W dniach 25-27.05.2021r. odbędzie się trzydniowy egzamin dla najstarszych uczniów naszej szkoły. We wtorek ósmoklasiści będą się zmagać  z testem egzaminacyjnym z języka polskiego, w środę z matematyki a w czwartek z języka angielskiego. Cała szkoła trzyma za Was kciuki! Oby testy przysporzyły Wam jak najmniej problemów i aby wyniki były dobre – tego życzymy Wam z całego serca! Wierzymy, ze Wam się uda i ze każdy z Was dostanie się do swojej wymarzonej szkoły ponadpodstawowej.

Poniżej życzenia dla Was, procedury, harmonogram, ważne informacje.

Procedura organizowania i przeprowadzenia testu diagnostycznego w zakresie poziomu przygotowania uczniów do egzaminu ósmoklasisty

harmonogram egzaminu

zapamiętaj – egzamin kl. 8

Dnia 19.05.2021r. w grupie „Słoneczniki” odbyły się kreatywne zajęcia z wodą. Pani Natalia przywitała dzieci zabawą muzyczno – ruchową „Klaskać, klaskać”.

Następnie przedszkolaki odgadywały zagadkę słuchową pod nazwą  „Co to takiego?” Wysłuchiwały nagrania z pluskiem wody i  odgadywały hasło. Dzieliły na sylaby wyraz „woda”. Nauczycielka przeprowadziła rozmowę kierowaną o sposobach wykorzystania i oszczędzania wody. Zwróciła uwagę na istotne znaczenie wody. Dzieci odpowiadały na pytania nauczycielki: Do czego używamy wody? Jak możemy chronić wodę?

Potem nadszedł czas na zabawę ruchową „Deszczyk” – maluchy słysząc odgłosy deszczu spacerowały po sali, gdy nauczycielka uderzała w tamburyno, kucały i z dłoni robiły daszek nad głową.

Później odegrały rolę naukowców wykonując eksperyment „Co pływa, a co tonie?” – z ogromnym entuzjazmem i ciekawością wrzucały do miski z wodą drobne przedmioty wykonane z różnych tworzyw (plastik, metal, drewno, papier); sprawdzały i porównywały ciężar przedmiotów tonących i pływających, utrwaliły pojęcia lekki – ciężki; wspólnie wyciągały wnioski.

Najwięcej radości dało dzieciom wykonywanie pracy technicznej „Wodne butelki sensoryczne” – zabawa polegała na wykonaniu płynnej butelki sensorycznej z wykorzystaniem butelek z wodą, kolorowych pomponików, konfetti, brokatu, koralików, guzików.

Na zakończenie przedszkolaki razem z nauczycielką podsumowały wiadomości. Stwierdziły, że woda jest nam potrzebna do mycia, picia, prania, gotowania, do podlewania roślin. Zapamiętały, że każdy z nas powinien oszczędzać wodę, aby wystarczyło jej dla wszystkich ludzi na świecie. Dodały, że najbardziej na zajęciach podobało im się eksperymentowanie z wodą i wykonywanie butelek sensorycznych. Zabawa z płynnymi butelkami sensorycznymi sprawiła im wiele radości.

12 maja 2021 roku Burmistrz Miasta Malborka Pan Marek Charzewski podczas spotkania wręczył nagrody uczniom z Naszej szkoły, których prace zostały zakwalifikowane do etapu wojewódzkiego konkursu plastycznego „Zagrożenia wypadkowe w indywidualnych gospodarstwach rolnych. Talent i kreatywność uczniów Jakuba Maślińskiego z klasy Ia i Oskara Bienieckiego z klasy Ic zostały zauważone i docenione. Chłopcy wraz z rodzicami uczestniczyli w spotkaniu z Burmistrzem Miasta Malborka.

