Szkolny konkurs „Thankful Tree” po raz trzeci zmotywował dzieci do refleksji nad tym, za co są w życiu wdzięczne. Dodatkowo, udział w konkursie był okazją do kreatywnego spędzenia czasu rodziców z dziećmi, ponieważ adresowany był właśnie do nich: dzieci i rodziców.
Poza rozszerzaniem słownictwa z języka angielskiego  oraz rozwijaniem kreatywności uczniowie klas 1-3 wraz z rodzicami spędzili trochę czasu zastanawiając się nad jedną z ważnych wartości w życiu: wdzięcznością. I tak, na drzewkach wdzięczności można przeczytać m.in. następujące słowa, poprzedzone jednym zwrotem – „I’m thankful for…” (Jestem wdzięczny za…): family (rodzina), home (dom), health (zdrowie), sun (słońce), food (jedzenie), smile (uśmiech), love (miłość), friends (przyjaciele), animals (zwierzęta), water  (woda), trees (drzewa), freedom (wolność), respect (szacunek), school (szkoła), dreams (marzenia), chocolate (czekolada), life (życie)…

W tegorocznym konkursie zgłoszono 14 prac, z czego wyłoniono trzy pierwsze miejsca oraz dwa wyróżnienia.:

I miejsce – Lena Ziętek (klasa 3d),

II miejsce – Kuba Maśliński (klasa 2a),

III miejsce – Gosia Zedlewska (klasa 3d)

Wyróżnienia: Hania Okońska (klasa 2b) i Aleksander Cielas (klasa 3a)

Wszystkie prace są niezwykle pomysłowe i …wzruszające, gdy czyta się wszystko to, za co dzieci potrafią być wdzięczne, gdy się nad tym zastanowią. Drzewka zostaną z nami jeszcze jakiś czas ciesząc oko i być może skłaniając do refleksji nad wdzięcznością w życiu każdego – i małego i dużego :)

Pani Bożena Chaja – Sobuń dla dzieci przebywających w świetlicy zorganizowała zajęcia pod tytułem „Zwyczaje i obrzędy – wróżby andrzejkowe”. Nauczycielka na wstępie zajęć przypomniała zasady dobrej współpracy. Następnie zapoznała uczniów z celem zajęć oraz nacobezu. Uczestnicy spotkania zastanawiali się również nad pytaniami: Jakie znaczenie ma przekazywanie sobie z pokolenia na pokolenie zwyczajów i tradycji? Jakie tradycje są kultywowane w waszej rodzinie? Jakie są tradycje w waszym otoczeniu związane z andrzejkami i adwentem?

Pierwszym etapem spotkania było poszukanie skojarzeń do słowa „tradycja”. Uczestnicy poprzez skojarzenia, ” burzę mózgów”  poszukali słów, które kojarzą się im ze słowem „tradycja”.

• obyczaje
• wartości
• dziedzictwo
• zasady postępowania
• kultura
• powrót do ” korzeni”
• wartości, zasady przekazywane sobie z pokolenia na pokolenie- najczęściej przez dziadków

Następnie Pani Chaja- Sobuń zapoznała dzieci z definicja słowa „tradycja” i wyjaśniła jakie znaczenie ma tradycja.

Tradycja – to przekazywanie z pokolenia na pokolenie obyczajów, obrzędów, wierzeń. Tradycja określa naszą tożsamość- tym kim jesteśmy, dzięki ciągłości kultywowania jej”. Nauczycielka pokazała dzieciom także kilka książek, w których zebrane były różne tradycje, obrzędy- ” Encyklopedia tradycji polskich”; ” Polskie tradycje doroczne”. Dzieci także miały możliwość podzielenia się z grupą informacjami na temat tradycji, które są kultywowane w ich domach.

Kolejnym etapem spotkania było zebranie informacji na temat zwyczajów, które towarzyszom andrzejkom.  Dzieci chętnie opowiadały o :

• laniu wosku
• ” wyścigu butów” ,
• ” wróżbach serduszkowych”

Pani Chaja- Sobuń opowiedziała i pokazałam dzieciom jeszcze kilka obrzędów, które im nie były nieznane:

• ” jabłuszko”- każda panna obierała jabłko tak, aby skórka była jak najdłuższa. Potem skórkę rzucała przez lewe rami i patrzyła w jaką literkę się ułożyła, na taka będzie się zaczynało imię wybranka.
• ” pucharki”- ten zwyczaj polega na tym, że kładziono cztery miseczki. Pod każdą z nich wkładano inny przedmiot- pierścionek, pieniążek, różaniec, kamyk. Każdy z tych przedmiotów symbolizowała coś innego – pierścionek zamążpójście, pieniążek- fortunę, kamyk- przykre zdarzenie itd.

