Nadszedł czas podsumowania wyzwania Zielona strona mocy. Okazało się, że wielu z Nas ma w sobie moc, tę moc…czyli chęć do zmiany otaczającej nas rzeczywistości. Wielu uczniów podjęło wyzwanie, aby realnie pomóc przyrodzie.

Zaangażowane w challenge osoby nadsyłają fotorelacje ze swoich działań. Oznacza to, że nie tylko w Dzień Ziemi działają na rzecz planety.

Gratulujemy  i dziękujemy za Waszą aktywność.

Dzień Dziecka to jeden z najbardziej oczekiwanych dni przez wszystkie dzieci. Nasze przedszkole zadbało o to, aby  zapadł on na długo w pamięci wszystkich przedszkolaków, a przywołujące wspomnienia wywoływały uśmiech na twarzy maluchów. Każda grupa wyczarowała coś magicznego… bowiem wyobraźnia nie zna granic… Przedszkolaki w tym dniu mogły wyruszyć w magiczną wyprawę. Część z nich odbyło podróż w nieznane… pirackie żeglugi poszukując skarbu,  inne miały przyjemność odczytać list od samego wodza Indian. Każdy w tym dniu mógł wyobrazić sobie siebie w ukochanej roli sportowca, artysty… ale najważniejsze w tym dniu było jedno – spędzenie tego czasu w gronie najlepszych kolegów i koleżanek. Nie zabrakło poczęstunku, baniek mydlanych, upominków i zabaw z chustą animacyjną.

Wszystkim naszym przedszkolakom życzymy wielu słonecznych i przepełnionych radością dni takich… jak  – Dzień Dziecka.

1 czerwca był dniem długo oczekiwanym przez wszystkie dzieci. Łączyliśmy się w tym dniu nie tylko z naszą społecznością szkolną ale i z dziećmi zamieszkującymi różne zakątki świata. Poprzez zapoznanie się z działalnością organizacji UNICEF – patrona naszej szkoły, poznaliśmy sytuację dzieci w Gwatemali oraz w Kamerunie. Dowiedzieliśmy się więcej o znaczeniu pomocy humanitarnej oraz roli ambasadorów. Idąc śladami Roberta Lewandowskiego postanowiliśmy być też małymi, szkolnymi ambasadorami i pomóc w akcji „Prezent bez pudła”. W naszej szkole pomaganie jest jak oddychanie, a więc …. weźmiemy razem głęboki oddech i przystąpimy do dzieła!!! Mamy nadzieję, że do 18 czerwca zapełnimy szkolną skarbonkę aby spełnić marzenia najbardziej potrzebujących dzieci i podarować im najcenniejszy prezent – „Prezent bez pudła”.

Pierwszego czerwca obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Dziecka. Z tej okazji nauczyciele wychowania fizycznego: Panie – Monika Walentynowicz, Aldona Jaroszewska oraz Panowie: Arkadiusz Jaroszewski, Dariusz Rowiński, Jan Ochociński i Paweł Radziszewski (we współpracy z Samorządem Uczniowskim) przygotowali dla klas 4-8 krótką rywalizację sportową.

W związku z ograniczeniami sanitarnymi  dzieci i młodzież nie mogli brać udziału w bezpośredniej rywalizacji ale dla chcącego nic trudnego! Każda klasa o wyznaczonej godzinie przychodziła na halę sportową , na której czekały na nią 4 konkurencje sportowe. Dla klas 4-6 były to między innymi: tor przeszkód– konkurencja , która wymagała wszechstronności od uczniów, gdyż musieli oni jak najszybciej pokonać tor skacząc, biegnąc lub czołgając się a jednocześnie wykazać się precyzją w pokonywaniu przeszkód, „ zbieranie ziemniaków”- konkurencja na czas, w której cała klasa musiała jak najszybciej pozbierać porozrzucane 300 piłeczek, „ król strzelców”- w której uczniowie mogli sprawdzić swoją celność używając, do wyboru, ręki lub nogi oraz „ latająca piłka”, gdzie w ciągu minuty trzeba było przebić przez siatkę wielkie gimnastyczne piłki jak największą ilość razy.

Klasa 3b została zaproszona przez Panią Monikę Gierszewską do kolejnych zajęć innowacyjnych z projektu – Z językiem angielskim dookoła świata. Dzieci uczyły się  rozpoznawać flagę Australii oraz prawidłowo nazwać ten kraj, poznały nazwy czterech australijskich zwierząt, nauczyły się przygotować australijską przekąskę „fairy bread”, współpracowały w grupie.

Nauczycielka wprowadziła dzieci w tematykę zajęć –  zaprezentowała materiał dźwiękowy – muzykę australijskich aborygenów wygrywaną na instrumencie dętym didgeridoo.

