W miniony czwartek grupa Słoneczniki brała udział w zajęciach z  języka angielskiego przeprowadzonych przez Panią Natalię. Dzieci z przyjemnością uczą się języka obcego, chętnie śpiewają piosenki oraz powtarzają krótkie rymowanki. Tym razem nasze przedszkolaki miały możliwość zabawy z kolorami w języku angielskim. Brały udział w zabawach dydaktycznych i ruchowych, które miały na celu pomóc dzieciom w zapamiętaniu nazw wszystkich kolorów oraz nauczyć rozpoznawania ich w swoim otoczeniu. Wszystkie dzieci doskonale wypełniały zadania i z dużym entuzjazmem zgłaszały się do kolejnych zabaw. Segregowały zabawki i określały ich kolor w języku angielskim. Nazywały kolory na kartach, odszukiwały brakujących elementów oraz szukały wskazanych przez nauczycielkę kolorów w swojej sali. Nauka języka angielskiego jest bardzo ważna w naszej grupie.  Dzięki zajęciom dzieci nabywają kolejnych umiejętności oraz mają możliwość rozwijania kompetencji językowych. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z przeprowadzonych zajęć!

Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 22 marca do 11 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas naszej szkoły.

Zajęcia w przedszkolu będą  odbywały się stacjonarnie, przy zachowaniu zasad reżimu sanitarnego i przyjętych procedur.

Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej, których rodzice pracują w podmiotach leczniczych lub wykonują zadania publiczne w związku ze zwalczaniem COVID-19, szkoła  zorganizuje opiekę świetlicową oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły. Warunkiem jest wniosek rodziców.

Nasza szkoła będzie nadal organizować nauczanie zdalne lub stacjonarne na terenie szkoły dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i ze względu na inne przyczyny uniemożliwiające uczniowi naukę zdalną w domu.

Dla uczniów klas ósmych (na wniosek rodziców) będą organizowane konsultacje indywidualne lub w pięcioosobowych grupach.

Zarządzenie nr 11-2021

Klasa 2a na zajęciach z edukacji matematycznej ćwiczyła swoje umiejętności z mnożenia i dzielenia w zakresie 30 i doskonaliła pracę zespołową.

Nauczycielka Pani Dorota Jukowska zapoznała uczniów z celami lekcji i nacobezu. Podzieliła uczniów na 4 grupy, omówiła Kodeks Dobrej Współpracy oraz wyjaśniła zasad gier przygotowanych, czterech stanowiskach. Dzieci rotacyjnie wykonywały zadania w poszczególnych grupach. Grupy zmieniały stacje pracy co 10 minut zgodnie w ruchem wskazówek zegara.

Poniżej opis zadań, które wykonywały dzieci:

Uczniowie klas III zostali zaproszeni do niesamowitej podróży do krainy czytania. Każdy uczeń mógł poprosić w bibliotece o bilet powrotny do biblioteki w promocyjnej cenie – 0,00 zł. Pociąg rozpoczął podróż od stacji Nuda przez Wyobraźnię do stacji Przygoda. Zabawa polega na wypożyczeniu i przeczytaniu książki z kategorii przedstawionej na bilecie (komiks, książka o magii, o sporcie, o przyjaźni, lektura, książka z zagadką, o zwierzętach, podróżnicza, książka zekranizowana oraz godna polecenia). Przy oddawaniu książki Pani bibliotekarka dziurkuje odpowiedni symbol. Wielu trzecioklasistów zdecydowało się na tę fantastyczną przygodę. Pierwszą czytelniczką, która ukończyła wszystkie podróże jest Małgosia Kloc z kl. III b – serdecznie gratulujemy! Zabawa trwa do końca maja – zapraszamy!

Rośliny cebulowe to najwcześniej kwitnące kwiaty. Nie bez powodu nazywane są więc zwiastunami wiosny! To znak, że zima się skończyła. Wystarczy już kilka kwitnących cebulek, aby wiosną zrobiło się kolorowo i radośnie. Dzieci z klas pierwszych w świetlicy pod opieką Pań: Agnieszki i Joli, cieszą się pierwszymi wiosennymi krokusami, żonkilami, konwalią, które same wykonały. Każdy kto zobaczy wiosenną rabatę pełną kwiatów przyzna, że nie sposób oprzeć się jej urokowi. Wyglądają pięknie!

Zgodnie ze zmianą rozporządzenie MEiN z dnia 11.03.2021r.w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19  – od poniedziałku, 15 marca br. – uczniowie klas I-III województwa pomorskiego będą mieli zajęcia prowadzone w trybie hybrydowym( naprzemiennym). Dzieci i młodzież ze starszych klas nadal będą uczyły się zdalnie. W naszej szkole organizacja nauki w klasach 1- 3 będzie się odbywać według następującej zasady:  nie więcej niż 50 proc. uczniów ma zajęcia w budynku szkoły; co najmniej 50 proc. uczniów ma lekcje zdalnie. Dyrekcja szkoły i wychowawcy klas przekazali Rodzicom w e-dzienniku harmonogram prowadzenia zajęć. Nauczanie hybrydowe w klasach 1-3 potrwa do 28.03.2021r.