Następnie nauczycielka zaproponowała dzieciom kilka zabaw andrzejkowych, podczas których było dużo śmiechu.  Na koniec spotkania nauczycielka wróciła do pytania : Jakie znaczenie ma przekazywanie sobie z pokolenia na pokolenie zwyczajów i tradycji? Dzieci odpowiadały:

• ” by nie zapomnieć”
• ” by wiedzieć jak było kiedyś”
• ” to możliwości spędzania czasu z babcią, dziadkiem”
• ” prezenty wykonywane przez siebie, różnymi sposobami, technikami czasami rzadko spotykanymi i popularnymi są unikalne, tworzone z myślą o osobie, która ma być nimi obdarowana”

Pani Chaja- Sobuń podsumowują powiedziała, że tradycja jest nieodłącznym elementem polskiej kultury. Nasi przodkowie dbali, aby obyczaje, wiedza, wierzenia i inne cenne wartości przekazywane były z pokolenia na pokolenie. Dodała, iż należy dołożyć  wszelkich starań, aby uchronić je od zapomnieniem.

Dzisiaj, w czasach powszechnie panującego pędu, warto chociaż na chwilę zwolnić tempo i zastanowić się nad sensem tego, dlaczego naszym babciom, dziadkom, przodkom tak bardzo zależało na pielęgnowaniu tradycji i przekazaniu jej kolejnym pokoleniom, do których my też należymy. Pamiętać należy, że  tradycja jest naszym bogactwem, kopalnią wiedzy o przeszłości.

Zajęcia zakończyły się omówieniem przebiegu spotkania w kręgu. Było to bardzo kreatywne spotkanie, pobudzające wyobraźnie uczniów oraz bardzo owocne.

 Dzięki tym zajęciom  uczniowie poszerzyli swoją wiedzę, pogłębili swoje zainteresowania, komunikowali się z innymi, uczyli się dyskutować. Kreatywność  nauczycielki oraz wykorzystane metody- aktywizujące, ocenianie kształtujące spowodowały, iż udział w zajęciach sprawił uczniom dużo radości.

Motto spotkania:

„ POWIEDZ, A ZAPOMNĘ ;

 POKAŻ, A ZAPAMIĘTAM

POZWÓL WZIĄĆ UDZIAŁ, A ZROZUMIEM”

W czasie wycieczki do Torunia realizowanej w ramach projektu „ Poznaj Polskę”  w dniu 25.11.2021 roku, uczniowie klas 7b i 7e odwiedzili ważne edukacyjnie miejsca. Swoją podróż rozpoczęli wcześnie rano i pierwszą toruńską atrakcją było Centrum Popularyzacji Kosmosu- Planetarium Toruń.  W czasie seansu przeznaczonego dla młodzieży pt. „Makrokosmos” uczniowie przenieśli się w niesamowity świat kosmosu. Podczas tej kosmicznej podróży zdobyli nową wiedzę dotyczącą Wszechświata. Na filmie, Ziemia ukazana była jako drobina zawieszona w wielowymiarowej przestrzeni. „Makrokosmos” to również przybliżenie sylwetki Mikołaja Kopernika, dzięki któremu zrozumiano, że nasz świat jest tylko jedną z planet, a granice kosmosu sięgają dalej niż się wydaje. Następnie uczniowie zwiedzili interaktywną wystawę Geodium- mieli możliwość poznać procesy zachodzące we wszechświecie. Uczniowie zobaczyli model kuli ziemskiej o średnicy 2.15m, a dzięki oświetleniu mogli zrozumieć dlaczego są cztery pory roku, a po dniu następuje noc. W sali znajdowały się różnorodne urządzenia i stanowiska takie jak pole magnetyczne, atmosfera Ziemi, płyty litosferyczne oraz cyklon, które uczniowie uruchamiali za pomocą przycisków.

Następnie przyszła pora na kolejną toruńską atrakcję – Muzeum Toruńskiego Piernika. Uczniowie dowiedzieli się o sposobach wyrabiania tradycyjnego ciasta, wypieku pierników oraz zwiedzili trzypiętrowe muzeum. W czasie zwiedzania wysłuchali czterech legend związanych z tym tradycyjnym toruńskim specjałem. Udział w warsztatach wyrabiania pierników pozwolił uczestnikom poznać tę sztukę kulinarną. Każdy uczeń stworzył swojego piernika i mógł go zabrać do domu na pamiątkę.