Następnie pokazała flagę Australii, wciąż nie podając nazwy państwa. Rozmawiała z dziećmi na temat wyglądu flagi australijskiej, tego co oznaczają poszczególne symbole.  Odniosła się do wcześniej poznanych treści (np. flaga brytyjska „Union Jack” na fladze australijskiej)

Zasady organizacji dyżuru wakacyjnego w Przedszkolu nr 1 w Malborku

 W roku szkolnym 2020/2021 opieka wakacyjna w dyżurujących przedszkolach, zgodnie z zarządzeniem nr 43/2021 Burmistrza Miasta Malborka z dnia 1 marca 2021 roku, będzie organizowana w następujących terminach:

Zgodnie z powyższym Przedszkole nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi prowadzi dyżur wakacyjny w terminie 02-31.08.2021 r.

– W związku z sytuacją epidemiologiczną oraz koniecznością uwzględnienia wytycznych dotyczących przebywania dzieci w przedszkolach w okresie wakacyjnym placówka wciąż będą funkcjonować w podwyższonym reżimie sanitarnym i pod opiekę powinny trafić tylko te dzieci, którym rodzice nie są w stanie zapewnić opieki.

– Decyzję o organizacji działalności poszczególnych przedszkoli w okresie wakacji, w tym o ilości miejsc w przedszkolu w okresie wakacji, podejmuje dyrektor uwzględniając realne możliwości organizacyjne przedszkola, przygotowane z zachowaniem warunków organizacyjnych wskazanych w wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego.

– Sytuacja epidemiologiczna nadal wyklucza przemieszczanie się dzieci pomiędzy przedszkolami. Ze względu na bezpieczeństwo dzieci, nauczycieli i pracowników przedszkoli również w tym roku przedszkola nie będą prowadziły opieki dla dzieci z innych placówek.

KARTA ZGŁOSZENIA:

Karta zgłoszenia dziecka na dyżur wakacyjny 2021

Dajcie dzieciom słońce, żeby łez nie było, dajcie dzieciom słońce, dajcie dzieciom miłość.

Dajcie dzieciom słońce, całe słońce z nieba, żeby mogły tańczyć, mogły śpiewać.

Wanda Chotomska – „Dajmy dzieciom słońce”.

Najpiękniejsze życzenia z okazji Dnia Dziecka – składa wszystkim dzieciom małym i dużym kadra naszej placówki.

Czy ktoś słyszał, czy ktoś wie? Co pierwszego czerwca zdarzy się?

W tym wyjątkowym dniu nasza szkoła nie rozpocznie zajęć tak jak zwykle. Dzwonek zadzwoni, by zebrać wszystkich uczniów w swoich gabinetach, ale dzieci nie zaczną swoich lekcji. Dzień Dziecka to szczególne święto, które chcemy szczególnie obchodzić. Tego dnia zaplanowano mnóstwo atrakcji dla całej społeczności szkolnej. Zaczniemy od przypomnienia sobie informacji na temat działalności charytatywnej UNICEF-u. To właśnie 1 czerwca 2021 roku minie 26 lat od nadania imienia UNICEF naszej szkole. Przypomnimy sobie historię tego wydarzenia oraz akcje, w których braliśmy udział pod patronatem UNICEF-u. Przed nami poznanie historii dzieci z Gwatemali oraz Kamerunu. Następnie przejdziemy do klasowego świętowania Dnia Dziecka pod hasłem: „O zdrowie dbamy i Dzień Dziecka na sportowo spędzamy!”. Na dzieci będą czekać wyzwania sportowe, które mają pełnić także funkcję integracyjną klasy. Samorząd Uczniowski zaprosi również uczniów do akcji „Klasa dla klasy” . Przez szkolny radiowęzeł będziemy przekazywać muzyczne dedykacje, skierowane od klasy dla klasy. Przed nami dzień pełen wrażeń!

Czy ktoś się już zastanawiał dlaczego patronem naszej szkoły jest UNICEF, i co to w ogóle za organizacja? Poniższy filmik pokaże Wam w prosty sposób czym zajmuje się UNICEF:

https://www.youtube.com/watch?v=Zx-HR9G-y_0

Organizacja ta niesie pomoc ludziom i dzieciom na całym świecie, my w naszej szkole też dbamy o dzieci, są nam bardzo bliskie, dlatego nasza szkoła przyjęła to imię.