8 marca grupa Pszczółki świętowała Dzień Kobiet. Podczas uroczystości chłopcy zaśpiewali dziewczynkom „Sto lat”, złożyli im życzenia oraz podarowali przygotowane wcześniej upominki i dyplomy. Nie zabrakło również wspólnego śpiewu i tańca. Dzieci wykonały własnoręcznie laurki dla swoich mam. Dzień minął w przyjemnej, radosnej atmosferze.

Zajęcia pod nazwą – Siedem dni tygodnia. Wczoraj, jutro, dziś – przeprowadziła w grupie Stokrotek – Pani Anna Ościłowska. Prowadząca wykorzystała do zajęć robota Genibot.

Dzieci podczas zajęć zapoznały się z  zapisem cyfrowym liczby 7, dodawały i odejmowały liczby  w zakresie 7, stosowały  znaki większości, mniejszości,  rozróżniały  kierunki, wymieniały we właściwej kolejności dni tygodnia, chętnie pracowały w zespołach.

Zajęcia rozpoczęły się piosenką wyciszanką „Cichuteńko już siadamy”. Następnie szóstoklasiści uczestniczyli w: zabawie z imieniem i głoskowaniem – A – jak Ania, poznały zapis cyfrowy liczby 7 oraz utrwaliły dni tygodnia, zabawie matematycznej –  która liczba jest większa, stosowały odpowiednie znaki <,> , kreśliły cyfry w powietrzu, na dywanie,  budowały dowolne wieże z tylu kubków, ile jest dni tygodnia.

Potem wykonywały zadanie z matą do kodowania – tworzyły model dni tygodnia z kolorowych krążków.

Nauka pisania cyfry poprzedzona była pokazem nauczyciela na tablicy z odpowiednim komentarzem. Dzieci pisały cyfry w liniaturze, na karcie pracy, w ćwiczeniach,  paluszkiem na tablicy multimedialnej.

Później wykonywały ćwiczenia rytmiczne z wężem za pomocą ateizacji i kodowały na macie z robotem Genibot, bawiły się z kubeczkami dodając w zakresie.

Szóstoklasiści bardzo aktywnie uczestniczyli w zajęciach, przyniosły im one dużo radości.

W dniu 24 lutego 2021r.Pani Katarzyna Pietrzak dla grupy Niezapominajek przygotowała zajęcia pod tytułem – W krainie zdrowych warzyw i owoców. Nauczycielka powitała dzieci w kole, wszyscy zaśpiewali krótką piosenkę. Następnie prowadząca zaprosiła dzieci do mini teatru i zachęciła do uważnego wysłuchania i obejrzenia przedstawienia kukiełkowego – Doktor Zdrówko i wesoła witaminka.

Po przedstawieniu dzieci  odpowiadały na następujące pytania – Kogo  poznały w przedstawieniu?, Jakie owoce i warzywa wystąpiły?, Dlaczego należy jeść owoce i warzywa?, Czy dzieci lubią jeść owoce i warzywa?

Następnie nauczycielka zaprosiła maluchy do udziału w zabawie orientacyjno – porządkowej „Owoce i warzywa do koszyka”. Dzieci miały naklejone na bluzkach emblematy owoców i warzyw. Poruszały się swobodnie po sali w rytmie usłyszanego utworu muzycznego. Na przerwę w muzyce „ owoce i warzywa” odszukiwały swój koszyk umieszczony na dywanie. Następnie dzieliły produkty na zdrowe i niezdrowe.

Potem dzieci siedziały w kole. Każde z nich otrzymało koszyk i małe pudełko z emblematami owoców i warzyw. Nauczycielka  przedstawiła dzieciom zasady zabawy. Ich zadaniem było zobaczyć i usłyszeć, na którym z bębenków (oznaczonych owocem lub warzywem) nauczyciel wystukuje daną  ilość warzyw lub owoców. Dzieci musiały przeliczyć ilość uderzeń w bębenek i włożyć taką samą ilość owoców lub warzyw.

Na zakończenie dzieci podniesionymi kciukami do góry poinformowały nauczycielkę, że zajęcia im się podobały. Nauczycielka poczęstowała wszystkich marchewkami i jabłkami.

Pani Patrycja Pachocka przeprowadziła w grupie 4- latków zajęcia w ramach Promocji Zdrowia pt.” Od buraka do lizaka.”