W świecie dziecięcych zabawek bardzo ważną rolę odgrywają pluszowe misie. Te sympatyczne postaci są bohaterami wielu opowieści oraz filmów animowanych dla dzieci. Wśród znanych misiów należy wymienić Kubusia Puchatka, Misia Colargola, Misia Uszatka, czy Misia Paddingtona. Pluszowi przyjaciele towarzyszą ludziom od dzieciństwa aż po dorosłość, stanowiąc symbol tego, co dobre, ciepłe i delikatne. Ta ponadczasowa zabawka uczczona została ustanowionym Międzynarodowym Świętem Pluszowego Misia, który jak co roku przypada na dzień 25 listopada.

W ubiegłym tygodniu wszystkie grupy przedszkolne świętowały na swój własny sposób ten wyjątkowy i radosny dzień. Dzieci przyszły do przedszkola ubrane w piżamki lub przebrania z wizerunkiem misia. Przedszkolaki brały udział w zajęciach, podczas których poznały dogłębnie historię pojawienia się pluszowego misia wśród dziecięcych zabawek. Ponadto, wszystkie dzieci brały udział w zabawach ruchowych, słuchały opowiadań, tworzyły różnorodne prace plastyczne i tańczyły do misiowych utworów. Niektóre grupy zakodowały wizerunek misia na wspólnej planszy, układały puzzle, poznały smak miodu i tworzyły misiowe grzanki. Przedszkolaki brały udział w zajęciach matematycznych, tworząc zbiory i przeliczając wizerunki misiów. Obydwie grupy zerówki uczestniczyły także w zajęciach przeprowadzonych przez Panią Beatę w szkolnej bibliotece. Przedszkolaki miały przyjemność zapoznać się z Kubusiem Puchatkiem na podstawie czytanej książki, rozwiązywać zagadki oraz poszukiwać pozostałych misiów wśród dostępnych na półkach książeczek. Niewątpliwie dla każdej grupy był to dzień pełen przygód i niespodzianek. Na dzieci czekał również skromny poczęstunek, a na zakończenie wszyscy otrzymali misiowe dyplomy, odznaki i skromne upominki. Serdecznie zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych obchodów Dnia Misia!

Dnia 25 listopada uczniowie klas pierwszych uroczyście ślubowali na uczniów naszej szkoły. Później w klasie odbył się poczęstunek, a potem… potem dzieci odwiedził PLASTUŚ – bohater książki Marii Kownackiej. Uczniowie poznali jego historię, która sięga 1936 roku, obejrzeli kilka odcinków filmu, między innymi “Dlaczego nazywam się Plastuś”, “O pamiętniku w czerwonym zeszyciku” czy “O kleksiku z kałamarza, co na nikogo nie zważa”. Na zakończenie dnia dzieci lepiły PLASTUSIA – małego plastelinowego przyjaciela. Zapraszamy do obejrzenia efektów pracy w galerii…

Prowadząca uroczystość – Pani Patrycja Biegańska – Stawicka – serdecznie przywitała pierwszoklasistów i ich wychowawczynie:  Joannę Pietkiewicz,  Magdę Barwińską – Kubaszewską oraz Annę Skrzoską. Już od września nasi pierwszoklasiści wraz ze swoimi Paniami zdobywali tajniki przyrody i wchodzili w świat nauki, który jest pełen ciekawych i tajemniczych rzeczy. Panie wychowawczynie są dla dzieci przewodnikami i razem z nimi poprzez naukę, zabawę, odkrywają kolejne tajniki edukacji. Dzieci uczą się a rodzice wspierają  swoje pociechy.

W dniu 25 listopada nadszedł czas na przyjęcie pierwszoklasistów w poczet uczniów naszej szkoły.

Na początku dzieci przywitała dyrektor szkoły życząc im dobrych wyników w nauce i zachowaniu. Następnie zaprosiła je do krótkiej inscenizacji wierszyka – Idą pierwszaki – dawne maluchy…

Potem każda klasa przedstawiła się i zaśpiewała piosenkę. Wszystkie klasy świetnie poradziły sobie z tym zadaniem.

W części oficjalnej uczniowie pięknie zaśpiewali hymn państwowy, złożyli ślubowanie na sztandar szkoły. Na końcu dyrektor pasowała dzieci na uczniów Szkoły Podstawowej nr 5 w Malborku.