Uczniowie klasy 3a zmierzyli się z matematycznymi zagadkami, łamigłówkami oraz zadaniami. Dzieci zostały podzielone na cztery grupy, każda z drużyn otrzymywała kolejno zadania, z którymi musiały się zmierzyć. Zadania były różne, o różnym stopniu trudności. Za każdą dobrze rozwiązaną zagadkę, drużyna dostawała ułamek kodu. Kiedy dzieciom udało się rozwiązać wszystkie zadania i ułożyć kod, otrzymali dekoder. Rozszyfrowanie kodu wskazywało im miejsce, w którym została ukryta nagroda. Hasłem była: BIBLIOTEKA, to tam uczniowie udali się po nagrodę i odczytali motto dzisiejszego dnia – ” Matematyka jest miarą wszystkiego”. Dzieciom bardzo podobała się ta lekcja, były podekscytowane rozwiązywaniem zagadek i poszukiwaniem nagrody. Każde dziecko otrzymało tytuł: ” Mistrza zagadek matematycznych”.  Resztę dnia spędziliśmy na graniu w gry planszowe, karciane oraz warcaby. Tego dnia dzieci doskonaliły swoje umiejętności matematyczne poprzez dobrą zabawę i gry w swoim towarzystwie. Dzieci stwierdziły, że dobrze jest być razem i wspólnie doświadczać nowych rzecz w klasowej rodzinie.

Sytuacja pandemiczna w kraju, zamknięte szkoły, nauczanie zdalne – wydawało się, że z lekcji w przedszkolu w tym roku nic nie wyjdzie. A jednak… udało się.

Dwie godziny zajęć, dwa spotkania i uśmiechnięte buzie dzieci – warto było.

23 kwietnia i 7 maja Młodsze Ambasadorki projektu „Szkoła Ambasadorem Parlamentu Europejskiego”:  Sara Chmielewska i Karolina Stańczak– uczennice klasy 2ar ZSP 3 pod kierunkiem Pani Iwony Krauze – nauczycielki historii i Starszej Ambasadorki projektu, w ramach innowacji pedagogicznej „Jestem Polakiem, jestem Europejczykiem” udały się z wizytą on-line do Zespołu Szkolno – Przedszkolnego nr 1 w Malborku,  do grupy sześciolatków.

Na pierwszych zajęciach skupiłyśmy się na Unii Europejskiej. Sześciolatki wysłuchały mitu o Europie. Bardzo dobre, pełne dotyczące treści mitu odpowiedzi wskazały, że dzieci bardzo uważnie słuchały. Następnie każde z dzieci podało swoje imię, a prowadząca zajęcia wymieniła kraje europejskie tworzące UE. Przedszkolaki mówiły co ich łączy, powiedziały o współpracy, przyjaźni  i pomocy – tym samym grupa przedszkolna została porównana do Unii Europejskiej,  w której też występują określone zasady i państwa wspólnie podejmują decyzje.

Od poniedziałku 17 maja 2021r. uczniowie klas 4-8 będą się uczyli w formie mieszanej (hybrydowej). System hybrydowy polega na prowadzeniu zajęć w taki sposób, że nie więcej niż 50% uczniów klas 4-8 realizuje te zajęcia w szkole oraz co najmniej 50% uczniów realizuje te zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Razem z Radą Szkoły i Radą Pedagogiczną ustaliliśmy harmonogram przychodzenia poszczególnych klas do szkoły. Wychowawcy oddziałów poinformują Rodziców i Uczniów o tym w e – dzienniku. Nauczyciele i Samorząd Uczniowski przygotowują dla Was kilka niespodzianek na powitanie. Szczegóły zamieścimy niebawem w kolejnym newsie. Prosimy Was o zabranie ze sobą dobrych humorów. Mamy nadzieję, że już tęsknicie za kolegami i szkołą.

Powrót do zajęć jest możliwy w reżimie sanitarnym i przy zachowaniu podstawowych zasad bezpieczeństwa. MEiN we współpracy z MZ i GIS przygotowało wytyczne sanitarne dla szkół podstawowych. Poniżej zarządzenia dyrektora, procedury i wytyczne MEiN, GIS, MZ.

Życzymy Państwu, Dzieciom i Młodzieży wiele radości z powrotu do szkoły i wiary, że nam się uda. Bardzo dziękujemy Wam Drodzy Rodzice za wspieranie nas w pracy zdalnej.