 W pierwszej części spotkania Pani Patrycja poinformowała dzieci krok po kroku , co podczas zajęć będą robiły i na co mają zwrócić uwagę. Na każdym etapie zajęć dzieci otrzymywały informację zwrotną, miały czas na wykonanie zadań i odniesienie sukcesu. Wychowawczyni zwracała uwagę na każde dziecko, motywowała do podejmowania działań i chwaliła za wykonanie zadania. Przed pracą w zespołową nauczycielka razem z dziećmi przypomniała zasady aktywnej współpracy. Podczas zajęć dzieci rozwijały:

9 marca 2021 roku Pani Marta Kościesza zorganizowała w grupie przedszkolnej    4-latków zajęcia o tematyce ekologicznej pod tytułem  „Czysto wokół nas”. Celem zorganizowanych przez Panią Kościeszę zajęć było przede wszystkim: rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, kształtowanie nawyków ekologicznych, ukazanie niebezpieczeństw zagrażających środowisku, doskonalenie umiejętności pracy w grupie, wdrażanie do segregowania odpadów, doskonalenie umiejętności przeliczania w dostępnym zakresie.

Na wstępie zajęć nauczycielka zapoznała dzieci z tematem zajęć oraz przedstawiła nacobezu. Zaproponowała dzieciom następujące zabawy i zadania:

1. Piosenka na dobry początek „Dotknij nosa…”.
2. Opowiadanie „Chora Planetka” M. Tokarczyk. Dzieci w skupieniu wysłuchały opowiadania , które czytała mi Pani Marta. Każdy fragment tekstu był ilustrowany obrazkami. Następnie dzieci przeanalizowały wysłuchane opowiadanie. Nauczycielka zadawała dzieciom pytań pomocnicze dotyczące treści:

Dlaczego Planetka była chora? Co dzieci zrobiły źle?

11 marca 2021 roku Pani Joanna Evenden przeprowadziła zajęcia wspierające rozwój pod tytułem –   Rozwijanie motoryki małej. Koncentracja uwagi. Wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego – Literek porządek, czyli alfabetyczny porządek – utrwalenie kolejności alfabetycznej wyrazów”.

Podstawowymi celami zajęć było: wzmacnianie koncentracji uwagi, usprawnianie motoryki małej, rozwijanie orientacji przestrzennej oraz koordynacji wzrokowo- ruchowej, wzbogacanie słownictwa biernego i czynnego, usystematyzowanie informacji na temat alfabetu, rozwijanie umiejętności grafomotorycznych, rozwijanie umiejętności korzystania z dydaktycznych gier multimedialnych.

Na wstępie nauczycielka zapoznała ucznia z tematem zajęć oraz przedstawiła nacobezu. Podczas zajęć nauczycielka zaproponowała uczniowi następujące zadania:

10 marca 2021 roku Pani Beata Komoszyńska przeprowadziła zajęcia w klasie 2c pod tytułem „Prawo dzieci do życia bez przemocy”.

Cele zajęć:

• usystematyzowanie wiadomości na temat różnych rodzajów przemocy,
• rozwijanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
• usystematyzowanie wiadomości na temat osób, do których uczeń może się zwrócić o pomoc,
• rozwijanie empatii.

Na wstępie zajęć nauczycielka zapoznała uczniów z tematem oraz zwróciła uwagę uczniów na najważniejsze elementy zajęć.

 Następnie nauczycielka zaprosiła uczniów do obejrzenia   filmu edukacyjnego, ukazującego historię chłopca, który doświadczył przemocy w szkole. W trakcie oglądania filmu, Pani Beata na bieżąco analizowała razem z uczniami  fragmenty. Zadawała pytań, a uczniowie udzielali odpowiedzi- Co wydarzyło się w danym fragmencie?, Co czuł chłopiec? , Jak zachowały się dzieci?, Jakiego rodzaju była to przemoc?, O czym myślał chłopiec?, Dlaczego dzieci tak postąpiły?.

2 marca 2021 roku Pani Małgorzata Dąbrowska w grupie przedszkolnej Koniczynki przeprowadziła zajęcia z zakresu kodowania pod tytułem „Matematyka w ruchu”.

Na wstępie Pani Małgorzata zapoznała dzieci z celem zajęć oraz zwróciła uwagę na to, co jest podczas zajęć najważniejsze. Na dzieci czekało szereg ciekawych zadań, które sprawiły im dużo radości i rozbudziły ich ciekawość.

24 lutego 2021roku Pani Anna Jarzynka przeprowadziła zajęcia wspierające rozwój pod tytułem „ Rozwijanie motoryki małej- ćwiczenia polisensoryczne oraz elementy terapii ręki”.

Podstawowymi celami zajęć było:

• usprawnianie pracy rąk w zakresie percepcji dotykowej i sprawności manipulacyjnej palców i dłoni
• usprawnianie motoryki małej
• rozwijanie orientacji przestrzennej ora koordynacji wzrokowo- ruchowej,
• utrwalanie właściwych i korygowanie nieprawidłowych nawyków ruchowych koniecznych podczas pisania brajlem
• rozwijanie umiejętności chwytu pensetkowego.
• usprawnianie pracy analizatora kinestetyczno-ruchowego,
• wzmacnianie koncentracji uwagi,
• ćwiczenia samodzielnego ruchu łyżką podczas jedzenia.