Każdy pierwszak otrzymał od swojej wychowawczyni niebieski biret, pamiątkowy ołówek i dyplom. Po okrzyku – 1, 2, 3, 4…5! – poszczególne klasy z wychowawczyniami udały się na poczęstunek klasowy.

Witamy uczniów klas pierwszych w naszym gronie! Wszystkiego dobrego!

„Wszystko się może zdarzyć, gdy głowa pełna marzeń” to temat konkursu zorganizowanego w ramach XVIII Powiatowego Festiwalu „Przyjaźń niejedno ma imię” przez Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy oraz Stowarzyszenie „Parasol” w Malborku.

Z wielką przyjemnością informujemy, że uczennica klasy 1d Marianna Wdowiak zdobyła, w konkursie muzycznym w ramach festiwalu, wyróżnienie oraz nagrodę za swój występ. Marianka zaśpiewała piosenkę „Pół kroku stąd”, która opowiada o marzeniach i aspiracjach tytułowej bohaterki filmu Vaiana: skarb oceanu.

Brawo Marianko – jesteśmy z ciebie dumni!

20 listopada jest datą, która w kalendarzu zwykle zaznaczona się na niebiesko, by zwrócić uwagę, że właśnie tego dnia obchodzimy Światowy Dzień Praw Dziecka. W tym roku swoje aktywności połączyliśmy z działalnością organizacji UNICEF. W klasach IV-VIII na zajęciach z wychowawcą przedstawiana była prezentacja dotycząca przedstawienia historii spisania praw dziecka jako dokument nazwany Konwencją o Prawach Dziecka. Uczniowie przypomnieli sobie, że prawa dziecka dotyczą wszystkich dzieci – tych starszych i młodszych. Bez względu na to, gdzie mieszkają, jak wyglądają czy skąd pochodzą.

Każde dziecko ma takie same prawa:

Dzień na niebiesko kojarzy się nam ze Światowym Dniem Praw Dziecka, który na całym świecie obchodzony jest 20 listopada. Naszym uczniom dodatkowo kojarzy się z patronem naszej szkoły – organizacją UNICEF. My ten dzień świętowaliśmy 19 listopada. Omawialiśmy  prawa dziecka ze szczególnym uwzględnieniem praw, które dzieci wylosowały.

1. Prawo do wychowania w rodzinie
2. Prawo do edukacji
3. Prawo do wypowiedzi
4. Prawo do ochrony przed przemocą
5. Prawo do ochrony zdrowia
6. Prawo do prywatności
7. Prawo do tajemnicy korespondencji
8. Prawo do poszanowania godności
9. Prawo do poszanowania praw i równości
10. Prawo do wypowiedzi
11. Prawo do informacji
12. Prawo do prywatności i odpoczynku

Nauczycielki z naszej szkoły Panie: Anna Jarzynka, Magdalena Nadolska i Anita Nowicka wzięły udział w szkoleniu „WF z AWF” – Aktywny powrót do szkoły”. Celem projektu jest poprawa stanu kondycji fizycznej dzieci i młodzieży po powrocie do zajęć stacjonarnych – walka ze skutkami pandemii koronawirusa. W programie ,,WF z AWF’’ uczestniczy klasa 1a, 2c oraz 3a.

Nad poprawą kondycji i stanu fizycznego spowodowanego skutkami pandemii uczniowie pracują na każdej lekcji wychowania fizycznego. Nauczycielki tworzą dla uczniów urozmaicone tory przeszkód, sprawdzające ich wytrwałość oraz zwinność. Dzieci najbardziej lubią zabawy w berka ,,góra, siłacz, krasnal’’. Zabawy te wpływają na wzrost, stymulując rozwój ścięgien, mięśni, kości i układu krążenia. Nauka poprzez ruch i w ruchu powoduje zagęszczenie sieci połączeń nerwowych w poszczególnych ośrodkach mózgu i poprawia ogólne jego ukrwienie.

Zabawa w berka — w której dzieci biegają, uciekają, kucają, wykonują skomplikowane figury oraz polecenia, przy jednoczesnym pamiętaniu o zasadach gry — ćwiczy u dziecka wytrwałość, koncentrację, koordynację ruchową, usprawnia przetwarzanie danych i wpływa na poczucie własnej wartości oraz oczywiście podnosi sprawność fizyczną.