Zarządzenie nr 25-2021

Zarządzenie nr 26-2021

Zarządzenie nr 27-2021

ZSP1- Procedura Szkoła 17.05.2021

Wytyczne_MEiN,_MZ_i_GIS_dla_szkół_podstawowych_i_ponadpodstawowych

Na dwóch kolejnych lekcjach edukacji matematycznej uczniowie klasy 1a, omawiali ilustracje z różnymi rodzajami wag oraz odważniki, którymi można najczęściej posługiwać się w sklepach: 1 kg, 2 kg, 5 kg, 10 kg.  Podzielili się na czteroosobowe zespoły i  pomagali w przygotowaniu wag. Wagi konstruowali z wieszaka i reklamówek. Uczniowie z dużym zapałem ważyli swoje przybory szkolne i równoważyli tą wagę  na ilość klocków. Omawiali ciężar, ustalali co jest lżejsze, a co cięższe.

W kolejnym etapie zajęć nauczyciel zaprezentował dzieciom wagę szalkową. Uczniowie  ważyli jabłka, wykorzystując odważnik 1kg, 2 kg i 5 kg. Zadanie to przysporzyło dzieciom również wiele emocji. Podsumowaniem lekcji były karty zadań z wagami.

Aby określić ciężar, dziecko musi go „czuć”, wyważając w rękach. Taka ocena jest możliwa przy wyraźnych różnicach ciężaru. Dokładniejszej oceny ciężaru uczeń dokonuje za pomocą wagi szalkowej. Zabawy z wagą pozwalają porównywać ciężar przedmiotów i określić, co jest cięższe, lżejsze lub waży tyle samo. Stwarzając wiele okazji do oceny ciężaru przedmiotów, najpierw „na oko”, a później za pomocą wagi szalkowej, doprowadzamy do zrozumienia, że masa przedmiotu zależy nie tylko od jego wielkości, ale także do materiału, z którego został wykonany. Dzieci mają kontakt z pojęciami waga i ciężar w życiu codziennym, towarzysząc dorosłym w zakupach. Te codzienne doświadczenia są bardzo cenne i ułatwiają zrozumienie pojęć związanych z ciężarem.

Na podstawie Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 29 kwietnia 2021 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. poz.824 z dnia 29 kwietnia 2021r.) od 6 maja br. uczniowie klas 1 – 3 naszej szkoły wracają  do nauki stacjonarnej. Uczniowie klas 4-8 do dnia 16 maja uczą się zdalnie, natomiast od dnia 17 maja przechodzą na naukę w tzw. systemie hybrydowym – 50% uczniów uczy się w formie zdalnej/ 50% w formie stacjonarnej.

Poniżej zarządzenia dyrektora w sprawie organizacji pracy szkoły od dnia 04.05. – do dnia 16.05.2021r., procedury i wytyczne MEiN, GIS, MZ.

Zarządzenie nr 22-2021

Zarządzenie nr 23 – 2021

Zarządzenie nr 24-2021

ZSP1- Procedura Szkoła 04.05.2021

Wytyczne_dla_klas_1-3_SP_-_aktualizacja_4052021

W czwartek 29 kwietnia przedszkolaki z grupy Słoneczniki rozpoczęły przygotowania do obchodów tegorocznych Świąt Majowych. Rozmawiały z nauczycielkami na temat symboli narodowych – flagi, godła oraz hymnu Polski. Poznały zasady odpowiedniego zachowania podczas odśpiewania hymnu i zapoznały się z jego treścią. Dzieci dowiedziały się, że początek maja wiąże się z bardzo ważnymi świętami dla naszej ojczyzny – Świętem Pracy, Dniem Flagi oraz 230. rocznicą uchwalenia Konstytucji 3 Maja. W ramach przygotowań do „Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej”, który obchodzony jest 2 maja, dzieci omówiły z nauczycielkami znaczenie barw narodowych oraz wykonały własne flagi metodą wydzieranki. Przedszkolaki wykonały również piękne biało – czerwone kotyliony z papieru. Kształtowanie patriotycznej postawy u dzieci oraz rozbudzanie miłości i szacunku do własnej ojczyzny to bardzo ważne zadanie z perspektywy wychowania przedszkolnego. Jesteśmy dumni z naszych przedszkolaków.