W ramach projektu „Moc Prezentów UNICEF” zapraszamy wszystkich do zapoznania się z działaniami UNICEF na świecie. Dzieci w szkole poznają historię ich rówieśników z Gwatemali, których życie zmienił huragan. Straciły wszystko, co było im bliskie i znane. Takich historii dzieci, dotkniętych skutkami kataklizmu czy mieszkających w najbiedniejszych regionach bez odpowiednich warunków do życia, są tysiące. Wszędzie tam, gdzie niezbędna jest natychmiastowa pomoc, UNICEF działa od razu. Pomaga, dostarczając produkty humanitarne, dzięki którym dzieci i ich rodziny są bezpieczne i mogą funkcjonować.

Prezenty bez Pudła to najskuteczniejsza forma pomagania. Chcemy przedstawić dzieciom i Państwu, w jaki sposób UNICEF zmienia życie dzieci dzięki tym produktom i zachęcić do przyłączenia się do pomocy. Dlaczego bez pudła? Ponieważ chodzi o zebranie pieniędzy, przekazanie ich organizacji, a oni dostarczą dzieciom to co jest im najpotrzebniejsze.

Wszyscy lubimy otrzymywać prezenty, jutro jest Dzień Dziecka, niedawno był Dzień Matki, cieszy nas, gdy jesteśmy nimi obdarowywani. Niestety na świecie są dzieci, dla których największym marzeniem jest być zdrowym, prawidłowo się rozwijać oraz chodzić do szkoły i uczyć się. Możemy wspólnie pomóc spełnić marzenia tych dzieci i podarować im najcenniejszy prezent.

https://unicef.pl/chce-pomoc/nasze-programy/prezenty-bez-pudla

Chcielibyśmy przeprowadzić akcję „Prezent bez pudła” w naszej szkole. Do 18 czerwca można wpłacić dowolną kwotę do wychowawcy, ucieszy nas każda złotówka. Wszystkie pieniążki zostaną przekazane UNICEF. Dzięki Waszemu wsparciu dzieci z całego świata także będą mogły pójść do szkoły i się bawić, jak inni uczniowie!

Już teraz bardzo dziękujemy :)

Nareszcie możemy pobyć razem, by umilić atmosferę powrotu do szkoły 19 maja obchodziliśmy „Dzień dobrych uczynków”. Właściwie ten szczególny dzień u nas trwał cały tydzień. Uczniowie przez cały tydzień bardzo się starali czynić dobro dla innych: dla kolegi, koleżanki, dla zwierzątka czy też dla środowiska. Wszystkie dobre uczynki każda klasa gromadziła w przygotowanym przez wychowawców słoiku. Została też zorganizowana zbiórka karmy dla Reksa.

Nauczyciele także postanowili zrobić dobry uczynek dla swoich uczniów, był to tydzień bez pytania, kartkówek sprawdzianów i prac domowych. Cały tydzień służył budowaniu wzajemnych relacji i obdarowywaniu się dobrem.

„ Dobre uczynki są jak gwiazdy. Pojedynczo znaczą niewiele, razem są w stanie rozświetlić całe niebo”.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 28 maja br. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 – już od poniedziałku, 31 maja br. wszyscy wracamy do stacjonarnej nauki w szkole. Uczniowie będą kształcić się na terenie placówki na zasadach obowiązujących przed okresem epidemii przy zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa i reżimu sanitarnego. Zapraszamy!

19 maja 2021r. roku Pani Karolina Kurapiewicz przeprowadziła zajęcia w grupie przedszkolnej „Biedroneczki”. Temat zajęć: „ Mieszkańcy łąki”. Cele zajęć: utrwalenie pojęć:  owady oraz nazwy owadów, rozwijanie umiejętności układania  kontynuacji rozpoczętego rytmu, usprawnianie motoryki małej- tworzenie ślimaka z plasteliny, rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania, wzbogacanie doświadczeń polisensorycznych.

Na wstępie zajęć nauczycielka razem z dziećmi powitała wszystkich uczestników spotkania. Piosenka, uśmiech, miły gest sprawił, iż wszyscy uczestnicy spotkania mieli dobry nastrój. Następnie Pani Karolina przypomniała  kręg tematyczny tego tygodnia, przedstawiła cele i nacobezu. Nauczycielka przygotowała dla dzieci następujące zadania i zabawy.

18 maja 2021r. Pani Bożena Kalinowska – Sawicka przeprowadziła zajęcia w klasie 2b w ramach edukacji polonistycznej. Temat zajęć: „W wiejskiej zagrodzie”. Cele zajęć: formułowanie wypowiedzi się na temat wysłuchanego tekstu i własnych doświadczeń, wskazywanie cech charakterystycznych zagrody wiejskiej, rozmowa na temat  okazywania  tolerancji i szacunku, wykonywanie pisemnych ćwiczeń zgodnie z poleceniami, usystematyzowanie wiadomości dotyczących zasad ortograficznych pisowni wyrazów z „ż” i „rz”. Nauczycielka przedstawiła uczniom temat, cel zajęć oraz nacobezu. Następnie zaproponowała uczestnikom różnorodne zadania.