Dużo radości sprawiają ćwiczenia z obręczami, które  podnoszą ich atrakcyjność, co zwiększa zainteresowanie i zaangażowanie ćwiczących. Pozwalają one skutecznie kształtować zręczność, zwinność, gibkość, koordynację, skoczność. Uczniowie  bardzo chętnie wykonują wszelkie ćwiczenia ze skakankami. Pamiętają o tym, że regularne skakanie na skakance to sprawne spalanie tłuszczu oraz rozgrzewanie i ćwiczenie całego ciała. Dzięki ćwiczeniom ze skakanką poprawia się ogólna koordynacja ruchów, kondycja i gibkość ciała. Lepsza jest także szybkość ruchów. Wszystkie te ćwiczenia powodują, że skutki nauczania zdalnego i zmniejszenia naturalnej ruchliwości wśród uczniów są bardzo niewielkie. Bardzo ważnym aspektem tych zajęć jest zdrowa rywalizacja oraz klasowy doping.

Dzieci wspierają się nawzajem w pokonywaniu własnych trudności, a z każdą kolejną lekcją udowadniają same sobie, że słynne „ nie dam rady”, „nie umiem” – nie istnieje!

22 listopada – w poniedziałek uczniowie z klasy 1 b zostali przyjęci w poczet czytelników biblioteki szkolnej. Na lekcji bibliotecznej dzieci dowiedziały się, czym się różni biblioteka od księgarni, na czym polega wypożyczanie i jak poruszać się w świecie książek i biblioteki. Klasa stworzyła własną książkę złożoną z autoportretów, którą podarowała bibliotece na pamiątkę.

Po tej wstępnej lekcji uczniowie wyruszyli do krainy książek. Droga do biblioteki była prosta – prowadziły do niej zielone stopy. Dzieci zgodziły się na sprawdzian z wiedzy o bajkowych bohaterach. Na szczęście „Bajkowa zgaduj zgadula” została w mig rozwiązana.

Uczniowie złożyli przyrzeczenie, że będą wspaniałymi czytelnikami i że będą szanować książki. W końcu każdy mógł wybrać i wypożyczyć książkę. Dziękujemy za wspaniałe spotkanie!

Z radością informujemy, że uczennica klasy 2b Helena Organista zajęła II miejsce w konkursie plastycznym pod hasłem „Wszystko się może zdarzyć, gdy głowa pełna marzeń”. Konkurs ten organizowany był  przez Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy w Malborku  oraz Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną „PARASOL” w  ramach XVIII  Powiatowego Festiwalu „Przyjaźń niejedno ma imię”.
Helence gratulujemy sukcesu i życzymy dalszych osiągnięć.

Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy w Malborku  w tym roku zorganizował XVIII  Powiatowy festiwal „Przyjaźń niejedno ma imię”. Temat konkursu brzmiał „Wszystko się może zdarzyć, gdy głowa pełna marzeń”. W tymże konkursie brała udział uczennica naszej szkoły z klasy 5a Liliana Kazaniecka.

Uczennica zaśpiewała piosenkę pt.” Marzenia się spełniają”. Liliana została nagrodzona – otrzymała dyplom uczestnictwa i grę edukacyjną. Gratulujemy!

Edyta Włodarczyk

15 listopada – w poniedziałek uczniowie z klasy 1c zostali przyjęci w poczet czytelników biblioteki szkolnej.

Na początku uroczystości dzieci dowiedziały się, czym się różni biblioteka od księgarni, na czym polega wypożyczanie i jak poruszać się w świecie książek. Klasa stworzyła własną książkę złożoną z autoportretów, którą podarowała bibliotece na pamiątkę.

Po lekcji bibliotecznej uczniowie wyruszyli do biblioteki. Pierwszaki zostały poddane sprawdzianowi z wiedzy o bajkowych bohaterach. Na szczęście „Bajkowa zgaduj zgadula” została w mig rozwiązana.

Uczniowie złożyli przyrzeczenie, że będą wspaniałymi czytelnikami i że będą szanować książki. W końcu każdy mógł wybrać i wypożyczyć książkę. To było niezapomniane spotkanie!

Znamy oficjalne wyniki etapów szkolnych konkursów z fizyki organizowanych w tym roku szkolnym. W etapie rejonowym Wojewódzkiego Konkursu Kuratoryjnego naszą szkołę będzie reprezentował Konrad Maizner z kl. 8a, zaś w etapie powiatowym Ligi Zadaniowej Zdolnych z Pomorza – Maja Kędroń z kl.8b. Gratulujemy i trzymamy kciuki  w kolejnym etapie!