W mijającym tygodniu dzieci z grupy Koniczynki poznawały swój kraj, podróżowały po mapie od morza do Tatr i odkrywały ciekawostki związane z każdym regionem Polski. Razem z Panią Anią zastanawiały się, co to znaczy być patriotą i jak ważną rzeczą dla każdego Polaka i Polki jest Ojczyzna.

Dzieci codziennie poznawały wybrany fragment historii naszego państwa, jego symbole narodowe oraz baśnie i legendy związane z największymi miastami. Słuchały legendy o Lechu, Czechu i Rusie czytanej przez Panią Anię, oglądały film o Warsie i Sawie, a także spektakl online o Smoku Wawelskim. Codziennie też wykonywały na zajęciach plastyczno – technicznych piękne prace różnymi technikami: rysowały, stemplowały, wydzierały, wycinały i sklejały flagę, godło, ilustracje do legend.

Koniczynki poznały też wiersz Władysława Bełzy: „Katechizm polskiego dziecka” i nauczyły się go pięknie recytować. Śpiewały również hymn narodowy, dowiedziały się, że jego nazwa brzmi: Mazurek Dąbrowskiego i powstał dawno temu we Włoszech. Ciekawostką było dla dzieci to, że słowa do hymnu napisał Józef Wybicki, patron ulicy, przy której znajduje się nasze przedszkole.

Podczas codziennych zabaw i ćwiczeń tanecznych przedszkolaki bawiły się przy piosence Jesteśmy Polką i Polakiem. Dzięki temu bez kłopotu ją zapamiętały i z zapałem podśpiewywały podczas malowania czy układania puzzli.

Po całym tygodniu wytężonej pracy i ciekawej zabawy, każda Koniczynka bez namysłu odpowie, że stolicą Polski jest Warszawa, a jej najdłuższa rzeka to Wisła. I chociaż najbardziej kochamy nasz Malbork i Nogat, to wiemy, że cała Polska jest piękna i jesteśmy dumni z naszej Ojczyzny.

My uczniowie klasy 1d – Jesteśmy Polką i Polakiem, fajną dziewczynką i chłopakiem, kochamy Polskę z całych sił…

W przededniu Narodowego Święta wykonywaliśmy kotyliony pod kierunkiem Pani Ewy Nadolnej oraz prezentacji komputerowej. Praca razem, choć zdalnie była wyjątkowa, bo przygotowywaliśmy się do ważnego Święta Narodowego. Nasze kotyliony będziemy z dumą nosić w dniu 3Maja!

Chcemy, abyś to zrobił i Ty, On, Ona, Wy, My…

W ubiegłym tygodniu przedszkolaki z grupy Słoneczniki zgłębiały tajniki hodowli roślin w domach i w ogrodzie. W ramach zajęć przeprowadzonych przez Panią Natalię, dzieci oglądały film edukacyjny o hodowli roślin, rozmawiały na temat niezbędnych elementów dla ich rozwoju, takich jak woda czy światło słoneczne, oraz wykonały piękną pracę plastyczną o tytule „Tulipan w wazonie”. Dzięki puzzlom kwiatowym dzieci zapoznały się z budową tulipana, potrafiły nazwać i wskazać wszystkie jego elementy i ułożyć obrazki w odpowiedniej kolejności. Co więcej, zapamiętały również nazwy i zastosowanie poszczególnych narzędzi ogrodniczych. W ramach zabawy ruchowej naśladowały czynności, które wykonuje każdy ogrodnik. Na zakończenie cyklu zajęć dzieci udały się na przedszkolny plac zabaw, aby skorzystać z pięknej wiosennej pogody. Zapraszamy serdecznie do obejrzenia zdjęć naszych zajęć.