18 maja 2021r.Pani Magdalena Nadolska zorganizowała zajęcia matematyczne dla klasy 1c. Temat zajęć: „Co to jest waga?”. Celem zajęć było: zapoznanie uczniów z informacjami na temat wagi i sposobu jej wykorzystania, poznanie  rodzajów wag, skonstruowanie prostej wagi, rozwijanie umiejętności ważenia wybranych przedmiotów i określenie co jest cięższe, a co lżejsze, rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania  w grupie, rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania.

Na wstępie spotkania nauczycielka zapoznała uczniów z celami zajęć, przedstawiła nacobezu oraz przypomniała zasady obowiązujące podczas zajęć. Następnie dzieci losowały rysunki przedstawiające różne wagi. Po wylosowaniu siadały przy stołach, na który umieszone zostały ilustracje wag. Powstało 5 zespołów. Pani Magdalena wprowadzając nowie wiadomości wykorzystała prezentacje multimedialną. Uczniowie z dużym zaciekawieniem analizowali poszczególne slajdy prezentacji. Odpowiadali na pytania: Co to jest waga?, Co to jest kilogram?, Jakie mamy rodzaje wag i w jaki sposób są wykorzystywane? Kolejnym zadaniem zaproponowanym dzieciom były zajęcia praktyczne –podczas, których dzieci ważyły się i porównywały wagi. Pani Magda przystępując do kolejnego zadania przedstawiła dzieciom zasady aktywnej współpracy w zespole oraz instrukcję do wykonania wagi. Wszystkie zespoły świetnie poradziły sobie z konstrukcją wagi z wieszaka i dwóch worków foliowych. Kolejnym etapem pracy zespołowej było ważenie zeszytu, podręcznika oraz zestawu długopisów. W zespołach nastąpił podział pracy i widać było duże zaangażowanie wszystkich członków. W celu usystematyzowania wiadomości z zajęć dzieci opracowywały kartę pracy. Nauczycielka zapoznała uczniów z instrukcją wykonania karty oraz udzielała dzieciom informacji zwrotnych na każdym etapie pracy.

W dniu 12 maja 2021 roku Pani Ewa Nadolna przeprowadziła w klasie 1d zajęć z wykorzystaniem programu profilaktycznego Przemocy Stop. Celem zajęć było: rozwijanie umiejętności  pracy w zespole, rozwijanie umiejętność  postępowania i budowanie relacji społecznych sprzyjających bezpieczeństwu wszystkich uczniów, rozumienie poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób, rozwijanie umiejętności kreatywnego rozwiązywania problemów z wykorzystaniem metod i narzędzi przeciwdziałania przemocy (mur, asertywność werbalna), rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania, rozwijanie umiejętności sprawnego komunikowanie się.

Na wstępie zajęć nauczycielka zapoznała uczniów z tematem, celem zajęć i nacobezu. Pani Nadolna zaproponowała uczniom następujące zajęcia:

W kwietniu i maju klasa 3b oraz grupa zerowa Stokrotki wybrały się na wycieczkę do odległej Kanady w ramach projektu – Z językiem angielskim dookoła świata.

Po wizycie w USA przyszedł czas poznać kolejny olbrzymi kraj, który również znajduje się w Ameryce Północnej – Kanadę. Uczniowie klasy 3b wiedzą już, że jest to drugi co do wielkości (zaraz po Rosji) kraj na świecie, w którym, poza językiem angielskim, mieszkańcy mogą porozumiewać się również po francusku. Dzieci wysłuchały hymnu Kanady w dwóch wersjach językowych, zaśpiewanego tuż przed rozgrywkami ice hockey (hokeja na lodzie) – ukochanej dyscypliny sportowej Kanadyjczyków. Podziwiały piękno kanadyjskiej przyrody oglądając film i poznając nowe zwroty, takie jak: moose (łoś), polar bear (niedźwiedź polarny), beaver (bóbr), Niagara Falls (Wodospad Niagara), maple tree (klon), maple leaf (liść klonowy). Z dużym zainteresowaniem wysłuchały opowieści o totemach – totem poles, symbolizujących rodzinę lub klan rodzinny u wielu ludów pierwotnych. Wiedząc, że totemem mogło być zwierzę, roślina lub cokolwiek innego, co uznawane było za opiekuna rodziny, uczniowie, tworząc swoje totemy, zapisali na nich to, co dla nich samych jest w życiu ważne: FAMILY, LOVE, HOME,  FRIENDS, MUSIC…