barwnym pochodem witając nową porę roku. Ten dzień z pewnością był radosnym i niezapomnianym wydarzeniem.
20 marca dzieci z grupy „Fiołki” świętowały pierwszy dzień wiosny. Jest to piękna i wyjątkowa pora roku, dlatego też jest zawsze radośnie witana przez wszystkie dzieci. Tego dnia „maluszki” przyszły do przedszkola ubrane w wiosenne kolory i kwiatowe akcenty. Przedszkolaki razem ze swoimi paniami uroczystość rozpoczęły od zabawy „prawda/fałsz” z wykorzystaniem ilustracji. Dzieci starały się wykrywać błędy i poprawiać zdania tak, aby były prawdziwe. Dzięki temu poszerzyły swoją wiedzę na temat pory roku oraz próbowały wypowiadać się pełnym zdaniem.
Następnie dzieci pokolorowały obrazek przedstawiający domek, aby później przy pomocy nauczycieli przykleić go do pojemników. W dalszej kolejności do pojemników wsypały ziemię i zasiały owies, który kiedy wyrośnie będzie tworzył trawę w ogródku przed domkiem. Przedszkolaki były bardzo zaangażowane w pracę i szczęśliwe widząc jej efekty.
Nie mogło również zabraknąć zabaw przy muzyce i z użyciem chusty animacyjnej. Dzieci zatańczyły i zaśpiewały taniec pt. „Bocian i żaby” oraz czynnie i chętnie bawiły się z chustą utrwalając kolory podstawowe.
Pierwszy dzień wiosny minął „Fiołkom” w miłej atmosferze.
Dnia 18 marca 2024r. o godzinie 16:00 odbyły się warsztaty plastyczne o tematyce wielkanocnej dla dzieci oraz rodziców z grupy przedszkolnej „Słoneczniki”. W ramach wspólnej pracy wszyscy uczestnicy tworzyli piękne stroiki z zajączkami ze specjalnie przygotowanych materiałów.
W przyjaznej i sympatycznej atmosferze powstały pełne uroku ozdoby, które będziemy sprzedawać na kiermaszu podczas Festynu Wiosennego w naszej placówce. Już teraz serdecznie zapraszamy do odwiedzenia naszego kolorowego straganu. Serdecznie dziękujemy za obecność rodziców i naszych przedszkolaków podczas ostatnich wspólnych warsztatów.
Do najważniejszych wartości w życiu dziecka, które warunkują jego zdolność do rozwoju i podejmowania wysiłku zaliczamy: sprawność fizyczną, psychiczną i zdrowotną. Ruch jest jedną z najważniejszych potrzeb rozwojowych każdego dziecka, jest nieodzownym elementem poprawiania zdrowia, rozwijania sprawności, postaw i umiejętności, a także kształtowania prawidłowych nawyków w przyszłości.
W minionym tygodniu najmłodsza grupa „Fiołki” propagowała zdrowy styl życia, kształtowała postawy i nawyki higieniczno- zdrowotne, a także rozwijała sprawność ruchową.
Celem zajęć było podniesienie poziomu wiedzy dotyczącej zasad zdrowego odżywiania i odniesienie się do piramidy zdrowego żywienia, nauki samodzielnego przygotowania zdrowego jedzenia, kształtowanie nawyków do picia wody mineralnej, dbanie o higienę całego ciała, w tym także o higienę jamy ustnej i rąk, a także o odpowiednie ubieranie się do pogody.
Dzieci bardzo chętnie i z zaciekawieniem brały udział we wszystkich zajęciach: dydaktycznych, plastycznych, muzycznych i ruchowych. Zapoznały się z piramidą zdrowego żywienia, po czym z pomocą nauczyciela stworzyły własną piramidę. Próbowały smaku warzyw i owoców z zamkniętymi oczami. Dzięki temu za pomocą zmysłu smaku, dotyku, węchu mogły odgadnąć, co to za owoc lub warzywo.
